歷年江蘇公務(wù)員考試判斷推理常考題型
判斷推理考查的內(nèi)容涉及對數(shù)字、圖形、詞語概念、詞語關(guān)系、事件關(guān)系以及對言語的認(rèn)識(shí)、比較、組合、演繹、 歸納、分析、判斷等多種能力的綜合運(yùn)用。判斷推理一直是歷年行政職業(yè)能力測驗(yàn)當(dāng)中最重要的一部分試題，題量和分值在幾個(gè)試題部分中所占比重最大，同時(shí)也是使考生在分?jǐn)?shù)上拉開距離的重要題型。距離2013年江蘇公務(wù)員考試時(shí)間越來越近，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生及早備考。
1、圖形推理
江蘇公務(wù)員考試的圖形推理考察的題型不外乎以下幾種：
�。�1）數(shù)量類：若一組圖形中每幅圖的組成較為凌亂，但局部顯示有一定的數(shù)量變化。對于有這樣特點(diǎn)的圖形，通常從數(shù)量的角度來進(jìn)行解題。根據(jù)這幾年命題趨勢的分析發(fā)現(xiàn)，數(shù)量類的考查的角度雖然很多，但重點(diǎn)仍然集中在點(diǎn)、線、角、面、素。
（2）位置類。對于位置類的題目，一般來說，一組圖形中元素個(gè)數(shù)完全相同，不同的是局部元素位置有變化，這時(shí)候從位置的角度出發(fā)來解題。位置變化的類型分為平移、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)。
�。�3）樣式類。樣式類圖形的特點(diǎn)是：圖形組成的元素部分相似。在解決樣式類的題目時(shí)，考生們一定要注意解題順序：先進(jìn)行樣式遍歷，再進(jìn)行加減同異。樣式遍歷是指在每一組圖形都包含相同的元素，只是每組圖形進(jìn)行了不同的排列組合。
�。�4）重構(gòu)類。近年的重構(gòu)推理主要集中于空間構(gòu)成，也可稱為疊紙盒。
2、定義判斷
從2002年開始，中央機(jī)關(guān)公務(wù)員考試開始采用定義判斷題型。定義判斷就是在題干中給出一個(gè)概念的定義，然后在選項(xiàng)中給出四組事件或行為方面的例子，要求考生根據(jù)給出的定義，從備選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的典型事件或行為。定義判斷主要是考查考生運(yùn)用既定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力。
定義判斷的特點(diǎn)如下：
�、俣x本身被假定正確，不容置疑；
�、诟拍铑}材比較集中，法學(xué)概念占主體，并涉及心理學(xué)、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等方面的一些概念；
�、鄱x、概念較專業(yè)；
�、軅溥x項(xiàng)多以精短案例出現(xiàn)，其內(nèi)容涉及事物和行為；
�、萏釂栃问椒譃榭隙ㄐ耘袛嗪头穸ㄐ耘袛�。
由于定義判斷這一題型性質(zhì)決定了其特點(diǎn)：嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)。這就為我們成功把握定義判斷的解題方法定下了基調(diào)：
�。�1）找主體。定義判斷多是一個(gè)完整的陳述，多數(shù)都有實(shí)施的主體，考生可先從抓主體入手，看看所有選項(xiàng)的陳述主體是否和題干所下定義的主體一致，這樣的解題方法在定義判斷中常用，并且又準(zhǔn)確又快速。
�。�2）肢解題干。有的定義判斷考查的是所給定義的每個(gè)關(guān)鍵詞，而不僅是考查定義中的一個(gè)關(guān)鍵詞，這樣的試題是定義判斷難度最高的試題，對付這樣的試題，需利用'肢解題干'的方法，即一一對照定義中的關(guān)鍵詞，實(shí)行各個(gè)擊破。
