2015年江蘇公務(wù)員考試：片段閱讀習題（15）
1.我國歷來高度重視反假幣工作，始終堅持“打防并舉，標本兼治”，相關(guān)部門密切配合、通力協(xié)作，反假幣工作逐步深入。公安機關(guān)加大打擊力度，偵破了一批大案要案。人民銀行聯(lián)合相關(guān)部門，加大反假幣宣傳，特別是在農(nóng)村偏遠地區(qū)，通過各種形式，持續(xù)宣傳貨幣防偽常識，社會公眾識假辨假的意識和能力得到有效提高。
下列說法準確概括文意的是( )
A.銀行目前發(fā)現(xiàn)的假幣越來越少
B.社會公眾識別假幣能力提高
C.我國反假幣工作逐步得到深入
D.公安機關(guān)打擊假幣力度加大
2.盡管社會主流觀點往往宣揚“做人要樂觀”的信念，有些科學家還是對此持有不同觀點：負面情緒也是我們與生俱來的特征，是平衡精神健康的重要一環(huán)。針對目前抗抑郁藥物的使用量與日俱增的情況，很多精神病學家提出了質(zhì)疑，他們認為這些藥物的濫用不但帶來后果嚴重的副作用，還打破了人類情緒的平衡。
這段文字表達的主要觀點是( )
A.應該質(zhì)疑“做人要樂觀”的信念
B.負面情緒對精神健康并非無益
C.使用抗抑郁藥物不要過多過濫
D.平衡精神健康就不能一味樂觀
3.有一種看法，認為結(jié)構(gòu)游戲只不過是幼兒拼拼湊湊、搬搬運運而已，無需教師過多地參與。其實，結(jié)構(gòu)游戲如能進行得好，它不但能培養(yǎng)幼兒的搭配能力、空間想象能力、思維能力，而且能促進幼兒手、腦、眼協(xié)調(diào)一致的能力和培養(yǎng)幼兒對造型藝術(shù)的審美能力。但要使結(jié)構(gòu)游戲發(fā)揮出如此的作用，教師不僅要參與，更要不失時機地示范、指導、點撥，否則，便不可能有這樣的效果。
這段文字的主旨是( )
A.幼兒的健康發(fā)展離不開結(jié)構(gòu)游戲
B.幼兒教師與幼兒能力的形成有很大關(guān)系
C.合格的幼兒教師應掌握結(jié)構(gòu)游戲的教法
D.幼兒對造型藝術(shù)的審美能力有賴于結(jié)構(gòu)游戲
4.從哲學的角度看，不可否認原始儒家思想中存在很多人性的光輝，而從歷史的角度看，儒家思想世俗化之后建構(gòu)的傳統(tǒng)文化，最明顯的缺陷就在于沒有提供一種包含起碼的人道主義精神的底線倫理。當我們在批判傳統(tǒng)文化和創(chuàng)造新文化的時候，應該在人道主義的框架內(nèi)建立一種起碼的道德底線。
這段文字的主旨是( )
A.提倡建立底線文明
B.批判儒家思想的缺陷
C.批判地繼承儒家思想
D.應創(chuàng)造什么樣的新文化
5.如果某些病原體突破了第一道和第二道防線，即進入人體并生長繁殖，引起感染。有的有癥狀，就是患病;有的沒有癥狀，稱作隱性感染。不論是哪一種情況，機體都經(jīng)歷了一次與病原體斗爭的過程，這種專門針對某一種病原體(抗原)的識別和殺滅作用為特異性免疫。譬如得過傷寒病的人對傷寒桿菌有持久的免疫力，那是因為傷寒桿菌刺激機體產(chǎn)生免疫應答，增加了巨噬細胞的吞噬功能，同時在體內(nèi)還產(chǎn)生抗傷寒桿菌的抗體。人體的免疫系統(tǒng)又能把傷寒桿菌這個“敵人”的特征長期“記憶”下來，如果再有傷寒桿菌進入，就會很快被識別、被消滅。
這段文字主要介紹的是( )
A.什么是特異性免疫
B.人體的免疫原理
C.特異性免疫的形成
D.特異性免疫的作用
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析：
1.C【解析】文段第一句總述我國反假幣工作逐步深入，接下來從公安機關(guān)的打擊力度、人民銀行等部門的宣傳力度以及社會公眾的辨假意識等方面講反假幣工作深入的表現(xiàn)。因此選項C對文段的意思概括最為準確故選C。
2.B【解析】主流觀點宣傳“做人要樂觀”的信念，但有些科學家認為負面情緒是平衡精神健康的重要一環(huán)，接下來用抗抑郁藥的濫用可能打破人類的精神平衡來支持負面情緒是平衡精神健康的重要一環(huán)。因此，文段的主要觀點是負面情緒對精神健康并非沒有益處。故選B。
3.C【解析】這段文字主要借指出傳統(tǒng)儒家文化的優(yōu)點和缺點，告誡我們應該怎樣批判舊文化和創(chuàng)造新文化。B、D都只是文中的一部分內(nèi)容，故不能選，另外，文中不僅僅提到建立新文化的問題，更重要的是對傳統(tǒng)文化的繼承和批判的問題，所以不選A。
4.C【解析】文段講的是五代時期建設(shè)的情況，問題要求是“準確復述”，所以選項的中心意思要涉及“五代時期”和“都城建設(shè)”這兩個方面，故答案選C。
