2017年江蘇公務(wù)員考試公安專業(yè)科目復(fù)習(xí)技巧
2017年江蘇公務(wù)員考試向國考看齊，2017年江蘇省考A、B、C類繼續(xù)考查《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》兩門公共科目，報(bào)考公安機(jī)關(guān)人民警察B類職位的人員，除了要參加公共科目考試外，還需參加公安專業(yè)科目考試，公安專業(yè)科目考試2小時(shí)。公安專業(yè)科目考試在徐州、揚(yáng)州、蘇州和南京設(shè)置考點(diǎn)。公安機(jī)關(guān)人民警察的招錄更體現(xiàn)專業(yè)性，向國考看齊。所以報(bào)考B類職位的考生除了需復(fù)習(xí)公共科目行測和申論外，還需進(jìn)行專業(yè)科目的復(fù)習(xí)。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)提醒，2017年江蘇公務(wù)員考試不指定復(fù)習(xí)用書，公共科目可參考2017年江蘇公務(wù)員考試組合用書復(fù)習(xí)，專業(yè)科目如何復(fù)習(xí)呢？
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一、鞏固基礎(chǔ)，延續(xù)狀態(tài)
人民警察職位專業(yè)科目考試是江蘇公務(wù)員招錄考試中首次增加的內(nèi)容，筆試內(nèi)容包括人民警察的職業(yè)素質(zhì)、基礎(chǔ)知識、基本能力。對于基礎(chǔ)知識的內(nèi)容，考生一般都比較熟悉。對于2017年江蘇公務(wù)員考試公安專業(yè)考試大綱中指出的政治素質(zhì)、職業(yè)道德內(nèi)容以及法律法規(guī)目錄中提及的《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》《中華人民共和國國家安全法》《中華人民共和國反恐怖主義法》等不常見的考點(diǎn)，考生可根據(jù)自身學(xué)習(xí)能力和復(fù)習(xí)掌握程度分別調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，延續(xù)良好的備考狀態(tài)，也不要輕言放棄。
二、主抓核心，重點(diǎn)掌握
在江蘇公務(wù)員考試公安機(jī)關(guān)人民警察職位的專業(yè)科目考試中，法律基礎(chǔ)知識與主要執(zhí)法依據(jù)屬于核心考點(diǎn)內(nèi)容，所以在考試時(shí)可能會更多地側(cè)重考查考生在一線執(zhí)法過程中，當(dāng)面臨具體的案例時(shí)，如何正確運(yùn)用法律來解決問題。因此，這里考生要重點(diǎn)關(guān)注一線執(zhí)法過程中可能會用到的法律，如《治安管理處罰法》、《人民警察法》、《公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件程序規(guī)定》和《公安機(jī)關(guān)辦理行政案件程序規(guī)定》等。由于臨近考試，留給考生的復(fù)習(xí)時(shí)間并不充裕，考生已經(jīng)沒有時(shí)間再進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，所以廣大考生需要有所側(cè)重，在最后的復(fù)習(xí)過程中要格外注意抓住重要核心考點(diǎn)，重點(diǎn)掌握專業(yè)內(nèi)容。
三、溫故知新，增強(qiáng)信心
臨考前夕，考生難免產(chǎn)生緊張焦慮情緒，迫切需要鼓勵和正面刺激，考生在最后復(fù)習(xí)階段應(yīng)以“溫故知新”為主。所謂“溫故”就是回顧之前熟記的知識點(diǎn)和做過的題目，對于已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)，仍然要常翻翻看，不能遺忘;對于在做題過程中遇到的典型試題，要特別注意試題中蘊(yùn)含的知識點(diǎn)，尤其是對情境題等難點(diǎn)題型要有意識地著重復(fù)習(xí)。“溫故”可以達(dá)到熟悉題型、增加信心等多重效果。
四、維持心態(tài)，避免焦慮
越到臨近考試的時(shí)候，考生越容易焦慮，這時(shí)要不斷地給自己心里暗示，告訴自己只要認(rèn)真復(fù)習(xí)了就會有好的結(jié)果。在最后的沖刺階段，尤其是第一次報(bào)考的考生來說，首次出現(xiàn)在江蘇公務(wù)員招錄考試筆試中的專業(yè)科目內(nèi)容會帶來較大壓力，考生的心理波動較大。而心態(tài)的好壞，直接影響前期復(fù)習(xí)的效果和最后的沖刺復(fù)習(xí)。此時(shí)考生應(yīng)不斷調(diào)整心態(tài)，堅(jiān)持最后階段復(fù)習(xí)，積極備戰(zhàn)，充分利用好短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間。
五、不斷練習(xí)，保持感覺
考生除了繼續(xù)熟悉考試大綱中的知識之外，堅(jiān)持不斷地練習(xí)也是復(fù)習(xí)中的一個重要環(huán)節(jié)。這個時(shí)期練習(xí)的目的是為了“留住答題感覺”并鞏固已復(fù)習(xí)的知識，這樣在考場上就不會覺得陌生，并產(chǎn)生恐慌焦躁的情緒。同時(shí)考生還可借此把握和分配答題時(shí)間，以自己以往練習(xí)時(shí)的時(shí)間分配為參考，合理分配時(shí)間，把握答題速度，尤其是對自己作答情境題的所用時(shí)間要心中有數(shù)，合理安排。這樣在考場上拿到試卷后，明晰了總的題量后，可以對自己總的答題時(shí)間和答題速度等有一定的規(guī)劃，避免出現(xiàn)試卷作答不完整的情況。
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