3、邏輯判斷
邏輯判斷主要考查考生的邏輯推理能力，這種題型的最大特點(diǎn)是：每道題給出的一段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的，其�？碱}型有削弱質(zhì)疑型、加強(qiáng)支持型、解釋說明型、前提假設(shè)型、推斷結(jié)論型。一些常用的基本解題方法如下：
�。�1）排除法。排除法是通過排除與題干一致的選項(xiàng)從而找到不一致的選項(xiàng)，或者排除不一致的選項(xiàng)從而找到與題干一致的選項(xiàng)，進(jìn)而求解答案的方法。實(shí)際上在解答每一道邏輯判斷型試題時(shí)都可以試著運(yùn)用排除法。
�。�2）代入法。代入法是指當(dāng)錯(cuò)誤選項(xiàng)不容易排除，而正確選項(xiàng)又難以選擇時(shí)，就應(yīng)該分別將各個(gè)選項(xiàng)代入題干進(jìn)行驗(yàn)證，從而得出答案的方法。也就是說，先假設(shè)某一個(gè)備選項(xiàng)是成立的，然后代入題干，看是否導(dǎo)致矛盾，如果出現(xiàn)了矛盾就說明假設(shè)選項(xiàng)是不成立的。
�。�3）列表法。有時(shí)題干中所涉及或所列出的事物比較多，這時(shí)候就可以采用列表的方法來理清各種關(guān)系，進(jìn)而迅速尋找到答案。做此類題時(shí)，如果不列表而是單憑想像，往往容易混亂，難以理清頭緒。
�。�4）計(jì)算法。有些邏輯試題，需要首先進(jìn)行必要的數(shù)學(xué)計(jì)算，尤其是當(dāng)題干或備選項(xiàng)中出現(xiàn)了數(shù)據(jù)或者與數(shù)字有關(guān)的文字的時(shí)候。做這些題時(shí)，一定不要怕麻煩，如果動(dòng)手計(jì)算計(jì)算，答案自然就出來了。
（5）因果關(guān)系法。因果關(guān)系法是探求事物現(xiàn)象之間因果關(guān)系的邏輯方法，一般有五種方法即求同法、求異法、求同求異并用法、共變法、剩余法，有時(shí)幾種方法需 要綜合運(yùn)用。一般公務(wù)員考試�？嫉氖钦蛞蚬评恚搭}干論述了充分理由，要求運(yùn)用合乎邏輯的方法在答案中尋找正確的結(jié)果。另一種是反向因果推理，題干給 出了推理的結(jié)果，但理由不充分，需要在答案中尋找一個(gè)與題干結(jié)論有密切因果聯(lián)系的理由補(bǔ)充進(jìn)去，以構(gòu)成一個(gè)嚴(yán)密的邏輯推理。
值得注意的是，解答各種類型的試題，在熟悉出題的思路、解題步驟的基礎(chǔ)上，要想盡快得出準(zhǔn)確答案，還必須靈活運(yùn)用各種解題方法和技巧，有的題可能是應(yīng)用一種方法即可，有的則可能需要多種方法綜合運(yùn)用，這就需要結(jié)合例題仔細(xì)體會(huì)，然后再進(jìn)行大量的專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、類比推理
類比推理主要考查考生的類推能力。由于這種題型每道試題給出一對詞或短語，讓考生根據(jù)已給定的詞、短語之間的關(guān)系來選答案。相對來說，這種試題在判斷推理 所有題型中，是最容易的題型。2013年江蘇公務(wù)員考試通用教材中列出的類比推理常見題型如下：
�。ㄒ唬┮蚬P(guān)系
