邏輯判斷之削弱型題目解題步驟
削弱型題目是公務(wù)員考試中的重點(diǎn)題型，江蘇公務(wù)員考試綜合教材編寫(xiě)小組人員發(fā)現(xiàn)，2011年國(guó)考邏輯判斷部分10道題中就有3道是削弱型題目，比例占到近三分之一。
一般來(lái)說(shuō)，削弱型題目在提問(wèn)中包含“削弱”、“質(zhì)疑”、“反駁”等字樣的都為削弱型題目。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專(zhuān)家提醒考生需要注意的是，有的題目要求選出最能削弱的，有的題目要求選出最不能削弱的，但無(wú)論提問(wèn)方式怎樣變化，其解題方法都是相同的。江蘇公務(wù)員考試綜合教材編寫(xiě)小組人員經(jīng)過(guò)對(duì)國(guó)家及各地區(qū)公務(wù)員考試真題的研究，總結(jié)出了快速解答此類(lèi)題目的解題步驟：
第一，仔細(xì)閱讀題干，弄清楚題目要求削弱的是什么；
第二，根據(jù)題干所給信息分清其論證結(jié)構(gòu)，即其論點(diǎn)和論據(jù)各是什么，論點(diǎn)和論據(jù)之間的論證關(guān)系是怎樣的，特別要注意關(guān)鍵詞或聯(lián)結(jié)詞的把握；
第三，分別查看各選項(xiàng)是否能削弱結(jié)論，如果能，則分析該選項(xiàng)是通過(guò)何種方式削弱的；
第四，如果存在多個(gè)能夠削弱論證的選項(xiàng)，則需要比較各削弱方式之間的削弱程度，從而選擇最符合題意的一項(xiàng)。
考生可通過(guò)上述解題步驟解答下列練習(xí)題：
例題：在一次考古發(fā)掘中，考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時(shí)期的夔文(音kuí，一種變體的龍文)陶片。對(duì)此，專(zhuān)家解釋說(shuō)，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時(shí)期的陶片后來(lái)被沖至唐代的墓穴中。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述專(zhuān)家的觀點(diǎn)？
A。在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時(shí)期的文物
B。這座唐代古墓保存完好，沒(méi)有漏水、毀塌跡象
C。并非只有先秦時(shí)期才使用夔文，唐代文人以書(shū)寫(xiě)夔文為能事
D。唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛(ài)的物品隨同墓主一同下葬
解析：此題答案為B。通讀題干，可知“解釋”后面的話是題干的論點(diǎn)。即專(zhuān)家的觀點(diǎn)是“雨水沖刷”(M)是“唐代墓穴中有先秦陶片”(N)的原因。A項(xiàng)與論證無(wú)關(guān)；B項(xiàng)說(shuō)明古墓保存完好，沒(méi)有漏水、毀塌跡象，也就反駁了雨水沖刷至墓穴的可能性，直接否定了專(zhuān)家的觀點(diǎn)；C項(xiàng)與論證無(wú)關(guān)，題干中發(fā)現(xiàn)的是先秦的陶片；D項(xiàng)說(shuō)明唐代墓穴中有先秦陶片是“另有他因”，但無(wú)法反駁雨水沖刷也是原因之一，削弱程度不如B項(xiàng)。
2012年江蘇公務(wù)員考試綜合教材中對(duì)各種邏輯判斷題進(jìn)行了詳細(xì)解析，并結(jié)合歷年真題講解了邏輯判斷題目常用解題方法，考生可結(jié)合該教材復(fù)習(xí)，以便取得更好的復(fù)習(xí)效果。
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第三，分別查看各選項(xiàng)是否能削弱結(jié)論，如果能，則分析該選項(xiàng)是通過(guò)何種方式削弱的；
第四，如果存在多個(gè)能夠削弱論證的選項(xiàng)，則需要比較各削弱方式之間的削弱程度，從而選擇最符合題意的一項(xiàng)。
考生可通過(guò)上述解題步驟解答下列練習(xí)題：
例題：在一次考古發(fā)掘中，考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時(shí)期的夔文(音kuí，一種變體的龍文)陶片。對(duì)此，專(zhuān)家解釋說(shuō)，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時(shí)期的陶片后來(lái)被沖至唐代的墓穴中。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述專(zhuān)家的觀點(diǎn)？
A。在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時(shí)期的文物
B。這座唐代古墓保存完好，沒(méi)有漏水、毀塌跡象
C。并非只有先秦時(shí)期才使用夔文，唐代文人以書(shū)寫(xiě)夔文為能事
D。唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛(ài)的物品隨同墓主一同下葬
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