因此下列不正確的是( )。
A.石頭是不可能孵出小雞的
B.好人是不可能變壞的
C.學(xué)生在學(xué)習(xí)中,老師的教學(xué)是外因,自己的學(xué)習(xí)是內(nèi)因
D.有雞蛋還必須保證有適當(dāng)?shù)臏囟炔拍芊醭鲂‰u
12.全國政協(xié)常委、著名社會活動家、法律專家鐘萬春教授認(rèn)為:我們應(yīng)當(dāng)制定全國性的政策,用立法的方式規(guī)定父母每日與未成年子女共處的時間下限,這樣的法律能夠減少子女平時的壓力。因此,這樣的法律也就能夠使家庭幸福。
以下各項如果為真,哪項最能夠加強上述的推論?( )。
A.父母有責(zé)任撫養(yǎng)好自己的孩子,這是社會對每一個公民的起碼要求
B.大部分的孩子平常都能夠與父母經(jīng)常地在一起生活
C.這項政策的目標(biāo)是降低孩子們平日生活中的壓力
D.未成年孩子較高的壓力水平是成長過程以及長大后家庭幸福很大的障礙
參考答案:
11.B【解析】本題是對馬克思主義唯物辯證法的實際運用。A項,石頭和小雞有著本質(zhì)的不同;B項表述錯誤,人是同時受外因和內(nèi)因影響的;C項,學(xué)生是內(nèi)因,起決定作用;D項,溫度是孵化過程中的外部因素,起重要作用。
12.D【解析】由題干知,立法通過規(guī)定父母、子女共處時間的下限,使家庭幸福。因此,D項中未成年孩子的壓力是影響家庭幸福的障礙,立法可以很好地解決這個問題。其余選項沒有針對問題進(jìn)行分析。
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