這種類型主要是考查考生對詞語間原因與結(jié)果關(guān)系的分析和應(yīng)用。因果關(guān)系，是指由某行為而發(fā)生某結(jié)果，前事實(shí)與后事實(shí)之間互有關(guān)聯(lián)，后事實(shí)由前事實(shí)而生。哲學(xué)上把因果關(guān)系定義為“引起”和“被引起”的關(guān)系，現(xiàn)實(shí)中常用“因?yàn)?hellip;…，所以……”來表示。因果關(guān)系的形式基本上分為：“一因一果、一果多因、一因多果”這三種，考生在答題時(shí)一定要仔細(xì)區(qū)分。例如：成功∶努力，努力是成功的主要原因，努力是原因，成功是結(jié)果。
�。ǘ┎⒘嘘P(guān)系
并列關(guān)系通常為同一類屬下相互并列的概念，同時(shí)包括了對比關(guān)系、相鄰關(guān)系等。例如：男人∶女人，老師∶學(xué)生，中子∶電子等。在這里，為了便于考生系統(tǒng)掌握，我們將考試當(dāng)中常會(huì)出現(xiàn)的“同一事物的不同稱謂”這種類型也歸為并列關(guān)系，例如：桂圓∶龍眼，袞服∶禮服，紅豆∶相思子等。
�。ㄈ⿲α㈥P(guān)系
對立關(guān)系，我們也將其稱為矛盾關(guān)系，是指兩個(gè)詞在意義和立場上完全相反和對立的關(guān)系。例如：爭斗∶和平，堅(jiān)強(qiáng)∶軟弱，光明∶黑暗等。
（四）屬種與種屬關(guān)系
與邏輯學(xué)當(dāng)中的定義相同，我們將外延較大的概念稱為屬概念，外延較小的概念稱為種概念。屬種關(guān)系是指外延較大的屬概念對于外延較小的種概念的關(guān)系（即真包含關(guān)系），例如：“動(dòng)物”與“脊椎動(dòng)物”，“勞動(dòng)者”與“農(nóng)民”。種屬關(guān)系是指外延較小的種概念對于外延較大的屬概念的關(guān)系（即真包含于關(guān)系），例如：“哺乳動(dòng)物”與“脊椎動(dòng)物”，在這一對關(guān)系中，由于所有的哺乳動(dòng)物都是脊椎動(dòng)物，但脊椎動(dòng)物不一定都是哺乳動(dòng)物，這樣，“哺乳動(dòng)物”與“脊椎動(dòng)物”的關(guān)系就是真包含于關(guān)系。
�。ㄎ澹┵|(zhì)同關(guān)系
質(zhì)同關(guān)系，顧名思義是指兩個(gè)詞在本質(zhì)屬性和根本立場上完全相同的關(guān)系，例如：氧化銅∶三氧化二鐵，兩種物質(zhì)都是化學(xué)分類中無機(jī)物中的鹽類，本質(zhì)相同。
�。┤伺c物的對應(yīng)關(guān)系
在類比推理題型當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)多種與特定或相關(guān)人有關(guān)的物的一種一一對應(yīng)的關(guān)系，我們特將此種類型歸為一大類，這里的“物”包括：作品、學(xué)說、典故、身份、行為、環(huán)境、事件等。例如：司馬遷∶《史記》，弗洛伊德∶精神分析說，望梅止渴∶曹操，李白∶詩仙，警察∶搜捕，檢察官∶檢察院，運(yùn)動(dòng)員∶奧運(yùn)會(huì)等。另外，還有物與物的對應(yīng)關(guān)系，為了便于考生系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握，我們也將其劃為一類，這里的“物”是指事物、事件、環(huán)境等。例如：網(wǎng)球∶網(wǎng)球拍，火把節(jié)∶風(fēng)俗，游輪∶海洋等。
（七）整體與部分的關(guān)系
整體與部分的關(guān)系是指事物的整體及其組成部分的關(guān)系。例如：電腦∶鼠標(biāo)，封面∶書本，珠穆朗瑪峰∶喜馬拉雅山脈等。另外，還有一種特殊的形式，即成分與成品的關(guān)系，是指某物品與其制成材料之間的關(guān)系，我們將其歸為一類。例如：皮革∶皮鞋，樹木∶竹筷，米酒∶糧食等。
