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行測(cè)仿真模擬專題練習(xí)五
時(shí)間:2009-09-12 10:28來(lái)源:江蘇公務(wù)員考試網(wǎng) 作者:www.5yxx.com 點(diǎn)擊:

3. 青年時(shí)代的生涯,注定是煩悶的。無(wú)論是動(dòng),是靜,是歡樂(lè),是無(wú)聊,總覺(jué)得背后有煩悶跟著。到底為什么?是月兒晶瑩,是雨兒陰沉,是一望的遠(yuǎn)山無(wú)際,是半池的微波粼粼?這也只是一剎那間的自然現(xiàn)象。是神妙,是溫柔,對(duì)于人生有什么煩悶的影響?“我不入地獄,誰(shuí)入地獄?”、“不喪掉生命的,不能得著生命。”以眾生的痛苦為痛苦,所以釋迦牟尼,耶穌基督,他們奮斗的生涯里,注定的是永遠(yuǎn)煩悶!

下列陳述,不符合本段意思的是(      )。

A. 作者說(shuō)“青年時(shí)代的生涯,注定是煩悶的”,雖然沒(méi)有明說(shuō)“注定”的理由,但卻體現(xiàn)了她對(duì)這一人生現(xiàn)象所具有的極其敏感的把握,同時(shí)也蘊(yùn)含著她相當(dāng)?shù)奈膶W(xué)修養(yǎng)

B. 作者試圖尋找青年煩悶心理的形成原因,“月兒”、“雨兒”、“遠(yuǎn)山”、“微波”等等是作者從大自然的角度作了十分形象的解釋,所謂“望月興嘆”、“聽(tīng)雨起愁”說(shuō)的也是這個(gè)道理

C. 作者引釋迦牟尼、耶穌基督的名句,雖然并不表示有多么濃厚的宗教感情,但對(duì)他們做為奮斗者的煩悶,她是給予了充分肯定的

D. 作品的主旨是探求情中之理,而行文曼妙舒展,形象錯(cuò)落有致,在很短小的篇幅中包蘊(yùn)了相當(dāng)豐富的內(nèi)容,顯得舉重若輕,游刃有余

 

4. 一天,香煙對(duì)蠟燭說(shuō)道:“蠟燭哥哥,人們都說(shuō)您的精神偉大——‘燒毀了自己,照亮了別人。’其實(shí),我跟你差不多——燒毀了自己,提醒了別人。”蠟燭聽(tīng)了,哈哈笑道:“你是用甜言蜜語(yǔ)使一些意志薄弱的人上當(dāng),損害他們的健康。你是‘燒毀了自己,毒害了別人。’正因?yàn)檫@樣,人們不是歌頌?zāi),而是譴責(zé)你。”

這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn),即(      )。

A. 吸煙有害健康,青年人不應(yīng)該吸煙                    B. 蠟燭的精神比香煙的精神可貴

C. 應(yīng)當(dāng)把寶貴的生命用于有益的事業(yè)                    D. 毒害他人的勾當(dāng)不能經(jīng)常做

參考答案:3. C     4.C 


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