教師提高薪資福利，與公務(wù)員享受同等待遇，這次真迎來(lái)了春天？
教師這份職業(yè)一直都是家長(zhǎng)口中最好的職業(yè)，因?yàn)樵搶I(yè)受人尊敬，社會(huì)地位高，而且是大多數(shù)人口中的鐵飯碗。雖然教師行業(yè)的確有眾多福利，比如寒暑假假期時(shí)間長(zhǎng)，這是任何職業(yè)都不能享受的待遇。但近幾年，教師的薪資待遇一直成為熱烈討論的話題。公務(wù)員與教師都是鐵飯碗行業(yè)，但是兩者之間的待遇相差明顯，公務(wù)員的福利待遇會(huì)更好一些。而教師的勞動(dòng)成本付出也很多，尤其是在我國(guó)偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)教師的生活工作環(huán)境較為艱苦，但是薪資待遇和補(bǔ)貼并不是很高，這就在一定程度上削弱了農(nóng)村教師工作的積極性。
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教師的薪資待遇與職稱息息相關(guān)，職稱越高，薪資待遇越高，但是不少地方評(píng)選教師的職稱并不正規(guī)，人為因素的占有比例較大。一般都是由學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行評(píng)選，所以老師能否取得高級(jí)教師職稱，能力因素占有一部分，其他因素也占有一部分，并不是完全由老師的能力決定。而且評(píng)職稱的過(guò)程中要考察的因素很多，不僅要參考教師的教學(xué)年限，還要考察學(xué)歷，教學(xué)成果等一系列因素。每個(gè)學(xué)校的職稱名額有限，這就造成了后進(jìn)學(xué)校的教師很難拿到職稱名額。
不過(guò)自從2019年我國(guó)教育部發(fā)行了一系列重要的舉措，提升教師的社會(huì)地位，教師的福利待遇也將迎來(lái)春天。在5月份，我國(guó)陜西省就有相關(guān)文件規(guī)定，鄉(xiāng)村教師的薪資待遇不能低于當(dāng)?shù)氐墓珓?wù)員收入。這在一定程度上提高了教師的積極性，而且目前多個(gè)省份也出臺(tái)了有利于鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍發(fā)展的政策。這些政策的出臺(tái)也就標(biāo)志著教師福利待遇的紅利期即將到來(lái)。
而且在我國(guó)廣東省也有了相關(guān)的舉措，規(guī)定教齡在10~19年的教師每個(gè)月補(bǔ)貼700元，教齡在20~30年的老師每個(gè)月補(bǔ)貼800元，教練大于30年的老師，每個(gè)月補(bǔ)貼900元。在薪資待遇上也逐步得到了提高。雖然一次性提高教師待遇的幅度并不是特別大，但畢竟是一個(gè)好的開頭，而且已經(jīng)有了提高教師待遇的舉措，未來(lái)也會(huì)大力發(fā)展我國(guó)教育，進(jìn)一步提高教師的地位和福利。
另外教育部也會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師的隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步擴(kuò)大特崗計(jì)劃規(guī)模。在生活補(bǔ)助和薪資待遇方面也會(huì)繼續(xù)提高。尤其是對(duì)于鄉(xiāng)村教師要重點(diǎn)扶持。這也是為了減少我國(guó)中西部教師待遇的差距，促進(jìn)西部地區(qū)教師隊(duì)伍壯大發(fā)展，吸引更多的大學(xué)畢業(yè)生到西部地區(qū)任教。
如果有畢業(yè)想從事教師職業(yè)的學(xué)生，建議在大學(xué)報(bào)考師范類院校學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)。我們想成為什么科目的老師，在報(bào)考專業(yè)時(shí)一定要有所側(cè)重點(diǎn)。如果有家庭較為貧困的同學(xué)，還可以就讀免費(fèi)師范生，我們目前有6所教育部直屬的師范院校。都是非常不錯(cuò)的大學(xué)，如果就讀免費(fèi)師范，大學(xué)4年都不要學(xué)費(fèi)，畢業(yè)之后還可以包分配工作。未來(lái)國(guó)家一定會(huì)繼續(xù)大力發(fā)展教育事業(yè)，教師待遇也會(huì)逐漸提高。
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