（八）事物與其作用對象的關(guān)系
在世界萬物當(dāng)中，每一個(gè)事物既具有共性，又具有其個(gè)性，都需要遵循一定的客觀規(guī)律。在其存在的過程中必然與其他事物發(fā)生各種各樣的關(guān)系，在事物之間也就產(chǎn)生了作用與反作用的關(guān)系，一個(gè)事物作用于另一個(gè)事物，被作用的事物就稱為作用對象。事物與作用對象之間是相互依存關(guān)系，不可能存在無作用對象的事物，更不可能存在無事物的作用對象。這里的事物包括：物、行為等，有時(shí)，這里也可以特指人。例如：粉筆∶黑板，斧子∶木柴，搶奪∶財(cái)產(chǎn)，消防員∶火等。
另外，還有一種情形是事物及其作用的關(guān)系，即某一事物與其所發(fā)生的作用或產(chǎn)生的目的行為之間的關(guān)系。例如：手槍∶射擊，球拍∶打球，鋼筆∶寫字等。
�。ň牛┟枋鲫P(guān)系
描述關(guān)系是指一個(gè)詞是對另外一個(gè)詞的形態(tài)、顏色、特征、性質(zhì)等的說明或描述。例如：海嘯∶災(zāi)難，草∶綠，社會(huì)∶和諧，即海嘯是一種災(zāi)難，綠是對草的顏色的說明，和諧是對社會(huì)的一種描述。
�。ㄊ┢渌P(guān)系
大千世界包羅萬象，無奇不有，蘊(yùn)藏著無以計(jì)數(shù)的規(guī)律和聯(lián)系，因此，對于關(guān)系詞的所有類別不可能一一窮盡。在這里，我們將行政職業(yè)能力測驗(yàn)考試當(dāng)中所涉及的主要類型歸納完之后，對考試中出現(xiàn)幾率小和較為特殊的類型都?xì)w到這一類別，考生需要根據(jù)自己已有的知識(shí)儲(chǔ)備作出判斷，其中的關(guān)鍵就在于找準(zhǔn)兩者之間的正確關(guān)系。例如：聲音∶空氣，根據(jù)常識(shí)，我們可以知道，聲音是通過空氣傳播的，兩者是物質(zhì)及其傳播媒介的關(guān)系。
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1、圖形推理
江蘇公務(wù)員考試的圖形推理考察的題型不外乎以下幾種：
�。�1）數(shù)量類：若一組圖形中每幅圖的組成較為凌亂，但局部顯示有一定的數(shù)量變化。對于有這樣特點(diǎn)的圖形，通常從數(shù)量的角度來進(jìn)行解題。根據(jù)這幾年命題趨勢的分析發(fā)現(xiàn)，數(shù)量類的考查的角度雖然很多，但重點(diǎn)仍然集中在點(diǎn)、線、角、面、素。
（2）位置類。對于位置類的題目，一般來說，一組圖形中元素個(gè)數(shù)完全相同，不同的是局部元素位置有變化，這時(shí)候從位置的角度出發(fā)來解題。位置變化的類型分為平移、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)。
�。�3）樣式類。樣式類圖形的特點(diǎn)是：圖形組成的元素部分相似。在解決樣式類的題目時(shí)，考生們一定要注意解題順序：先進(jìn)行樣式遍歷，再進(jìn)行加減同異。樣式遍歷是指在每一組圖形都包含相同的元素，只是每組圖形進(jìn)行了不同的排列組合。
�。�4）重構(gòu)類。近年的重構(gòu)推理主要集中于空間構(gòu)成，也可稱為疊紙盒。
2、定義判斷
從2002年開始，中央機(jī)關(guān)公務(wù)員考試開始采用定義判斷題型。定義判斷就是在題干中給出一個(gè)概念的定義，然后在選項(xiàng)中給出四組事件或行為方面的例子，要求考生根據(jù)給出的定義，從備選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的典型事件或行為。定義判斷主要是考查考生運(yùn)用既定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力。
