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2013江蘇公務(wù)員考試言語理解習(xí)題精選(4)

Tag: 江蘇公務(wù)員 公務(wù)員考試 言語理解 2013-02-22 【 打印 】 我要提問我要提問
  言語理解與表達(dá)部分的最大特點(diǎn)就是時(shí)間短、信息量大、考查能力豐富、題目之間的聯(lián)系較為密切。因此要求應(yīng)考者在備考的過程中要從題型分類的角度入手,重點(diǎn)掌握2013年江蘇公務(wù)員考試通用教材中每種題型的解題技巧,能夠確保在處理較長較多的文字時(shí)迅速辨清題型,直擊考點(diǎn),快速解題。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)(http://www.5yxx.com/)特發(fā)布一系列江蘇公務(wù)員考試言語理解練習(xí)題,供考生備考2013年江蘇省考。
  1.每天,我望著______著我的種子的那片土地,想象著它將發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果。如同一個(gè)_____著生命的母親,_______著自己將要出生的嬰兒。我知道,人要是能夠期待,就能夠全力以赴。
  依次填入鱺橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )。
  A.掩埋  養(yǎng)育  等待    B.掩蓋  孕育  期待
  C.掩蓋  養(yǎng)育  期待    D.掩埋  孕育  等待
  2.電影紀(jì)錄片的數(shù)量正在逐漸下降,能夠在影院放映的紀(jì)錄片已屬____,“幽暗大廳的芳香”越來越被各種各樣無色無味的電子霧____,也越來越成為人們心中的記憶。
  依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )。
  A.鳳毛麟角  吞噬    B.寥寥無幾  吞沒
  C.屈指可數(shù)  掩蓋    D.寥若晨星  遮蔽
  3.發(fā)揮宗教在促進(jìn)社會(huì)和諧方面的積極作用命題的提出,不是_______而是深思熟慮,不是一般口號(hào)而是______一命題,不是權(quán)宜之計(jì)而是基本政策。
  依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )。
  A.信手拈來  科學(xué)    B.信口雌黃  科學(xué)
  C.信手拈來  真實(shí)    D.信口雌黃  真實(shí)
  4.①光明公司已被我們收購,大家抓緊時(shí)間做好_______和管理工作。
 、谶@家的購物環(huán)境不錯(cuò),廣告宣傳也做了不少,但營業(yè)額一直很低,_______商場得做做調(diào)查,找找原因。
 、圻@些任務(wù)很艱巨,但我們必須抓緊干,_______ 早一點(diǎn)完成任務(wù)。
  依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )。
  A.接手  可見  爭取     B.接收  看來  盡量
  C.接收  看來  爭取    D.接手  看來  盡量
  5.①拘泥于某種原則或教條,絕不是我們應(yīng)該奉行的實(shí)事求是的做法。我們曾經(jīng)在公有制的實(shí)現(xiàn)形式問題上______自己,一旦解除,道路越走越寬廣。
 、陔娔X照相的經(jīng)營者想出一個(gè)招攬生意的奇妙招數(shù):在大型商廈租賃一角,通過商廈售貨員向顧客派發(fā)免費(fèi)照相單:“凡在本店購貨滿l00元以上者,將______一張精美照片。”
  ③金融危機(jī)的爆發(fā),暴露了東歐各國在協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)政策、共同_______危機(jī)方面還存在需要加強(qiáng)之處。
  依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )。
  A.束縛  敬贈(zèng)  防御    B.束縛  惠贈(zèng)  抵御
  C.禁錮  惠贈(zèng)  抵御    D.禁錮  敬贈(zèng)  防御



  【江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案與解析】
  1.B【解析】從“母親”、“生命”、“嬰兒”等可以看出“孕育”與之搭配更合適,A、C排除;從最后一句提到的“期待”,結(jié)合第一句的“母親”、“嬰兒”.最后一個(gè)詞選“期待”更符合題意。故選B。
  2.A【解析】由“已屬”可知,第一空應(yīng)填作賓語的名詞,“鳳毛麟角”恰當(dāng);而且根據(jù)文段意思可知,能夠在電影院放映的紀(jì)錄片是十分稀少而珍貴的,因此第一空用“風(fēng)毛麟角”恰當(dāng)。故選A。
  3.A【解析】信手拈來:隨手拿過來.思考不多。信口雌黃:比喻不顧事實(shí),隨口亂說。此處與“深思熟慮”相對(duì)應(yīng),應(yīng)該用“信手拈來”。“真實(shí)”對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“虛假”,這里與“一般口號(hào)”相對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“科學(xué)命題”。故選A。
  4.C【解析】“接手”是接替的意思,“接收”是根據(jù)法令把機(jī)構(gòu)、財(cái)產(chǎn)等拿過來。根據(jù)句意,應(yīng)排除選項(xiàng)A、D。另外,“爭取”表示力求爭取,“盡量”表示達(dá)到最大限度,根據(jù)句意,應(yīng)選擇“爭取”。故選C。
  5.B【解析】束縛:使受到約束限制,使停留在狹窄的范圍里。禁錮:強(qiáng)力限制。敬贈(zèng):恭敬地贈(zèng)送;葙(zèng):指向?qū)Ψ劫?zèng)予。故選B。

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