2014年江蘇公務(wù)員考試：申論熱點(diǎn)學(xué)習(xí)四步走
2014年江蘇公務(wù)員考試預(yù)計(jì)在2014年2月份啟動(dòng)，距今還有5個(gè)多月的時(shí)間。各位考生都在摩拳擦掌，準(zhǔn)備放手一搏。逐鹿公考，鹿死誰手不得而知？但是要贏得公考，每位考試都要做好全面的規(guī)劃，充分利用好自己的時(shí)間、資源，打有準(zhǔn)備的仗！申論是歷年來讓廣大考生最為頭疼的一科，想要在申論上取得好成績(jī)，理論、素材、思考缺一不可。下面江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.5yxx.com/）就為考生獻(xiàn)上積累申論素材即學(xué)習(xí)申論熱點(diǎn)的妙招，希望對(duì)考生的備考起到指示作用。
學(xué)習(xí)公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)，首先要了解什么是熱點(diǎn)。熱點(diǎn)具有高度的關(guān)注度，與大多人緊密相關(guān)。這種高度的關(guān)注度表現(xiàn)為幾乎所有的新聞媒體給予大篇幅的報(bào)道或轉(zhuǎn)載，成為人們議論的話題，有著極大的影響力和沖擊波，所以值得關(guān)注。而申論熱點(diǎn)，就指的是與社會(huì)有關(guān)、與政府有關(guān)的普遍性問題。這些問題不是剛剛出現(xiàn)，也不是還沒有出現(xiàn)，是已經(jīng)出現(xiàn)，而且問題已經(jīng)積累到比較嚴(yán)重的地步，已經(jīng)引起了政府高度重視，引起了社會(huì)各界的廣泛議論，對(duì)于該問題的解決，政府已經(jīng)出臺(tái)了一些措施，人們對(duì)此也形成了一些科學(xué)的認(rèn)識(shí)和看法，有些地方對(duì)解決此類問題的做法也有值得借鑒的正面意義�？忌仨氁莆瞻盐蘸脤W(xué)習(xí)過程。
對(duì)于申論熱點(diǎn)的學(xué)習(xí)，考生們需要在日常生活中不斷的積累，考生在看2014年江蘇公務(wù)員考試通用教材中提供的申論熱點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)表述時(shí)，要多注意里面的思維邏輯，分析方式，找到其中的規(guī)律特點(diǎn)。同時(shí)還要多看一些時(shí)政新聞，對(duì)當(dāng)前社會(huì)上的事件有所了解，并在看的過程中形成自己的觀點(diǎn)，分析出其中的原因，找到解決問題的方向，多做練習(xí)，看的多了，想的多了，再運(yùn)用到實(shí)踐中也就容易了很多。
考試大綱和歷年真題是了解申論命題題材的根本依據(jù)，國(guó)家政策文件和報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)媒體則是申論命題的主要素材源泉。進(jìn)行申論熱點(diǎn)復(fù)習(xí)和素材準(zhǔn)備，應(yīng)著重從這四個(gè)方向進(jìn)行把握。
首先，研究考試大綱。
考試大綱中有關(guān)申論部分可能就那么一兩段，并且都是一些能力考查的羅列。但是每年申論考試的變化很大程度上是從這些話里體現(xiàn)出來的。因?yàn)樽鞔鹨笾苯邮菍?duì)這些能力的具體考察，放在熱點(diǎn)中涉及到申論熱點(diǎn)的考察方向問題。
其次，研究歷年的考試真題。
研究歷年真題的目的是找到申論考試的特點(diǎn)。具體來說可以有以下幾點(diǎn)：一是熱點(diǎn)主題考察趨勢(shì)。是關(guān)注政治、經(jīng)濟(jì)多一點(diǎn)，還是社會(huì)民生、文化多一點(diǎn)，還是有生態(tài)文化方面多一點(diǎn)�？梢愿鶕�(jù)這個(gè)比例來做相應(yīng)的準(zhǔn)備。二是與當(dāng)年熱點(diǎn)的結(jié)合度。是考察最熱的主題還是還是熱中取冷。一般來講，最熱的主題不會(huì)在國(guó)考中出現(xiàn)，熱中取冷的情況比較多。三是看作答要求的切入點(diǎn)。
這主要是看考察方向只是從原材料中切入還是會(huì)涉及到對(duì)某個(gè)問題大的背景材料。一般來講，掌握了足夠的背景材料才讓考生不至于就事論事，找到問題的本質(zhì)，使自己的作答更深刻。因此考生需要多加瀏覽當(dāng)年社會(huì)重大時(shí)事和社會(huì)問題。