定義判斷的特點(diǎn)如下：
�、俣x本身被假定正確，不容置疑；
�、诟拍铑}材比較集中，法學(xué)概念占主體，并涉及心理學(xué)、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等方面的一些概念；
�、鄱x、概念較專業(yè)；
�、軅溥x項(xiàng)多以精短案例出現(xiàn)，其內(nèi)容涉及事物和行為；
�、萏釂栃问椒譃榭隙ㄐ耘袛嗪头穸ㄐ耘袛�。
由于定義判斷這一題型性質(zhì)決定了其特點(diǎn)：嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)。這就為我們成功把握定義判斷的解題方法定下了基調(diào)：
�。�1）找主體。定義判斷多是一個(gè)完整的陳述，多數(shù)都有實(shí)施的主體，考生可先從抓主體入手，看看所有選項(xiàng)的陳述主體是否和題干所下定義的主體一致，這樣的解題方法在定義判斷中常用，并且又準(zhǔn)確又快速。
�。�2）肢解題干。有的定義判斷考查的是所給定義的每個(gè)關(guān)鍵詞，而不僅是考查定義中的一個(gè)關(guān)鍵詞，這樣的試題是定義判斷難度最高的試題，對付這樣的試題，需利用'肢解題干'的方法，即一一對照定義中的關(guān)鍵詞，實(shí)行各個(gè)擊破。
3、邏輯判斷
邏輯判斷主要考查考生的邏輯推理能力，這種題型的最大特點(diǎn)是：每道題給出的一段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的，其�？碱}型有削弱質(zhì)疑型、加強(qiáng)支持型、解釋說明型、前提假設(shè)型、推斷結(jié)論型。一些常用的基本解題方法如下：
�。�1）排除法。排除法是通過排除與題干一致的選項(xiàng)從而找到不一致的選項(xiàng)，或者排除不一致的選項(xiàng)從而找到與題干一致的選項(xiàng)，進(jìn)而求解答案的方法。實(shí)際上在解答每一道邏輯判斷型試題時(shí)都可以試著運(yùn)用排除法。
�。�2）代入法。代入法是指當(dāng)錯(cuò)誤選項(xiàng)不容易排除，而正確選項(xiàng)又難以選擇時(shí)，就應(yīng)該分別將各個(gè)選項(xiàng)代入題干進(jìn)行驗(yàn)證，從而得出答案的方法。也就是說，先假設(shè)某一個(gè)備選項(xiàng)是成立的，然后代入題干，看是否導(dǎo)致矛盾，如果出現(xiàn)了矛盾就說明假設(shè)選項(xiàng)是不成立的。
�。�3）列表法。有時(shí)題干中所涉及或所列出的事物比較多，這時(shí)候就可以采用列表的方法來理清各種關(guān)系，進(jìn)而迅速尋找到答案。做此類題時(shí)，如果不列表而是單憑想像，往往容易混亂，難以理清頭緒。
�。�4）計(jì)算法。有些邏輯試題，需要首先進(jìn)行必要的數(shù)學(xué)計(jì)算，尤其是當(dāng)題干或備選項(xiàng)中出現(xiàn)了數(shù)據(jù)或者與數(shù)字有關(guān)的文字的時(shí)候。做這些題時(shí)，一定不要怕麻煩，如果動(dòng)手計(jì)算計(jì)算，答案自然就出來了。
