2018年江蘇公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：素質(zhì)教育是教育的核心
本期為各位考生帶來(lái)了2018年江蘇公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：素質(zhì)教育是教育的核心。江蘇公務(wù)員考試中，申論是最能拉開(kāi)考生成績(jī)的一門(mén)科目，積累對(duì)于申論而言，是非常重要的。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來(lái)一定的幫助。
相關(guān)文章
更多江蘇公務(wù)員考試復(fù)習(xí)技巧詳見(jiàn) 最新版江蘇公務(wù)員考試通用教材組合用書(shū)
仔細(xì)研讀下文>>>2018年江蘇公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：素質(zhì)教育是教育的核心
素質(zhì)教育是教育的核心
【背景鏈接】
1977年高考制度恢復(fù)，為廣大中國(guó)學(xué)子開(kāi)啟了夢(mèng)想的時(shí)代。40年來(lái)，數(shù)以?xún)|計(jì)的青年通過(guò)高考走進(jìn)了另一種人生。2017年6月7日至8日，全國(guó)940萬(wàn)考生經(jīng)歷了他們?nèi)松牡谝淮未罂�，這讓“素質(zhì)教育”又一次成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
【標(biāo)準(zhǔn)表述】
“素質(zhì)教育是教育的核心。”習(xí)近平總書(shū)記這一重要論述給了教育一個(gè)十分準(zhǔn)確的定性。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記就教育改革與發(fā)展作出了一系列重要論述，其中關(guān)于素質(zhì)教育的論述，從新的高度，又從不同的角度，揭示了教育本質(zhì)，廓清了許多關(guān)系，澄明了教育改革的價(jià)值方向和根本任務(wù)，是教育改革、發(fā)展的戰(zhàn)略指針。素質(zhì)教育以人為根本目的，以人的全面發(fā)展為終極目標(biāo)。素質(zhì)教育是教育的核心，就是以學(xué)生發(fā)展為本，以中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)的培育和發(fā)展為核心，把個(gè)人終身發(fā)展與社會(huì)發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)。
立德樹(shù)人是素質(zhì)教育的根本任務(wù)。素質(zhì)教育要堅(jiān)定不移地進(jìn)入新階段。黨的十八大非常明確地將“立德樹(shù)人”作為教育改革與發(fā)展的根本任務(wù)。這是對(duì)素質(zhì)教育新階段的定位。立德樹(shù)人，第一要確立課程育人、教學(xué)育人、管理育人的核心理念和根本宗旨。要從育知識(shí)、育成績(jī)、育分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)到育人上來(lái)，轉(zhuǎn)到發(fā)展核心素養(yǎng)上來(lái)，這是教育的本質(zhì)性回歸。能不能實(shí)行并實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)向，是對(duì)立德樹(shù)人這一根本任務(wù)態(tài)度、行動(dòng)評(píng)判的根本尺度。第二要明確通過(guò)立德來(lái)樹(shù)人。道德是樹(shù)人的重要途徑。立德樹(shù)人決不是對(duì)智育、體育、美育育人的否定，而是發(fā)揮德育的統(tǒng)領(lǐng)性、滲透性、融合性和催生性的作用。第三要明確立德，重要的是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。習(xí)總書(shū)記用生動(dòng)的比喻說(shuō)明踐行核心價(jià)值觀就是“引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一�？圩�”，就是在教育中尋找“最大公約數(shù)”。
正確認(rèn)識(shí)應(yīng)試教育。實(shí)踐中總有人為應(yīng)試教育辯護(hù)，其中有一個(gè)重要原因，就是將應(yīng)試技能訓(xùn)練與應(yīng)試教育等同起來(lái)。應(yīng)試教育是一種教育制度，是以考試、升學(xué)為主要目的的教育體制，考試、分?jǐn)?shù)、升學(xué)成了教育的核心，學(xué)生變成了一種工具，主體性、創(chuàng)造性都讓位于考試、升學(xué)，教育的道德意義都不見(jiàn)了。應(yīng)試教育正是對(duì)學(xué)生、對(duì)人民、對(duì)民族極不負(fù)責(zé)的教育。所以，辦人民滿(mǎn)意的教育，首先辦對(duì)人民負(fù)責(zé)的教育，辦對(duì)學(xué)生身心健康負(fù)責(zé)的教育，辦對(duì)中華民族未來(lái)負(fù)責(zé)的教育。
以適合的教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)統(tǒng)籌，形成合力，讓教育的核心真正實(shí)現(xiàn)。首先，實(shí)施素質(zhì)教育，政府要擔(dān)負(fù)主要責(zé)任。其次，各級(jí)教育行政部門(mén)，要成為素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)者。再其次，學(xué)校要以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，通過(guò)課程改革、教學(xué)改革，培育、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。要堅(jiān)定一個(gè)信念：改變環(huán)境從學(xué)校做起，大家都改變自己所處的小環(huán)境，也許大環(huán)境就會(huì)得到改善。
« 上一篇
|
沒(méi)有了
相關(guān)文章
