2015江蘇公務(wù)員圖形推理題線條數(shù)的考法趨勢
公務(wù)員考試的圖形推理題是很容易耗費時間，較有難度的一類題。在過去的2014年省考當中，圖形題考查線條數(shù)的問題有了一個新的趨勢，那就是線條數(shù)的加減問題。這個在考試中會讓很多人很難發(fā)現(xiàn)。因為我們在數(shù)圖形的時候往往都是把圖形包含的元素一起數(shù)，恰恰忽略了他們之間的運算問題。
【例題1】
【解析】在這個題目中，數(shù)的是直線數(shù)目的相減。第一段從左往右依次是6-3=3,12-10=2,5-4=1，他們的差是1、2、3，在第二段里面這個規(guī)律則是8-5=3,8-6=2，那么要構(gòu)成等差數(shù)列的話，必須找一個線條數(shù)相減為1的，結(jié)合選項只有A，4-3=1.
【例題2】
【解析】這個題目跟上面相似，還是圖形線條數(shù)相減的問題。第一段從左往右依次是6-3=3,8-6=2,4-3=1.第二段則是5-3=2,6-3=3，那么他們的差還得是等差數(shù)列，找一個差為4的，只有選項B，8-4=4。
【例題3】
【解析】本題考查的是圖形直線的數(shù)量相等，題干中每個圖形都是由6條直線構(gòu)成，所以選六條直線組成的圖形，本題選擇A。
通過分析這三個題目我們發(fā)現(xiàn)，這樣的規(guī)律其實并不是特別難，只是我們要怎么去發(fā)現(xiàn)的問題，這樣的題有這么幾個特點：首先這樣的圖形一般都是由兩部分組成，這樣才會存在相加相減的問題，其次這樣的圖形只數(shù)一個要素的話會特別多，比如河北那道題，數(shù)線條數(shù)目總和的話，第一段第二幅圖有22條，這么大的數(shù)字規(guī)律在我們圖形題中絕對是罕見的。再次，這樣的圖形組成都是非常清晰，既然數(shù)線條數(shù)，那么線條數(shù)肯定非常清晰，就是我們常見的圖形。
所以分析一下，只要我們對這樣的題目稍微特別注意，他們肯定不會成為難題，在腦子中熟記考查這樣的規(guī)律的圖形特征就好，只要我們深入認識了它，它就是我們的必須拿分的題目。
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