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歷年行測(cè)圖形推理部分，主要考察考生的抽象推理能力，圖形推理在圖形上千變?nèi)f化，但是并非無(wú)規(guī)律可循，只要能掌握?qǐng)D形推理的題型種類(lèi)和特點(diǎn)，多做典型題目、反復(fù)練習(xí)，達(dá)到舉一反三的程度。在考試中就能做到游刃有余了！

1.分析圖形

首先，要樹(shù)立“元素”的概念。把每個(gè)圖形當(dāng)成是整體的組成“元素”。第二，觀察細(xì)心，善于提煉。每種元素?cái)?shù)量的變化、旋轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)動(dòng)的方向上有無(wú)規(guī)律、圖形之間是否互相疊加、外形上是否相似等。因此選擇答案時(shí)要仔細(xì)，不要發(fā)生視覺(jué)錯(cuò)誤。第三，轉(zhuǎn)換思維。例如，有時(shí)缺乏某個(gè)元素，反倒可以說(shuō)存在“有”、“無(wú)”方面的規(guī)律。

2.找出變化規(guī)律

我們可以從許多角度看其變化的規(guī)律。與前面的類(lèi)型眾多的數(shù)列、計(jì)算方法相比，圖形變化的規(guī)律更加眾多、復(fù)雜，而且可能是聞所未聞的變化“規(guī)律”，要靠考生的邏輯思維能力和思維的靈活性來(lái)應(yīng)對(duì)、解決。

3.特殊的規(guī)律

如元素組合類(lèi)圖形用元素組合推理規(guī)律，而有些只用摳取相同元素即可得出規(guī)律，如四個(gè)圓只是看作“有”圓，而不計(jì)算圓“元素”的數(shù)量。

4.平面和空間意識(shí)

對(duì)拆分重組和立體還原這類(lèi)題型，則要求考生掌握平面和立體的特征，如在解決立體還原題型時(shí)主要應(yīng)抓住某兩個(gè)相鄰面和對(duì)立面的特征，選項(xiàng)中如果有違背這些特征的，便是錯(cuò)誤選項(xiàng)，而在拆分重組題型中，要求把拆分部分在同一平面上移動(dòng)，只能在平面方向、位置上出現(xiàn)變化，而如果將其進(jìn)行空間內(nèi)的翻轉(zhuǎn)是萬(wàn)萬(wàn)不可的