定義判斷也能提取主旨選答案
行測中有這樣一類題目，很好上手，但也很難拿高分，可以稱之為“低門檻，高天花板”，行測中的定義判斷就是這樣的題目。定義判斷，顧名思義就是根據(jù)題干所給定義內(nèi)容結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行判斷，從提問方式可分為選“符合的”或“不符合的”，從定義涉及領(lǐng)域又可分為法學(xué)類、社會學(xué)類、心理學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類等，從涉及定義數(shù)量又可分為單定義、多定義……總之，定義判斷的分類這么豐富，那么它的學(xué)習(xí)方法如何呢?有考生會說：把定義劃分為①②③……個(gè)要點(diǎn)一一對應(yīng)就可以了呀！江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)小編建議大家還要慎重思考哦!
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做過一些題目的考生就會發(fā)現(xiàn)，定義判斷選擇到符合定義的選項(xiàng)不見得每一個(gè)都滿足定義的所有要點(diǎn)，不符合的也并非不滿足定義的所有要點(diǎn)，定義判斷正確選項(xiàng)的選擇其實(shí)是選最優(yōu)的一個(gè)過程，那么我們?nèi)绾芜x最優(yōu)呢?那就是關(guān)注定義的核心內(nèi)容，這里包含兩方面，一方面指關(guān)注定義名稱的內(nèi)容點(diǎn);另一方面需要一反常態(tài)的把一部分運(yùn)用了修辭的定義判斷當(dāng)成主旨觀點(diǎn)題去思考，即歸納概括定義的核心內(nèi)容，而非割裂地分析它各個(gè)部分內(nèi)容。下面通過一道題目具體說明。
【例題】符號現(xiàn)象是指表意上沒有相關(guān)性的甲乙兩事物，當(dāng)我們用甲事物代表乙事物時(shí)，甲事物就可以視為乙事物的符號。
根據(jù)上述定義，下列不屬于符號現(xiàn)象的是:
A.消防車的警笛聲
B.醫(yī)療機(jī)構(gòu)使用的十字標(biāo)記
C.法院大門上雕刻的天平圖案
D.體育比賽裁判員的哨聲
【解析】C。首先從定義的名稱“符號現(xiàn)象”判斷，其內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)出用符號代表某類現(xiàn)象的意思，就如同魯迅在《故鄉(xiāng)》中把物是人非以后的“豆腐西施”稱作“圓規(guī)”一樣，用“圓規(guī)”符號化了“豆腐西施”的站立姿勢;再閱讀定義內(nèi)容后，可將其概括為：用表意不相關(guān)的一物代表另一物，一物是另一物的符號。于是，選出C項(xiàng)，天平象征公平與法院是表意相關(guān)的事物，所以與定義不符，選出來;分析A項(xiàng)，警笛的聲音與消防車本來不相關(guān)，只是因?yàn)橄儡囋谟�，所以可以代表消防車，與定義相符;B項(xiàng)，“十”字標(biāo)記本來與醫(yī)療無關(guān)，但因?yàn)槟承┰驊?yīng)用于醫(yī)療領(lǐng)域，故看到“十”字標(biāo)記才能建立與醫(yī)療的聯(lián)系，與定義相符;D項(xiàng)與A項(xiàng)類似，聲音本身與體育比賽無關(guān)，只因在比賽中使用了這樣的哨聲，所以才可起到符號的作用，與定義相符。故此題選C項(xiàng)。
介紹到這里，各位考生應(yīng)該已經(jīng)理解了關(guān)于定義判斷找核心主旨的思路了，接下來，考生們再找?guī)椎蓝x判斷趁熱打鐵鞏固鞏固，這個(gè)小技能就完全get了!只有吃學(xué)習(xí)的苦，才可享生活的甜，預(yù)祝各位考生得償所愿，早日實(shí)現(xiàn)公職夢！
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