再次，研究國(guó)家重大政策文件。
理論政策是分析問題、解決問題的根本指針和依據(jù)，我們首先要掌握重要的理論政策，如科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、政府工作報(bào)告及兩會(huì)熱點(diǎn)等等。對(duì)于理論熱點(diǎn)要以記為主，不要求一字不差的背下來，但起碼要做到很熟悉，對(duì)政策提出的背景、內(nèi)涵、要求、意義等具體內(nèi)容要了如指掌，在作答時(shí)要以此類大政方針為指導(dǎo)。
專家建議，從大的方面來說，考生需要重點(diǎn)研讀的國(guó)家重大文件有兩類，一是黨的文件，具體又可分為黨內(nèi)法規(guī)、會(huì)議文件和日常公務(wù)文件，考生需要關(guān)注的是戰(zhàn)略性、政策性宏觀指導(dǎo)意義的重要會(huì)議、重要公務(wù)文件。包括五年一次的黨代會(huì)工作報(bào)告，如十七大或者即將到來的十八大報(bào)告、省黨代會(huì)報(bào)告，一年一次的中央全會(huì)、省委全會(huì)報(bào)告或公報(bào)等文件，每年中央和省委的重大文件，如中央一號(hào)文件。掌握黨的基本理論、指導(dǎo)思想和重大原則；二是政府文件和法律法規(guī)。其中政府文件也包括會(huì)議文件和日常公務(wù)文件兩類，考生同樣需要關(guān)注宏觀指導(dǎo)性文件，如為宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行定下基調(diào)的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議等。法律法規(guī)方面，應(yīng)該特別重視與民生密切相關(guān)的立法項(xiàng)目和實(shí)施情況，比如即將到來的收入分配體制改革等。
最后，了解熱點(diǎn)問題，多讀報(bào)刊雜志。
對(duì)于熱點(diǎn)問題，考生一定不能只停留在事實(shí)表面，要上升到事件的背后，挖掘問題，尋求解決之道。熱點(diǎn)學(xué)習(xí)的目的不在于背資料，要多看，多思考，反復(fù)推敲，弄明白問題的實(shí)質(zhì)之所在。要學(xué)會(huì)自己總結(jié)，自己分析，自己加工。經(jīng)過自己思考之后得到的信息，往往要比看現(xiàn)成的分析成果來得更加深刻，用起來也會(huì)更靈活有度。不管思考出來的信息是否有用，首先要有去挖掘的決心，只有不斷地思考和反復(fù)才能真正提高申論的整體水平。
社會(huì)熱點(diǎn)的學(xué)習(xí)是應(yīng)對(duì)申論考試的基礎(chǔ)，因?yàn)樯暾摽荚囀峭ㄟ^對(duì)一系列紛繁復(fù)雜的材料，進(jìn)行閱讀、分析、概括來挖掘其背后所隱含的近期輿論關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)，再進(jìn)一步通過對(duì)這些彼此互相關(guān)聯(lián)的社會(huì)熱點(diǎn)的解讀，來把握國(guó)家在社會(huì)發(fā)展過程中的精神綱領(lǐng)、大政方針或是行政法規(guī)等。申論考試所需要的選拔出來的人才是公共行政管理者或服務(wù)者，這就必然要求我們對(duì)當(dāng)前我國(guó)改革發(fā)展過程中國(guó)家的指導(dǎo)思想和中心任務(wù)具有深刻地理解。沒有對(duì)黨和國(guó)家重大方針政策的深入理解，沒有對(duì)當(dāng)前政治理論熱點(diǎn)的深刻把握，就難以探尋到申論考試材料中那些不同社會(huì)熱點(diǎn)背后所承載的精神性綱領(lǐng)，更難以把握到這些不同社會(huì)熱點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，寫出來的文章往往容易無的放矢，或是淺嘗輒止、缺乏深度，只是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的就事論事，脫離了申論考試所要考察的主旨。
