2007年-2013年國家公務(wù)員考試申論題型及題材
距離2014年國家公務(wù)員考試越來越近,大家也在緊張的復(fù)習(xí)備考階段。進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)的第一步,是對(duì)國家公務(wù)員?碱}型進(jìn)行綜合剖析和深入理解。為此,江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)(http://www.5yxx.com/)專家結(jié)合2014年國家公務(wù)員考試通用教材中真題對(duì)2007年至2013年的國家公務(wù)員考試題型進(jìn)行了深度分析,以期能夠給予廣大考生的復(fù)習(xí)備考以專業(yè)的幫助與指導(dǎo)。
2007年——2013年國家公務(wù)員考試申論真題的考試題材、題型進(jìn)行全面分析與統(tǒng)計(jì),供考生參考:
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2007-2013年國家公務(wù)員考試申論題型統(tǒng)計(jì)表
國家公務(wù)員申論考試,自2007年開始采用四題模式并延續(xù)至2012年,其中,前三題屬于字?jǐn)?shù)要求比較少、分值比較低的題目,第四題為文章論述題。2013年考試題量改為五道題,把原有的一道大題中的兩個(gè)小題,拆分成兩道大題的形式出現(xiàn),在整體分?jǐn)?shù)分布上有所調(diào)整,作文分值降為35分。
年份
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第一題
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第二題
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第三題
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第四題
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第五題
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第六題
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2007
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概括題
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分析題
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1、概括+分析題(市級(jí))
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1、分析+對(duì)策題(省級(jí))
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文章論述題
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——
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2、概括題
(市級(jí))
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對(duì)策題
(省級(jí))
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2008
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概括題
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分析題
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1、分析題
(市級(jí))
|
文章論述題
(市級(jí))
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分析+對(duì)策題(省級(jí))
|
文章論述題(省級(jí))
|
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2、應(yīng)用文題
(市級(jí))
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2009
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概括題
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1、分析題(市級(jí))
|
1、分析題
(省級(jí))
|
文章論述題
|
——
|
——
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||
2、分析題
(市級(jí))
|
2、分析+對(duì)策題(省級(jí))
|
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2010
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省級(jí)以上
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1、概括題
|
分析題
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應(yīng)用文題
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文章論述題
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——
|
——
|
|
2、分析題
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市(地)以下
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1、概括題
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對(duì)策題
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應(yīng)用文題
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文章論述題
|
——
|
——
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2、概括題
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2011
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省級(jí)以上
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1、概括題
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分析題
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應(yīng)用文題
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文章論述題
|
|
|
|
2、概括題
|
||||||||
市(地)以下
|
1、概括題
|
應(yīng)用文題
|
分析+對(duì)策題
|
文章論述題
|
|
|
||
2、分析題
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2012
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省級(jí)以上
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1、概括題
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分析題
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對(duì)策題
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文章論述題
|
|
|
|
2、應(yīng)用文題
|
||||||||
市(地)以下
|
1、概括題
|
應(yīng)用文題
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概括+對(duì)策
|
文章論述題
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|
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2、概括題
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||||||||
2013
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省級(jí)以上
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分析題
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概括題
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應(yīng)用文題
|
應(yīng)用文題
|
文章論述題
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|
|
市(地)以下
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概括題
|
概括題
|
分析題
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應(yīng)用文題
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文章論述題
|
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2007年——2013年國家公務(wù)員考試申論真題的考試題材、題型進(jìn)行全面分析與統(tǒng)計(jì),供考生參考:
2007年-2013年中央國家公務(wù)員考試申論科目題材
從表格中,我們可以看出經(jīng)濟(jì)建設(shè)是這一階段國考題材選擇的最大熱門,7年內(nèi)總共出現(xiàn)了4次,尤其是2011年以前,幾乎都是圍繞經(jīng)濟(jì)問題展開命題的。宏觀經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域更是命題者的偏好所在,如水電開發(fā)、耕地保護(hù)、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、糧食保護(hù)等。而2011年之后,社會(huì)和文化問題頻繁出現(xiàn),特別是文化領(lǐng)域,成為近年來申論考查的重點(diǎn)。如文化保護(hù)、基層文化建設(shè)、道德建設(shè)等。
年份
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題材
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歸屬領(lǐng)域
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2007
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耕地保護(hù)
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經(jīng)濟(jì)
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2008
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怒江水電開發(fā)
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經(jīng)濟(jì)+生態(tài)
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2009
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產(chǎn)業(yè)升級(jí)和糧食安全
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經(jīng)濟(jì)
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2010
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海洋資源的開發(fā)與保護(hù)
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經(jīng)濟(jì)+生態(tài)
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2011
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省級(jí)以上
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黃河精神和中華文化
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文化+生態(tài)
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市(地)以下
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農(nóng)村地區(qū)教育問題和農(nóng)村文化問題
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社會(huì)+文化
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2012
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省級(jí)以上
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社會(huì)道德危機(jī)和重建
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社會(huì)+文化
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市(地)以下
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加強(qiáng)安全文化教育和保障公共安全
|
社會(huì)+文化
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2013
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省級(jí)以上
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保護(hù)物質(zhì)文化遺產(chǎn)和文化多樣性
|
文化
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市(地)以下
|
文化體制改革與文化繁榮發(fā)展
|
文化
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2014年國家公務(wù)員備考跟蹤——心態(tài)、方法篇
