行測(cè)資料分析題如何做好時(shí)間管理？
資料分析部分一直是行測(cè)試卷中贏分關(guān)鍵點(diǎn)，很多考生對(duì)于這部分往往“寄予厚望”，但是也會(huì)遇到一些令人頭疼的問(wèn)題。其中，最典型的就是時(shí)間上的困擾，資料分析答題時(shí)間太長(zhǎng)，導(dǎo)致其他部分沒(méi)有時(shí)間去做。今天江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)小編就給大家分享一些改善資料分析做題速度的小技巧。
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資料分析做題速度的改善，第一是要掌握合理的閱讀方法。很多考生在備考的時(shí)候會(huì)遇到這樣一種困惑：概念很熟悉，但是數(shù)據(jù)查找很慢或找不到相應(yīng)的數(shù)據(jù)。出現(xiàn)這種情況，首先大家可以從改變自己的閱讀方法做起。很多考生在做題時(shí)會(huì)先看問(wèn)題，帶著問(wèn)題去讀材料，覺(jué)得這樣會(huì)有針對(duì)性。但是結(jié)合歷年試題，資料分析的概念相對(duì)于考生的環(huán)境較陌生且很多統(tǒng)計(jì)名字之間的區(qū)分度很小，直接根據(jù)題目查找數(shù)據(jù)很容易出現(xiàn)找不到或找錯(cuò)數(shù)據(jù)的情況。針對(duì)這一情況，建議大家先整體把握材料所說(shuō)的時(shí)間和統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，跳讀材料之后，再去根據(jù)題目要求詳讀相應(yīng)部分，定位數(shù)據(jù)，進(jìn)行列式計(jì)算。
除了快速把握材料之外，還有部分考生遇到的困惑就是題目讀不懂的問(wèn)題。關(guān)于題目解讀的問(wèn)題，給大家介紹一種方法：開頭—結(jié)尾—中間的閱讀方法。首先讀題目的開頭，一般題目開頭涉及到的為時(shí)間或統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。其次，讀結(jié)尾，明確核心考點(diǎn)是什么。最后，讀中間部分給的是材料中直接能得到的數(shù)據(jù)還是需要進(jìn)行推導(dǎo)或求解得到。
資料分析做題速度的改善，，其次要掌握合理的估算方法。資料分析中的列式形式較多，方法也比較多，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候要有多總結(jié)和歸納的意識(shí)。資料分析列式的計(jì)算，大家要摒棄精算的思想，因?yàn)榇蟛糠值念}目可實(shí)現(xiàn)估算且精算比較浪費(fèi)時(shí)間。那么接下來(lái)，就不同的列式形式給大家進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理。例如：多數(shù)相加減的形式，如果選項(xiàng)尾數(shù)不一樣，可直接采用尾數(shù)法計(jì)算(選項(xiàng)尾幾位不相同計(jì)算幾位);對(duì)于A÷B,這種一步除法的列式，可以采取首數(shù)法的形式計(jì)算(選項(xiàng)首幾位不相同計(jì)算幾位);對(duì)于題目中有百分?jǐn)?shù)的列式，可以把百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)，使得計(jì)算變得簡(jiǎn)便;對(duì)于多數(shù)加減或乘除的復(fù)雜運(yùn)算，可以采用有效數(shù)字法或錯(cuò)位加減法，快速得到結(jié)果。
資料分析做題速度的改善，最后要掌握合理的做題策略。在資料分析的題目中，每篇材料對(duì)應(yīng)五個(gè)小題，其中總會(huì)包含一道綜合判斷類題目(判斷哪個(gè)選項(xiàng)正確或錯(cuò)誤)，這一類的題目四個(gè)選項(xiàng)的判斷往往會(huì)比較浪費(fèi)時(shí)間。那么關(guān)于這種小題，考生們可以結(jié)合自己的情況選做部分題目，把勻出的時(shí)間去做其他模塊的題目。而不是只是盲目追求其中一個(gè)部分的準(zhǔn)確率，而浪費(fèi)太多的時(shí)間。
掌握了基本的做題方法之后，建議考生們還要勤加練習(xí)，把資料分析的概念及相應(yīng)的做題方法熟悉起來(lái)，爭(zhēng)取能夠在更短的時(shí)間內(nèi)拿到更高的分?jǐn)?shù)。
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