模塊訓(xùn)練:“扒竊”的定義是什么?
例題:
1.根據(jù)我國《刑法》規(guī)定,下列行為屬于“扒竊”的是( )
A.甲在超市內(nèi)偷走柜臺(tái)里價(jià)值3000元的手機(jī)1部
B.乙翻窗進(jìn)入被害人家里偷走抽屜內(nèi)現(xiàn)金5000元
C.丙趁人不備偷走公園內(nèi)自行車1輛,價(jià)值2500元
D.丁在地鐵上偷走被害人隨身錢包1個(gè),內(nèi)有現(xiàn)金500元
2.過度營銷:指企業(yè)過分依賴或使用促銷手段以獲取利潤或經(jīng)營業(yè)績,而不考慮顧客心理感受的短期營銷行為。下列屬于過度營銷的是( )
A.某影片首映期間,影院、市民廣場(chǎng)、居民區(qū)甚至學(xué)校周圍到處張貼著巨幅海報(bào)
B.某微商為了擴(kuò)大營銷面,在各大門戶網(wǎng)站發(fā)布大量廣告,以推銷自己的產(chǎn)品
C.某健身中心為穩(wěn)定、擴(kuò)大自己的客戶群,以優(yōu)惠的價(jià)格吸引顧客辦理年卡
D.某博物館為了讓市民了解館藏的國寶,連續(xù)十多天在新聞媒體上介紹國寶知識(shí)
3.研究生:碩士:博士
A.青少年:少年:青年
B.婦孺:兒童:婦女
C.建筑:平房:高樓
D.圖形:直線:三角形
4.①文化是每個(gè)民族每個(gè)國家的生命體現(xiàn);②文化的積淀是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族最可寶貴的精神財(cái)富;③“不同”“多元”是社會(huì)發(fā)展的必然,更是現(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志;④如若所有的民族、所有的國家都強(qiáng)求一律,很可能導(dǎo)致人類文明僵化衰落;⑤中國道路的成功充分說明,各個(gè)國家必須根據(jù)自己的國情建設(shè)精神家園;⑥中國有句古話說得好,“和實(shí)生物,同則不繼”。將以上6個(gè)句子重新排列,語序最恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; )
A.②⑤④⑥③①
B.⑥②③④⑤①
C.③⑥④①②⑤
D.④⑥①⑤②③
5.某企業(yè)按三個(gè)等級(jí)給員工發(fā)放獎(jiǎng)金,一、二、三等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)人數(shù)之比為1:3:10,獎(jiǎng)金總額之比為2:3:1。已知獲獎(jiǎng)員工總數(shù)126人,發(fā)放獎(jiǎng)金總額16.2萬元,則三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金是( )
A.250元
B.300元
C.350元
D.400元
解析:
1、【解析】D。
本題考查法律常識(shí)!蹲罡呷嗣穹ㄔ鹤罡呷嗣駲z察院關(guān)于辦理盜竊刑事案件適用法律若干問題的解釋》第三條第四款規(guī)定:“在公共場(chǎng)所或者公共交通工具上盜竊他人隨身攜帶的財(cái)物的,應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為‘扒竊’。”
A項(xiàng)錯(cuò)誤,該項(xiàng)中甲某盜竊的是超市柜臺(tái)里的手機(jī),不屬于“隨身攜帶”財(cái)物,不是“扒竊”。
B項(xiàng)錯(cuò)誤,該項(xiàng)中乙某的行為屬于“入戶盜竊”,而不是“扒竊”。
C項(xiàng)錯(cuò)誤,該項(xiàng)中丙某盜竊的自行車不屬于“隨身攜帶”財(cái)物,不是“扒竊”。
D項(xiàng)正確,該項(xiàng)中丁某在地鐵(公共交通工具)盜竊被害人隨身錢包,屬于盜竊“隨身攜帶”的財(cái)物,屬于“扒竊”行為。
故正確答案為D。
2、【解析】A。
第一步:找出定義關(guān)鍵詞。
“企業(yè)過分依賴或使用促銷手段獲取利潤或經(jīng)營業(yè)績”、“不考慮顧客心理感受的短期營銷行為”。
第二步:逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng):在首映期間各地張貼巨幅海報(bào)宣傳,符合“不考慮顧客心理感受的短期營銷行為”,符合定義,當(dāng)選;
B項(xiàng):微商在門戶網(wǎng)站發(fā)布大量廣告,推銷產(chǎn)品,不是為了短期營銷,不符合“不考慮顧客心理感受的短期營銷行為”,不符合定義,排除;
C項(xiàng):健身中心以優(yōu)惠價(jià)格吸引顧客辦理年卡,不是為了短期營銷,不符合“不考慮顧客心理感受的短期營銷行為”,不符合定義,排除;
D項(xiàng):博物館并不是企業(yè),主體不符合,并且它是為讓大家了解國寶進(jìn)行宣傳,這不是一種營銷行為,不符合“不考慮顧客心理感受的短期營銷行為”,不符合定義,排除。
故正確答案為A。
3、【解析】A。
第一步:分析題干詞語的邏輯關(guān)系。
研究生只包含碩士和博士,碩士和博士屬于研究生的兩個(gè)階段,讀完碩士后才能讀博士。第二步:逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng):青少年只包含青年和少年兩個(gè)階段,經(jīng)過少年階段才能成長為青年,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;
B項(xiàng):婦孺包含婦女和兒童,兒童和婦女并不是婦孺的兩個(gè)成長階段,且兒童的性別有男有女,有可能成長為成年男子,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;
C項(xiàng):平房和高樓雖然都屬于建筑,但二者并不是建筑的兩個(gè)階段,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;
D項(xiàng):直線和三角形也不是圖形的兩個(gè)階段,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。
故正確答案為A。
4、【解析】C。
首先對(duì)比選項(xiàng),確定首句,②句引出“文化的積淀”的話題,③句提出“不同、多元”的觀點(diǎn),⑥句提出“同則不繼”的觀點(diǎn) ,均可作為首句。而④句“如若所有的民族、所有的國家都強(qiáng)求一律,很可能導(dǎo)致人類文明僵化衰落”是通過反面論證的形式解釋說明“所有的民族、國家不能都一樣”,即“不同”這一觀點(diǎn),不適合作首句,排除D項(xiàng)。
對(duì)比尾句,①句說明“文化”很重要,而⑤句則是通過“必須”提出對(duì)策,指出各個(gè)國家如何建設(shè)精神家園,故⑤句更適合作尾句,排除A、B兩項(xiàng)。
故正確答案為C。
5、【解析】B。
設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)人數(shù)為a、3a、10a,因?yàn)?ldquo;獲獎(jiǎng)員工總數(shù)126人”,即a+3a+10a=126,解得a=9,即一、二、三等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)人數(shù)分別為9、27、90人。設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金總額分別為2y、3y、y。因?yàn)?ldquo;發(fā)放獎(jiǎng)金總額16.2萬元”,即2y+3y+y=162000,解得y=27000元,即三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金總額為27000元,故三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為27000÷90=300元。
故正確答案為B。