專家建議，《半月談》、《了望新聞周刊》主管單位是新華社，輿論宣傳的導(dǎo)向性非常明確，里面的一些策論性文章比較符合申論考試的文體要求和內(nèi)容要求，平時(shí)可以多讀，學(xué)習(xí)寫作的結(jié)構(gòu)和方法�！度嗣袢�?qǐng)?bào)》的社論和評(píng)論員文章往往是針對(duì)重大事件和重要政策而發(fā)，多從積極意義方面進(jìn)行闡述，其章法結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)論述均可參考。另外，人民網(wǎng)的高層動(dòng)態(tài)應(yīng)該著重了解，這是申論命題預(yù)測(cè)的一個(gè)重要依據(jù)。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的考察講話、政治局集體學(xué)習(xí)的內(nèi)容、國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議討論的問題，代表著高層的關(guān)注重點(diǎn)、政府的施政重點(diǎn)，也蘊(yùn)含著申論命題考查的重要方向，高層動(dòng)態(tài)頻道的相關(guān)信息集中，對(duì)預(yù)見和把握申論命題方向有很大價(jià)值，因此需要格外留意。
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對(duì)于申論熱點(diǎn)的學(xué)習(xí)，考生們需要在日常生活中不斷的積累，考生在看2014年江蘇公務(wù)員考試通用教材中提供的申論熱點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)表述時(shí)，要多注意里面的思維邏輯，分析方式，找到其中的規(guī)律特點(diǎn)。同時(shí)還要多看一些時(shí)政新聞，對(duì)當(dāng)前社會(huì)上的事件有所了解，并在看的過程中形成自己的觀點(diǎn)，分析出其中的原因，找到解決問題的方向，多做練習(xí)，看的多了，想的多了，再運(yùn)用到實(shí)踐中也就容易了很多。
考試大綱和歷年真題是了解申論命題題材的根本依據(jù)，國(guó)家政策文件和報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)媒體則是申論命題的主要素材源泉。進(jìn)行申論熱點(diǎn)復(fù)習(xí)和素材準(zhǔn)備，應(yīng)著重從這四個(gè)方向進(jìn)行把握。
首先，研究考試大綱。
考試大綱中有關(guān)申論部分可能就那么一兩段，并且都是一些能力考查的羅列。但是每年申論考試的變化很大程度上是從這些話里體現(xiàn)出來的。因?yàn)樽鞔鹨笾苯邮菍?duì)這些能力的具體考察，放在熱點(diǎn)中涉及到申論熱點(diǎn)的考察方向問題。
其次，研究歷年的考試真題。
研究歷年真題的目的是找到申論考試的特點(diǎn)。具體來說可以有以下幾點(diǎn)：一是熱點(diǎn)主題考察趨勢(shì)。是關(guān)注政治、經(jīng)濟(jì)多一點(diǎn)，還是社會(huì)民生、文化多一點(diǎn)，還是有生態(tài)文化方面多一點(diǎn)�？梢愿鶕�(jù)這個(gè)比例來做相應(yīng)的準(zhǔn)備。二是與當(dāng)年熱點(diǎn)的結(jié)合度。是考察最熱的主題還是還是熱中取冷。一般來講，最熱的主題不會(huì)在國(guó)考中出現(xiàn)，熱中取冷的情況比較多。三是看作答要求的切入點(diǎn)。
這主要是看考察方向只是從原材料中切入還是會(huì)涉及到對(duì)某個(gè)問題大的背景材料。一般來講，掌握了足夠的背景材料才讓考生不至于就事論事，找到問題的本質(zhì)，使自己的作答更深刻。因此考生需要多加瀏覽當(dāng)年社會(huì)重大時(shí)事和社會(huì)問題。
再次，研究國(guó)家重大政策文件。
理論政策是分析問題、解決問題的根本指針和依據(jù)，我們首先要掌握重要的理論政策，如科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、政府工作報(bào)告及兩會(huì)熱點(diǎn)等等。對(duì)于理論熱點(diǎn)要以記為主，不要求一字不差的背下來，但起碼要做到很熟悉，對(duì)政策提出的背景、內(nèi)涵、要求、意義等具體內(nèi)容要了如指掌，在作答時(shí)要以此類大政方針為指導(dǎo)。
