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日前爆出的全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽河南賽區(qū)復(fù)賽泄題傳聞，再一次將“競(jìng)賽獲獎(jiǎng)加分”的問題推到了教育界面前�！�

是取消競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的加分，還是鼓勵(lì)大學(xué)不惟高考分?jǐn)?shù)、多多招收有學(xué)科專長(zhǎng)和興趣的優(yōu)秀學(xué)生？近幾年，有關(guān)高考加分、招收特長(zhǎng)生等政策飽受爭(zhēng)議，競(jìng)賽丑聞?dòng)盅┥霞铀�，讓�?jìng)賽與升學(xué)脫鉤、人人“裸考”的聲音漸起，光是今年初，教育主管部門就為了是否取消實(shí)行了十多年的競(jìng)賽高手們的保送資格而征求意見，欲行又止。

相對(duì)于各個(gè)地方五花八門、隨時(shí)變更的非智力性的加分“土政策”，各類全國(guó)性競(jìng)賽算得上是高考之外，最難于作假舞弊的人才選拔途徑。然而，舉國(guó)皆“奧”、變本加厲的培訓(xùn)，對(duì)廣大青少年生命和創(chuàng)造力的戕害，加上權(quán)錢交易的污染，都足以讓人警惕——別讓各種加分通道，將不拘一格培養(yǎng)人才的良策，異化為對(duì)教育公平的傷害。

不可否認(rèn)，這些年里，在自身發(fā)展需要和社會(huì)輿論壓力之下，中國(guó)教育界作出過許多改革的探索努力。但在社會(huì)彌漫的浮躁、功利化氛圍里同樣需要警惕，每一步新的變化與努力，是否會(huì)淪為新一輪不公正的教育資源搶奪機(jī)會(huì)？

如何濾去急功近利的躁動(dòng)，如何防范權(quán)錢交易的濁流，保證教育改革的正確方向和穩(wěn)健腳步，值得我們認(rèn)真思考。