2017年江蘇公務(wù)員考試行測定義判斷練習(xí)13
備考2017年江蘇公務(wù)員考試，必須了解和練習(xí)江蘇公務(wù)員考試的每一類題型。判斷推理：主要測查應(yīng)試人員對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)提醒，此類題型，一方面要掌握解題技巧，另一方面要多加練習(xí)，為幫助考生練習(xí)有關(guān)題目，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)提供每日一練，幫助考生提高。更多相關(guān)知識可參看2017年江蘇公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)教材組合用書備考。
1.定義：
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1.定義：
（1）哲理妙語即演講者要善于透視社會，解析人生，把自己獨特的思想感悟，提煉和升華為富有哲理性的精妙語言。
�。�2）情感妙語即演講者運用精妙的語言，把內(nèi)心真摯而熱烈的情感表達(dá)出來。
（3）幽默妙語即在演講過程中，利用幽默的語言讓聽眾對演講產(chǎn)生興趣。
以下三個例證中，與定義相符的個數(shù)有幾個？（ ）
（1）幼稚是會生長，會成熟的，只不要衰老、腐敗，就好。(魯迅）
（2）充滿真情實感，充滿感情對待你身邊所有的人。對你好的人你來不及報答，那就報答其他所有的人。(黃永玉)
�。�3）我沒有什么可以奉獻，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水。(丘吉爾)
A.0個
B.1個
C.2個
D.3個
2.信息指的是客觀世界的物質(zhì)運動與主觀世界精神活動所表現(xiàn)出來的各種狀態(tài)特征的總和，這些特征被人的感覺器官或儀器所感覺到或測量到并被紀(jì)錄或表達(dá)下來，就成為了一些數(shù)據(jù)、圖像、符號、語言、文字等，它們包含著所表征事物或事件的內(nèi)容，信息技術(shù)則是有關(guān)信息的產(chǎn)生、收集、傳輸、接受、處理、存貯、檢索等技術(shù)的總稱。
根據(jù)上述定義，下列不屬于信息技術(shù)的是（ ）。
A.微電子技術(shù)（提供電腦芯片）
B.計算機技術(shù)、通信技術(shù)、信息存貯技術(shù)
C.數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
D.最新工程技術(shù)、如納米技術(shù)
3.先賦角色，亦稱歸屬角色，是指建立在血緣、遺傳等先天的或生理的因素基礎(chǔ)上的社會角色，通常無需努力而自動獲得。自致角色，亦稱成就角色，是指主要通過個人的活動與努力而獲得的社會角色，自致角色的取得是個人活動的結(jié)果。
根據(jù)上述定義，下列屬于先賦角色的是（ ）
A.經(jīng)過熟人介紹，小李成功進入某外資企業(yè)
B.某國王子繼承王位成為新任國王
C.由于自身的勤奮努力，而順利考上公務(wù)員
D.小劉跟隨母親的腳步成為一名人民教師
4.定義：
①人才的多產(chǎn)性：指杰出人才在短時間內(nèi)高效的創(chuàng)造能力或一生持續(xù)不斷的創(chuàng)造現(xiàn)象。
②人才的多才性：指杰出人才所具有的多種才干的特征。
③人才的記憶術(shù)：指人才在學(xué)習(xí)、工作中所運用的記憶方法。
典型例證：
�。�1）在創(chuàng)作《臺灣首任巡撫劉銘傳》劇本之前，張笑天并不了解劉銘傳，清史專家向他介紹了劉銘傳的各種事跡，3個月后，劇本完稿。
�。�2）羅京不但新聞播得好，同樣歌也唱得好，足球也踢得好，在青島、南京、云南都有他踢球留下的美好印象。
（3）1968年，蘇聯(lián)著名的心理學(xué)家盧里寫成《記憶能手的頭腦》一書，書中描述了一位聯(lián)覺能力極強、記憶力驚人的男子。
對上述典型例證與定義的關(guān)系判斷正確的是（ ）。
A.例證（1）（3）分別與定義③①相符
B.例證（1）（2）分別與定義②①相符
C.例證（2）（3）分別與定義③①不相符
D.例證（2）（1）分別與定義③②相符
5.定義：
①自我知覺指個體對自己的認(rèn)識，即一個人通過自己的行為和行為發(fā)生的情境了解自己的態(tài)度、情感和內(nèi)部狀態(tài)。
②人際知覺指對人與人之間關(guān)系的知覺，包括對人的外部特征、個性特點的了解，對人行為的判斷和理解。
③知覺定勢指主體對一定活動的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)，即人們當(dāng)前的活動常傾向于帶有前面活動的特點，一般由早先的經(jīng)驗造成。