5.A【解析】主旨概括題。本段文字第一句給出了感染的兩種情況。第二句對其進行總結(jié)概括，引出了“特異性免疫”，接下來對這一概念進行舉例解釋。故本段文字主要介紹的是特異性免疫，因此正確答案為A項。
閱讀此文的人還閱讀了
2015年江蘇公務(wù)員考試：片段閱讀習題（14）
相關(guān)文章
下列說法準確概括文意的是( )
A.銀行目前發(fā)現(xiàn)的假幣越來越少
B.社會公眾識別假幣能力提高
C.我國反假幣工作逐步得到深入
D.公安機關(guān)打擊假幣力度加大
2.盡管社會主流觀點往往宣揚“做人要樂觀”的信念，有些科學家還是對此持有不同觀點：負面情緒也是我們與生俱來的特征，是平衡精神健康的重要一環(huán)。針對目前抗抑郁藥物的使用量與日俱增的情況，很多精神病學家提出了質(zhì)疑，他們認為這些藥物的濫用不但帶來后果嚴重的副作用，還打破了人類情緒的平衡。
這段文字表達的主要觀點是( )
A.應該質(zhì)疑“做人要樂觀”的信念
B.負面情緒對精神健康并非無益
C.使用抗抑郁藥物不要過多過濫
D.平衡精神健康就不能一味樂觀
3.有一種看法，認為結(jié)構(gòu)游戲只不過是幼兒拼拼湊湊、搬搬運運而已，無需教師過多地參與。其實，結(jié)構(gòu)游戲如能進行得好，它不但能培養(yǎng)幼兒的搭配能力、空間想象能力、思維能力，而且能促進幼兒手、腦、眼協(xié)調(diào)一致的能力和培養(yǎng)幼兒對造型藝術(shù)的審美能力。但要使結(jié)構(gòu)游戲發(fā)揮出如此的作用，教師不僅要參與，更要不失時機地示范、指導、點撥，否則，便不可能有這樣的效果。
這段文字的主旨是( )
A.幼兒的健康發(fā)展離不開結(jié)構(gòu)游戲
B.幼兒教師與幼兒能力的形成有很大關(guān)系
C.合格的幼兒教師應掌握結(jié)構(gòu)游戲的教法
D.幼兒對造型藝術(shù)的審美能力有賴于結(jié)構(gòu)游戲
4.從哲學的角度看，不可否認原始儒家思想中存在很多人性的光輝，而從歷史的角度看，儒家思想世俗化之后建構(gòu)的傳統(tǒng)文化，最明顯的缺陷就在于沒有提供一種包含起碼的人道主義精神的底線倫理。當我們在批判傳統(tǒng)文化和創(chuàng)造新文化的時候，應該在人道主義的框架內(nèi)建立一種起碼的道德底線。
這段文字的主旨是( )
A.提倡建立底線文明
B.批判儒家思想的缺陷
C.批判地繼承儒家思想
D.應創(chuàng)造什么樣的新文化
5.如果某些病原體突破了第一道和第二道防線，即進入人體并生長繁殖，引起感染。有的有癥狀，就是患病;有的沒有癥狀，稱作隱性感染。不論是哪一種情況，機體都經(jīng)歷了一次與病原體斗爭的過程，這種專門針對某一種病原體(抗原)的識別和殺滅作用為特異性免疫。譬如得過傷寒病的人對傷寒桿菌有持久的免疫力，那是因為傷寒桿菌刺激機體產(chǎn)生免疫應答，增加了巨噬細胞的吞噬功能，同時在體內(nèi)還產(chǎn)生抗傷寒桿菌的抗體。人體的免疫系統(tǒng)又能把傷寒桿菌這個“敵人”的特征長期“記憶”下來，如果再有傷寒桿菌進入，就會很快被識別、被消滅。
這段文字主要介紹的是( )
A.什么是特異性免疫
B.人體的免疫原理
C.特異性免疫的形成
D.特異性免疫的作用
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析：
1.C【解析】文段第一句總述我國反假幣工作逐步深入，接下來從公安機關(guān)的打擊力度、人民銀行等部門的宣傳力度以及社會公眾的辨假意識等方面講反假幣工作深入的表現(xiàn)。因此選項C對文段的意思概括最為準確故選C。
2.B【解析】主流觀點宣傳“做人要樂觀”的信念，但有些科學家認為負面情緒是平衡精神健康的重要一環(huán)，接下來用抗抑郁藥的濫用可能打破人類的精神平衡來支持負面情緒是平衡精神健康的重要一環(huán)。因此，文段的主要觀點是負面情緒對精神健康并非沒有益處。故選B。
3.C【解析】這段文字主要借指出傳統(tǒng)儒家文化的優(yōu)點和缺點，告誡我們應該怎樣批判舊文化和創(chuàng)造新文化。B、D都只是文中的一部分內(nèi)容，故不能選，另外，文中不僅僅提到建立新文化的問題，更重要的是對傳統(tǒng)文化的繼承和批判的問題，所以不選A。
4.C【解析】文段講的是五代時期建設(shè)的情況，問題要求是“準確復述”，所以選項的中心意思要涉及“五代時期”和“都城建設(shè)”這兩個方面，故答案選C。
5.A【解析】主旨概括題。本段文字第一句給出了感染的兩種情況。第二句對其進行總結(jié)概括，引出了“特異性免疫”，接下來對這一概念進行舉例解釋。故本段文字主要介紹的是特異性免疫，因此正確答案為A項。
閱讀此文的人還閱讀了
2015年江蘇公務(wù)員考試：片段閱讀習題（14）
相關(guān)文章
