2016年江蘇公務(wù)員考試行測技巧：邏輯判斷題如何“挖漏洞”
備考2016年江蘇公務(wù)員考試的考生，需全面了解2016年江蘇公務(wù)員考試各類題型。在每一年的公務(wù)員考試筆試中，行測是必考的科目。其中，邏輯判斷中加強(qiáng)、削弱類題目又是重中之重，每年必考，而且這幾年題量呈現(xiàn)增長的趨勢，不容小覷。但不論是削弱還是加強(qiáng)，其考察的能力都是我們找論證過程“漏洞”的能力，只要掌握好這個能力，我們就可以明顯提高這類題型的正確率，故江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)在此教大家如何去“找漏洞”。更多行測復(fù)習(xí)技巧詳見2016年江蘇公務(wù)員考試組合用書。
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在可能性推理當(dāng)中，題干在推論過程中會默認(rèn)一些條件成立，而我們的邏輯要講求嚴(yán)謹(jǐn)性和客觀性，只要題干當(dāng)中沒有明確表達(dá)的條件或論據(jù)就不一定成立，所以我們只需要去找那些“默認(rèn)條件”或者是“想當(dāng)然條件”就可以從中找出題干論證過程中所存在的+漏洞，我們把“漏洞”補(bǔ)上，就是對題干結(jié)論的加強(qiáng)；反之，把“漏洞”挖大，就是對結(jié)論的削弱。
【真題再現(xiàn)】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，生活在大的群體之中的鳥類，比生活在孤獨(dú)之中的鳥類大腦中有著更多的新的神經(jīng)元，也有著更強(qiáng)的記憶力。他們據(jù)此向人類發(fā)出忠告：如果你是一個孤獨(dú)著，你最好交結(jié)一些朋友，否則就會喪失你寶貴的腦細(xì)胞，導(dǎo)致記憶力低下。
以下哪項如果為真，最能反駁上述觀點(diǎn)?
A.人類大腦和鳥類大腦根本不同
B.人腦比鳥類大腦發(fā)達(dá)得多
C.很多交友多的人記憶力并不好
D.很多孤獨(dú)者的記憶里非常好
【答案】A。解析：這是一道削弱論證類題目。首先找出題干中的論點(diǎn)和論據(jù)，此題論點(diǎn)是“如果你是一個孤獨(dú)著，你最好交結(jié)一些朋友，否則就會喪失你寶貴的腦細(xì)胞，導(dǎo)致記憶力低下。”，論據(jù)是“生活在大的群體之中的鳥類，比生活在孤獨(dú)之中的鳥類大腦中有著更多的新的神經(jīng)元，也有著更強(qiáng)的記憶力”。 題干論證過程想當(dāng)然的認(rèn)為鳥的大腦和人類大腦極為相似，所以在鳥類大腦上發(fā)生的現(xiàn)象在人類大腦中也會發(fā)生，默認(rèn)了鳥類大腦和人類大腦相同了，但是到底相不相同呢?題干本身并沒有給出明確的條件，這也就是題干所存在的漏洞，現(xiàn)在讓我們削弱論斷也就是削弱結(jié)論，只需要把這個題干沒有明確提出的默認(rèn)的條件否定掉，也就是把“漏洞”挖大，就是對結(jié)論的最好削弱。而A選項說明兩類生物大腦根本不同，就是對漏洞最全的挖大，因此選A。
【方法總結(jié)】當(dāng)需要削弱結(jié)論時，就需要找到題干論證過程那些“想當(dāng)然條件”，也就是題干默認(rèn)的條件，然后在選項里找到然后否定掉它的存在即可。
【小試牛刀】一位博士生導(dǎo)師說：現(xiàn)在的博士生論文，語句越來越難讀懂，本屆學(xué)生交給我的博士生論文都寫得很差，句子不通，還有不少錯別字。
下列哪一個選項最能削弱這位大學(xué)博導(dǎo)的論證?
A. 上述論證沒有證明博士生導(dǎo)師能夠判斷博士生的寫作水平
B. 這位博導(dǎo)的學(xué)生水平是否能夠代表所有博士生的水平尚需證實
C. 上文的論證并沒有排除這位博士生導(dǎo)師不是一個好老師的可能性
D. 在上文論述中沒有提供反面的論點(diǎn)
【答案】B。解析：這是一道削弱論證類題目。拿到題首先找出題干中的論點(diǎn)和論據(jù)，此題論點(diǎn)是“現(xiàn)在的博士生論文，語句越來越難讀懂”，論據(jù)是“本屆學(xué)生交給我的博士生論文都寫得很差，句子不通，還有不少錯別字”。論據(jù)只說了“本屆學(xué)生交給我的博士生論文都寫得很差”，結(jié)論卻是“現(xiàn)在的博士生論文，語句越來越難讀懂”，題干在論證過程中顯然默認(rèn)了 “這位導(dǎo)師的學(xué)生的博士論文”就是完全能夠代表“當(dāng)今所有博士生論文”，但是題干顯然沒有明確提出這個條件，所以削弱結(jié)論的話就需要我們挖大這個“漏洞”，說明這個默認(rèn)條件不成立，而選項中B選項恰好是這個條件，因此正確答案選B。
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