如東縣在大學(xué)生村官中開(kāi)展“五比五看”主題活動(dòng),引導(dǎo)大學(xué)生村官確立宗旨意識(shí),提升能力素質(zhì),彰顯工作業(yè)績(jī),樹(shù)立良好形象,促進(jìn)大學(xué)生村官快速成長(zhǎng)成才。
一是比敬業(yè),看誰(shuí)融入角色快。引導(dǎo)大學(xué)生村官將農(nóng)村工作作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做,愛(ài)崗敬業(yè),樹(shù)立樸素高尚的理想追求,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,樹(shù)立勇?tīng)?zhēng)一流的工作目標(biāo),使其在較短的時(shí)間內(nèi),進(jìn)入村官工作角色,較快打開(kāi)工作局面。
二是比服務(wù),看誰(shuí)群眾口碑好。引導(dǎo)大學(xué)生村官積極投身到為發(fā)展、為群眾服務(wù)中去。在實(shí)際工作中,比服務(wù)思路寬、比服務(wù)舉措新、比服務(wù)作風(fēng)好、比服務(wù)成效優(yōu),想群眾所想,急群眾所急,以服務(wù)的實(shí)效贏得群眾的認(rèn)同。
三是比學(xué)習(xí),看誰(shuí)自身進(jìn)步快。幫助大學(xué)生村官樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,引導(dǎo)其不僅向書本學(xué),更要向?qū)嵺`學(xué),向身邊的同志學(xué),比學(xué)習(xí)的恒心、比學(xué)習(xí)的收獲、比學(xué)習(xí)的運(yùn)用,提高素質(zhì)、能力和修養(yǎng),增強(qiáng)做好村官工作的底氣。
四是比創(chuàng)業(yè),看誰(shuí)項(xiàng)目發(fā)展優(yōu)。建立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基金,開(kāi)展大學(xué)生村官與青年企業(yè)家結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),出臺(tái)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策,開(kāi)展比項(xiàng)目啟動(dòng)快、比項(xiàng)目貢獻(xiàn)大、比項(xiàng)目評(píng)價(jià)好競(jìng)賽活動(dòng),引導(dǎo)大學(xué)生村官帶頭創(chuàng)業(yè),發(fā)揮帶頭富和帶領(lǐng)富的作用。
五是比能力,看誰(shuí)工作業(yè)績(jī)佳。引導(dǎo)大學(xué)生村官比促進(jìn)發(fā)展措施實(shí)、比化解難題水平高、比創(chuàng)新工作影響大,在實(shí)踐工作中提高工作能力,作出工作業(yè)績(jī)。
“五比五看”主題活動(dòng)設(shè)立“敬業(yè)之星”、“服務(wù)之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“創(chuàng)業(yè)之星”、“能力之星”等五個(gè)單項(xiàng)評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng),每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選一名大學(xué)生村官,并給予1000元的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于在這五個(gè)方面做得均突出的給予最高獎(jiǎng)項(xiàng)“大學(xué)生村官之星”,該獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選1名大學(xué)生村官,并給予5000元的獎(jiǎng)勵(lì)。全縣每名大學(xué)生村官都將根據(jù)自身的實(shí)際,申報(bào)所選擇的努力方向,每人可報(bào)一項(xiàng)或多項(xiàng),參加年終的評(píng)比活動(dòng)。對(duì)獲獎(jiǎng)的大學(xué)生村官納入縣科級(jí)后備干部隊(duì)伍進(jìn)行培養(yǎng),并作為年終考核“優(yōu)秀”等次評(píng)選的重要依據(jù)。在提拔任用、事業(yè)單位招考等工作中,同等條件下,優(yōu)先考慮。