（5）因果關(guān)系法。因果關(guān)系法是探求事物現(xiàn)象之間因果關(guān)系的邏輯方法，一般有五種方法即求同法、求異法、求同求異并用法、共變法、剩余法，有時(shí)幾種方法需 要綜合運(yùn)用。一般公務(wù)員考試�？嫉氖钦蛞蚬评恚搭}干論述了充分理由，要求運(yùn)用合乎邏輯的方法在答案中尋找正確的結(jié)果。另一種是反向因果推理，題干給 出了推理的結(jié)果，但理由不充分，需要在答案中尋找一個(gè)與題干結(jié)論有密切因果聯(lián)系的理由補(bǔ)充進(jìn)去，以構(gòu)成一個(gè)嚴(yán)密的邏輯推理。
值得注意的是，解答各種類型的試題，在熟悉出題的思路、解題步驟的基礎(chǔ)上，要想盡快得出準(zhǔn)確答案，還必須靈活運(yùn)用各種解題方法和技巧，有的題可能是應(yīng)用一種方法即可，有的則可能需要多種方法綜合運(yùn)用，這就需要結(jié)合例題仔細(xì)體會(huì)，然后再進(jìn)行大量的專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、類比推理
類比推理主要考查考生的類推能力。由于這種題型每道試題給出一對詞或短語，讓考生根據(jù)已給定的詞、短語之間的關(guān)系來選答案。相對來說，這種試題在判斷推理 所有題型中，是最容易的題型。2013年江蘇公務(wù)員考試通用教材中列出的類比推理常見題型如下：
�。ㄒ唬┮蚬P(guān)系
這種類型主要是考查考生對詞語間原因與結(jié)果關(guān)系的分析和應(yīng)用。因果關(guān)系，是指由某行為而發(fā)生某結(jié)果，前事實(shí)與后事實(shí)之間互有關(guān)聯(lián)，后事實(shí)由前事實(shí)而生。哲學(xué)上把因果關(guān)系定義為“引起”和“被引起”的關(guān)系，現(xiàn)實(shí)中常用“因?yàn)?hellip;…，所以……”來表示。因果關(guān)系的形式基本上分為：“一因一果、一果多因、一因多果”這三種，考生在答題時(shí)一定要仔細(xì)區(qū)分。例如：成功∶努力，努力是成功的主要原因，努力是原因，成功是結(jié)果。
�。ǘ┎⒘嘘P(guān)系
并列關(guān)系通常為同一類屬下相互并列的概念，同時(shí)包括了對比關(guān)系、相鄰關(guān)系等。例如：男人∶女人，老師∶學(xué)生，中子∶電子等。在這里，為了便于考生系統(tǒng)掌握，我們將考試當(dāng)中常會(huì)出現(xiàn)的“同一事物的不同稱謂”這種類型也歸為并列關(guān)系，例如：桂圓∶龍眼，袞服∶禮服，紅豆∶相思子等。
�。ㄈ⿲α㈥P(guān)系
對立關(guān)系，我們也將其稱為矛盾關(guān)系，是指兩個(gè)詞在意義和立場上完全相反和對立的關(guān)系。例如：爭斗∶和平，堅(jiān)強(qiáng)∶軟弱，光明∶黑暗等。
（四）屬種與種屬關(guān)系
與邏輯學(xué)當(dāng)中的定義相同，我們將外延較大的概念稱為屬概念，外延較小的概念稱為種概念。屬種關(guān)系是指外延較大的屬概念對于外延較小的種概念的關(guān)系（即真包含關(guān)系），例如：“動(dòng)物”與“脊椎動(dòng)物”，“勞動(dòng)者”與“農(nóng)民”。種屬關(guān)系是指外延較小的種概念對于外延較大的屬概念的關(guān)系（即真包含于關(guān)系），例如：“哺乳動(dòng)物”與“脊椎動(dòng)物”，在這一對關(guān)系中，由于所有的哺乳動(dòng)物都是脊椎動(dòng)物，但脊椎動(dòng)物不一定都是哺乳動(dòng)物，這樣，“哺乳動(dòng)物”與“脊椎動(dòng)物”的關(guān)系就是真包含于關(guān)系。
�。ㄎ澹┵|(zhì)同關(guān)系
質(zhì)同關(guān)系，顧名思義是指兩個(gè)詞在本質(zhì)屬性和根本立場上完全相同的關(guān)系，例如：氧化銅∶三氧化二鐵，兩種物質(zhì)都是化學(xué)分類中無機(jī)物中的鹽類，本質(zhì)相同。