專家建議，從大的方面來說，考生需要重點(diǎn)研讀的國(guó)家重大文件有兩類，一是黨的文件，具體又可分為黨內(nèi)法規(guī)、會(huì)議文件和日常公務(wù)文件，考生需要關(guān)注的是戰(zhàn)略性、政策性宏觀指導(dǎo)意義的重要會(huì)議、重要公務(wù)文件。包括五年一次的黨代會(huì)工作報(bào)告，如十七大或者即將到來的十八大報(bào)告、省黨代會(huì)報(bào)告，一年一次的中央全會(huì)、省委全會(huì)報(bào)告或公報(bào)等文件，每年中央和省委的重大文件，如中央一號(hào)文件。掌握黨的基本理論、指導(dǎo)思想和重大原則；二是政府文件和法律法規(guī)。其中政府文件也包括會(huì)議文件和日常公務(wù)文件兩類，考生同樣需要關(guān)注宏觀指導(dǎo)性文件，如為宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行定下基調(diào)的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議等。法律法規(guī)方面，應(yīng)該特別重視與民生密切相關(guān)的立法項(xiàng)目和實(shí)施情況，比如即將到來的收入分配體制改革等。
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社會(huì)熱點(diǎn)的學(xué)習(xí)是應(yīng)對(duì)申論考試的基礎(chǔ)，因?yàn)樯暾摽荚囀峭ㄟ^對(duì)一系列紛繁復(fù)雜的材料，進(jìn)行閱讀、分析、概括來挖掘其背后所隱含的近期輿論關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)，再進(jìn)一步通過對(duì)這些彼此互相關(guān)聯(lián)的社會(huì)熱點(diǎn)的解讀，來把握國(guó)家在社會(huì)發(fā)展過程中的精神綱領(lǐng)、大政方針或是行政法規(guī)等。申論考試所需要的選拔出來的人才是公共行政管理者或服務(wù)者，這就必然要求我們對(duì)當(dāng)前我國(guó)改革發(fā)展過程中國(guó)家的指導(dǎo)思想和中心任務(wù)具有深刻地理解。沒有對(duì)黨和國(guó)家重大方針政策的深入理解，沒有對(duì)當(dāng)前政治理論熱點(diǎn)的深刻把握，就難以探尋到申論考試材料中那些不同社會(huì)熱點(diǎn)背后所承載的精神性綱領(lǐng)，更難以把握到這些不同社會(huì)熱點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，寫出來的文章往往容易無的放矢，或是淺嘗輒止、缺乏深度，只是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的就事論事，脫離了申論考試所要考察的主旨。
專家建議，《半月談》、《了望新聞周刊》主管單位是新華社，輿論宣傳的導(dǎo)向性非常明確，里面的一些策論性文章比較符合申論考試的文體要求和內(nèi)容要求，平時(shí)可以多讀，學(xué)習(xí)寫作的結(jié)構(gòu)和方法�！度嗣袢�?qǐng)?bào)》的社論和評(píng)論員文章往往是針對(duì)重大事件和重要政策而發(fā)，多從積極意義方面進(jìn)行闡述，其章法結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)論述均可參考。另外，人民網(wǎng)的高層動(dòng)態(tài)應(yīng)該著重了解，這是申論命題預(yù)測(cè)的一個(gè)重要依據(jù)。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的考察講話、政治局集體學(xué)習(xí)的內(nèi)容、國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議討論的問題，代表著高層的關(guān)注重點(diǎn)、政府的施政重點(diǎn)，也蘊(yùn)含著申論命題考查的重要方向，高層動(dòng)態(tài)頻道的相關(guān)信息集中，對(duì)預(yù)見和把握申論命題方向有很大價(jià)值，因此需要格外留意。
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