典型例證：
（1）三人行必有我?guī)煛?/span>
�。�2）習(xí)慣成自然。
�。�3）吾日三省吾身。
對上述典型例證與定義的關(guān)系判斷正確的是（ ）。
A.例證（1）（2）分別與定義①②相符
B.例證（3）（2）分別與定義①③相符
C.例證（2）（1）分別與定義①②相符
D.例證（2）（3）分別與定義③②相符
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析
1.答案: D
解析:
第一步：抓住每個定義中的關(guān)鍵詞
哲理妙語：關(guān)鍵詞為“透視社會，解析人生”、“獨特的思想感悟”、“富有哲理性”；
情感妙語：關(guān)鍵詞為“內(nèi)心真摯而熱烈的情感”；
幽默妙語：關(guān)鍵詞為“利用幽默的語言”。
第二步：逐一判斷例證，得出答案
例證（1）點出了幼稚、成熟、衰老、腐敗的關(guān)系，“只不要衰老、腐敗”把“成熟”的意思說透，這種語言上的對比富有幽默感，符合“幽默”的定義；
例證（2）傳達(dá)的是演講者對如何對待和報答身邊人的人生感悟，語言富有哲理性，耐人尋味，符合“哲理妙語”的定義；
例證（3）“熱血、辛勞、眼淚和汗水”表達(dá)了演講者愿意全身心付出和投入的滿腔熱情，符合“情感妙語”的定義。
故正確答案為D，有三個例證與定義相符。
2.答案: D
解析:
題目只問到信息技術(shù)的定義，因此只需分析信息技術(shù)即可。
第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞強調(diào)對信息的”產(chǎn)生、收集、傳輸、接受、處理、存貯、檢索”等技術(shù)。
第二步：逐一判斷選項
A中的技術(shù)是對信息的處理；B是對信息的存貯、傳輸?shù)�；C是對信息的檢索。D是工程技術(shù)中的材料技術(shù)，研究對象與信息無關(guān)。因此正確答案為D。
3.答案: B
解析:
先賦角色定義的關(guān)鍵信息是“建立在血緣、遺傳等先天的或生理的因素基礎(chǔ)上“無需努力而自動獲得”。A、C、D三項都是個人活動和努力的結(jié)果，均屬于自致角色。B項繼承王位是建立在血緣的基礎(chǔ)上的，符合定義，屬于先賦角色。故本題選B。
4.答案: C
解析:
第一步：抓住每個定義中的關(guān)鍵詞
人才的多產(chǎn)性：關(guān)鍵詞是“短時間內(nèi)”、“高效”、“創(chuàng)造能力”；
人才的多才性：關(guān)鍵詞是“多種才干”；
人才的記憶術(shù)：關(guān)鍵詞是“記憶方法”。
第二步：逐一判斷例證與定義之間的關(guān)系
例證（1）中張笑天對劉銘傳寫的傳記與定義①中“杰出人才在短時間內(nèi)高效的創(chuàng)造能力”相符；例證（2）中羅京的多才多藝與定義②中“多種才干”相符；例證（3）中書中描述的記憶力超群的男子與定義③中“記憶方法”相符。因此，本題答案為C選項。
5.答案: B
解析:
第一步：抓住每個定義中的關(guān)鍵詞
“自我知覺”中的關(guān)鍵詞包括“個體對自己的認(rèn)識”。“人際知覺”中的關(guān)鍵詞包括“人與人之間關(guān)系的知覺”。“知覺定勢”中的關(guān)鍵詞包括“主體對一定活動的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)”。
第二步：逐一判斷例證
“三人行必有我?guī)?rdquo;意思為幾個人同行，其他人各具優(yōu)點和缺點，他們的優(yōu)點我要學(xué)習(xí)，他們的缺點我要注意加以防范，避免重蹈他們的覆轍，所以他們都可以是我的老師。完全符合關(guān)鍵詞“人與人之間關(guān)系的知覺”，因此（1）屬于人際知覺，即例證（1）與定義②相符；
“習(xí)慣成自然”意思為事物發(fā)展的規(guī)律性，做事的方法習(xí)慣了，就很難以改變，也就成為很自然的事了。完全符合關(guān)鍵詞“主體對一定活動的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)”，因此（2）屬于知覺定勢，即例證（2）與定義③相符；
“吾日三省吾身”意思為原指每日從三個方面檢查自己，后指多次自覺地檢查自己。完全符合關(guān)鍵詞“個體對自己的認(rèn)識”，因此（3）屬于自我知覺，即例證（3）與定義①相符。綜上，例證（1）與定義②相符，例證（2）與定義③相符，例證（3）與定義①相符，通過分析選項，只有B項符合，故正確答案為B。
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