�。┤伺c物的對應(yīng)關(guān)系
在類比推理題型當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)多種與特定或相關(guān)人有關(guān)的物的一種一一對應(yīng)的關(guān)系，我們特將此種類型歸為一大類，這里的“物”包括：作品、學(xué)說、典故、身份、行為、環(huán)境、事件等。例如：司馬遷∶《史記》，弗洛伊德∶精神分析說，望梅止渴∶曹操，李白∶詩仙，警察∶搜捕，檢察官∶檢察院，運(yùn)動(dòng)員∶奧運(yùn)會(huì)等。另外，還有物與物的對應(yīng)關(guān)系，為了便于考生系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握，我們也將其劃為一類，這里的“物”是指事物、事件、環(huán)境等。例如：網(wǎng)球∶網(wǎng)球拍，火把節(jié)∶風(fēng)俗，游輪∶海洋等。
（七）整體與部分的關(guān)系
整體與部分的關(guān)系是指事物的整體及其組成部分的關(guān)系。例如：電腦∶鼠標(biāo)，封面∶書本，珠穆朗瑪峰∶喜馬拉雅山脈等。另外，還有一種特殊的形式，即成分與成品的關(guān)系，是指某物品與其制成材料之間的關(guān)系，我們將其歸為一類。例如：皮革∶皮鞋，樹木∶竹筷，米酒∶糧食等。
（八）事物與其作用對象的關(guān)系
在世界萬物當(dāng)中，每一個(gè)事物既具有共性，又具有其個(gè)性，都需要遵循一定的客觀規(guī)律。在其存在的過程中必然與其他事物發(fā)生各種各樣的關(guān)系，在事物之間也就產(chǎn)生了作用與反作用的關(guān)系，一個(gè)事物作用于另一個(gè)事物，被作用的事物就稱為作用對象。事物與作用對象之間是相互依存關(guān)系，不可能存在無作用對象的事物，更不可能存在無事物的作用對象。這里的事物包括：物、行為等，有時(shí)，這里也可以特指人。例如：粉筆∶黑板，斧子∶木柴，搶奪∶財(cái)產(chǎn)，消防員∶火等。
另外，還有一種情形是事物及其作用的關(guān)系，即某一事物與其所發(fā)生的作用或產(chǎn)生的目的行為之間的關(guān)系。例如：手槍∶射擊，球拍∶打球，鋼筆∶寫字等。
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描述關(guān)系是指一個(gè)詞是對另外一個(gè)詞的形態(tài)、顏色、特征、性質(zhì)等的說明或描述。例如：海嘯∶災(zāi)難，草∶綠，社會(huì)∶和諧，即海嘯是一種災(zāi)難，綠是對草的顏色的說明，和諧是對社會(huì)的一種描述。
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大千世界包羅萬象，無奇不有，蘊(yùn)藏著無以計(jì)數(shù)的規(guī)律和聯(lián)系，因此，對于關(guān)系詞的所有類別不可能一一窮盡。在這里，我們將行政職業(yè)能力測驗(yàn)考試當(dāng)中所涉及的主要類型歸納完之后，對考試中出現(xiàn)幾率小和較為特殊的類型都?xì)w到這一類別，考生需要根據(jù)自己已有的知識(shí)儲(chǔ)備作出判斷，其中的關(guān)鍵就在于找準(zhǔn)兩者之間的正確關(guān)系。例如：聲音∶空氣，根據(jù)常識(shí)，我們可以知道，聲音是通過空氣傳播的，兩者是物質(zhì)及其傳播媒介的關(guān)系。
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