事業(yè)單位丨寫作考點重要分析，“人才興農(nóng)”是關(guān)鍵！
2022年江蘇事業(yè)單位統(tǒng)考筆試因為疫情延期了，且時間待定。但是大家的備考工作還是不能放松。今天，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)小編就來跟大家聊一下事業(yè)單位的相關(guān)考點——人才興農(nóng)！
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首先要搞清楚一個問題，就是在考試的時候會怎么考？小編推測會以應(yīng)用文寫作的方式進行考察。寫作方式可能是講話稿、公開信、甚至是相關(guān)的宣講稿！下面，以一個例題來加深大家對此類寫作的了解。
例題：人才的“流與留”。
要想在文章寫作中突出重圍，需要解決兩個問題：
問題一、在農(nóng)村何為人才？
如果說華為需要的人才是搞科研的，懂通信技術(shù)的。那么對農(nóng)村來說，什么樣的人才能被稱為人才？總的來說，農(nóng)村需要的人才可以分為這幾類：
生產(chǎn)經(jīng)營人才，例如：糧食高產(chǎn)大戶；
二三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展型人才，例如：回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，電商；
公共服務(wù)人才，例如：醫(yī)生、老師、甚至是疫情防控人員；
鄉(xiāng)村治理人才；
農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技人才。
問題二、農(nóng)村需要什么樣的人才？
農(nóng)村對人才的需求是多樣的，需要善于生產(chǎn)經(jīng)營的，需要醫(yī)生、教師、需要善于鄉(xiāng)村治理的基層干部、還需要一些科技性的人才等等一系列。所以未來中國農(nóng)村在轉(zhuǎn)型升級時，需要農(nóng)民，農(nóng)民在轉(zhuǎn)型升級過程中的重要參與者，但是領(lǐng)頭雁絕對不是農(nóng)民，而是那些具有眼見，眼界開闊，懂得盤活資源的人。正所謂火車跑得快，全靠車頭帶！
知道了人才在農(nóng)村的定義，知道了農(nóng)村需要的人才，那么怎么樣才能發(fā)揮好人才的優(yōu)勢？怎么樣把手里人才的資源“盤活”呢？可以從引才、育才、用才、留才這四方面，簡單來講就是引、育、用、留。用一句話形容這四個詞就是：吸引人才的同時要注重人才的培養(yǎng)，用好人才的同時，盡量要讓人才留下。
特崗教師就是最好的舉例，特崗教師在農(nóng)村工作，滿服務(wù)期后，如果你還想在當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村進行執(zhí)教，那么國家就會給你立馬給教師編制這就是留才。除了特崗教師，三支一扶、各省市的人才引進，大多都是從這四方面入手。而就是這簡單的四個方面蘊含著諸多考點，例如：
優(yōu)秀基層人才的推薦、鄉(xiāng)村人物評選、為書記寫推薦材料；
2022年中國感動人物朱彥夫，在抗美援朝當(dāng)中幸免于難，一生當(dāng)中扛過槍桿子，拿過鋤桿子，在80多歲之后又拿起了筆桿子，就是這樣的人，讓你為其寫個人才精神事跡的推薦材料;
小巷總理林丹;
戍邊英雄陳紅軍;
......
關(guān)于鄉(xiāng)村振興中，人才振興在事業(yè)單位考試，會怎么考？第一種會考人才工作的問題，第二個會考人才精神，人才品質(zhì)推薦的相關(guān)問題。而這兩個考點，考應(yīng)用文寫作的概率會更大一些！
好了，知道了考點的風(fēng)向標(biāo)后，素材的積累才是成功上岸的墊腳石。對于這類素材的積累和寫作角度的把控，是現(xiàn)階段備考的重點。為了方便各位考生備考，小編整理了一些寫作素材和寫作角度。感興趣的小伙伴們可以來看看：干貨！申論寫作素材、技巧！
2022江蘇事業(yè)單位統(tǒng)考雖然按下了“暫停鍵”，但是該來的總會來的，所以這并不能成為大家偷懶的借口額~~~現(xiàn)在已進入了5月，希望大家抓緊時間學(xué)習(xí)，有需要的考生可參考2022年江蘇事業(yè)單位課程。
2022江蘇事業(yè)單位統(tǒng)考雖然按下了“暫停鍵”，但是該來的總會來的，所以這并不能成為大家偷懶的借口額~~~現(xiàn)在已進入了5月，希望大家抓緊時間學(xué)習(xí)，有需要的考生可參考2022年江蘇事業(yè)單位課程。
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