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2016年江蘇公務員考試定義判斷練習(24)

Tag: 定義判斷 2016年江蘇公務員 江蘇公務員 2015-10-26 【 打印 】 我要提問我要提問
  2016年江蘇公務員考試定義判斷考查的是把抽象與具體相結合的能力,是對應試者的邏輯判斷能力的一種較為直觀和行之有效的考查方式。江蘇公務員考試網整理了一系列定義判斷練習,供考生參考,考生同時可結合2016年江蘇公務員考試提前復習教材備考。
  1.例外原則是指企業(yè)高級管理人員,把一般日常事務授權給下屬管理人員負責處理,而自己保留對例外事項,一般也是重要事項的決策和控制權。
  根據以上定義,下列屬于例外原則的是( )。
  A.某公司的董事長主要負責公司內的一切事務,而總經理則負責維護跟合作單位的關系
  B.在每周的例會上,各中層管理人員都要將本周工作總結和下周工作計劃向總經理匯報
  C.某管理中心兼職人員的確定,副總經理有決定權;專職人員的確定,總經理才有決定權
  D.某公司的報賬制度中,500元以下的都由部門經理審批,而500元以上的才需要總經理審批
  2.知識營銷:通過有效的知識傳播方法和途徑,將企業(yè)所擁有的對用戶有價值的知識(包括產品知識、專業(yè)研究成果、經營理念、管理思想及優(yōu)秀的企業(yè)文化)傳遞給潛在用戶,并逐漸形成對企業(yè)品牌和產品的認知,為將潛在用戶最終轉化為用戶的過程和各種營銷行為。
  下列行為屬于知識營銷的是( )。
  A.某公立醫(yī)院派出10名資深醫(yī)生參加社區(qū)義診志愿活動
  B.某證券公司組織離退休老人學習班,免費講解股票市場知識
  C.某名牌企業(yè)匿名為希望工程捐款1000萬元
  D.在藥廠工作的小劉經常和朋友們一起探討有關飲食健康的問題
  3.包容性增長即為倡導機會平等的增長,最基本的含義是公平合理地分享經濟增長,它涉及平等與公平的問題,尋求的是社會和經濟的協(xié)調發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展,與單純追求經濟增長相對立。
  根據上述定義,下列哪項不涉及包容性增長?
  A.增進社會不同階層的相互理解,對各種社會矛盾增加容忍度
  B.還田于海,退耕于林,延長禁捕期,對山林進行保護性封育
  C.反對投資和貿易的地方保護主義,提倡投資和貿易自由化
  D.在發(fā)展經濟的同時充分重視社會保障體系的建立
  4.考試公平:是指所有參加考試的考生在考試過程中都受到完全同等的對待。
  根據上述定義,下列違反考試公平的做法是( )。
  A.某市停止了實行多年的通過考試擇優(yōu)錄取的初中招生辦法,在初中招生中改用就近入學方式。對于戶口所在地幾乎等距離地介于幾所初中之間的孩子,采用了電腦自動排位方式安排就讀學校
  B.有一道試題是關于北京地下鐵道建設的討論,對于北京的考生,這道題沒有什么理解困難。但是,一些來自偏遠農村的考生,就對“地下鐵道”感到很困惑
  C.為了參加這個考試,李紅已經脫產復習了半年,家里花重金為她請了有經驗的輔導教師。王麗只能利用業(yè)余時間準備考試,每天下班后,還要為殘疾的父親和年幼的弟弟做飯洗衣,常常晚上10點以后才能開始復習看書
  D.競爭上崗考試中包含了一些有關西方文學的試題。其實,這些西方文學知識對勝任這個崗位的工作沒有多大關系。一些“書呆子”卻考了高分
  5.定性思維是指根據事物的性質和屬性來認識事物、確定和判斷事物的思維方法。
  根據上述定義,下列屬于定性思維的是( )。
  A.2005年某省信息產業(yè)完成增加值110億元,保持了較快的增長速度
  B.由于循環(huán)經濟帶來了生態(tài)環(huán)境的改善,每年冬季近2萬只白天鵝飛臨某市
  C.某鎮(zhèn)做大做強織襪業(yè),在許多大中城市一雙襪子賣到100元的高價,說明其質量優(yōu)良、品牌過硬
  D.某市“十五”期間生產總值、財政收入、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入年均遞增25%以上,進出口貿易總額、海關“兩稅”收入年遞增35%,經濟呈現(xiàn)出持續(xù)、健康、快速發(fā)展的良好勢關


 
  江蘇公務員考試網參考答案及解析:
  1.D【解析】根據題干內容定義的要件,只有D屬于例外原則。
  2.B【解析】A選項立醫(yī)院不屬于企業(yè),C選項中匿名捐款達不到營銷的效果,D選項中不屬于公關活動,B項知識營銷的定義,故入選。
  3.A【解析】定義的關鍵是“機會平等”“分享經濟增長”“社會和經濟的協(xié)調發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展”。A項只涉及社會的協(xié)調,沒有涉及經濟增長。B為可持續(xù)發(fā)展;C為機會平等的增長;D為社會和經濟的協(xié)調發(fā)展。
  4.B【解析】定義的關鍵是“考試過程中”、“完全同等的對待”。選項A不涉及考試過程,首先排除;選項B中”北京地下鐵道“的討論是考試內容上的不公平;C項發(fā)生在考試前,不符合題意,排除;D項也不符合題意,排除。
  5.D【解析】由材料可知定性思維是根據事物的性質和屬性對其進行判定,A描述的增加值沒有對的項,不能判定增長速度的快慢,B沒有根據事物的性質和屬性進行判定,排除,D項中“生產總值,財政收入”等都是反映經濟狀況的指標,且所給條件充分,能夠推定出后面的結論,最符合題意,故選D。
 
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