2013年江蘇公務(wù)員考試定義判斷題型分析
俗話說“得行測者得天下”，其實公務(wù)員行測考試中，有很多要點內(nèi)容需要我們?nèi)シ治�，其中的一些解題技巧我們是很有必要去了解的。而定義判斷作為判斷推理中考察判斷能力的最重要題型占有相當可觀的分數(shù)，近年來更是以每卷10題的比重穩(wěn)定的出現(xiàn)在國家公務(wù)員考試和大多數(shù)省份的公務(wù)員考試試卷中，其中，單定義判斷是主要考查方式，在江蘇、山東等少數(shù)省份中也出現(xiàn)了多定義辨析。為此，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.5yxx.com/）將這兩種定義判斷題型進行分析歸納總結(jié)，希望幫助廣大考生輕松掌握解題技巧。
一、單定義判斷：
（一）單定義判斷要點類型：
單定義判斷的很多要點是可以通過提示詞來確定的，常見的要點類型有以下幾種：
1.表主體。
我們看到一個新的定義時，首先要確定一下該定義是否有明確的主體。
主體，就是行為或事件的發(fā)動者、當事方。主體一般位于定義項的前面，除了要重點關(guān)注主體本身外，還要特別注意主體的修飾詞如主體的數(shù)量、主體的性質(zhì)等。一般來說，有明顯主體的定義多為法律類、行政類定義。主體一般可作為定義的要點，有的題目僅僅依靠區(qū)分主體就可以得到正確答案。
2.表方式、方法或手段。
有些題目定義有表示方式、方法或手段的關(guān)鍵信息，一般表示為“通過什么方式”、“通過什么手段”等，這也是要引起注意的。
例如，預(yù)感是指一個人通過夢境、幻覺、直覺等方式對未來事件的信息預(yù)先感知。在這個定義中，“通過夢境、幻覺、直覺等方式”是預(yù)感的要點。
3.表客體。
客體，是指行為或事件的承受者、被指向者，也就是我們通常所說的對象。單獨以客體為要點的定義比較少，很多定義中的客體都是省略的，即使出現(xiàn)一般也需和其他要素結(jié)合在一起才能判斷。
4.表目的。
有些定義中會明確指出其目的，即主觀要素，也就是行為者主觀上具有什么樣的動機、意圖，追求一種什么樣的目的，一般會用“達到什么目的”、“為了……”、“確保……”等表示。
例如，投機是指為了以后再銷售（或暫時售出）商品而購買，以期從其價格變化中獲利。在這個定義中，“為了以后再銷售商品而購買”和“以期從其價格變化中獲利”就表示目的，揭示了投機這個定義的要點。
5.表結(jié)果。
除了上面幾種要點外，有些定義還會明確指出要達到什么樣的結(jié)果等，而結(jié)果一般跟在“造成”、“導(dǎo)致”等詞語后面。
例如，生物集群滅絕是指在一個相對短暫的地質(zhì)時段中，在一個以上地理區(qū)域范圍內(nèi)，數(shù)量眾多的生物突然死亡，從而造成生物物種數(shù)量短時間突然大幅下降。在這個定義中，“生物物種數(shù)量短時間突然大幅下降”是生物集群滅絕的要點之一。
6.表條件。
有些定義中還包含了一些成立的前提條件的，也應(yīng)該引起注意，常見的有：“以……為前提”、“以……為基礎(chǔ)”、“在……條件下”、“……時”等。
例如，血緣關(guān)系是以血統(tǒng)或生理的聯(lián)系為基礎(chǔ)形成的人際關(guān)系；或者是指在婚姻和血緣基礎(chǔ)上形成的人際關(guān)系。該定義中兩個條件之間的關(guān)系是“或”，只要滿足其中一項就符合。
7.表原因。
有些定義中規(guī)定了某些行為的原因，這類信息一般也是定義的要點，常常會跟在“由于”、“出于”等詞語的后面。
例如，時間綜合癥指由于對時間的緊迫感而造成心理上的煩惱、緊張，以及生理上的活動改變等導(dǎo)致的病癥。在這個定義中，“對時間的緊迫感”就是時間綜合癥這個定義的要點之一。
（二）單定義判斷解題方法：
1.提取要點法。
在公務(wù)員行測考試中，大多數(shù)定義判斷并不能僅僅依靠一個要點就能辨別，而是要通過多個要點來確定答案。而且不同的定義的要點類型也是不同的，往往是各種要點的自由組合，有的是主體和目的，有的是方法和結(jié)果，有的是主體、客體、方法、結(jié)果的綜合，大家在找要點時一定要考慮全面。
2.歸納關(guān)鍵信息法。
如何把握題干中的關(guān)鍵信息是做這類題關(guān)鍵重點所在。要排除冗余信息，就需要合理的歸納和總結(jié)，有時還可以通過對比選項來確定題干的關(guān)鍵信息�？忌ㄟ^多做題來培養(yǎng)自己尋找關(guān)鍵信息的能力，以便更快更準地解答這類題目。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)將歸納關(guān)鍵信息概括為以下三步：
歸納關(guān)鍵信息的步驟：
1.找到定義的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句；
2.歸納概括出關(guān)鍵信息；
3.對比各選項，選出符合或者不符合定義的一項。
二、多定義判斷：
多定義判斷是特色題型。它是對既有的定義判斷考查形式進行了創(chuàng)新和發(fā)展，使原本僅存在于單一定義與選項間的比較成為了定義間、定義與選項之間、甚至選項之間的多重比較，是對考生面對大量繁復(fù)工作時的事物判斷能力的一種考查。該類題型在江蘇省公務(wù)員考試中考查較多。
（一）多定義判斷題目�？碱}型--對應(yīng)型題
對應(yīng)型題目指的是，題干給出若干定義，通常是三個，同時給出與之相同數(shù)量的例證，要求判斷例證與定義的對應(yīng)關(guān)系。需要注意的是，在做這類題目時，由于選項中數(shù)字信息很多而且很相似，僅僅找到例證和定義的對應(yīng)關(guān)系還不夠，一定要仔細辨別選項中的例證和定義的序號，否則很容易產(chǎn)生錯誤。
�。ǘ┒喽x判斷常用方法：
1.排除法。
解這類題目時常用排除法。排除法，即將典型例證與定義逐一對應(yīng)，排除不符合定義范疇的例證。排除法是考生解題時經(jīng)常會用的方法，在多定義題目中也一樣，可以幫助考生快速剔除錯誤選項，是考生節(jié)省時間的利器。解題時可以依據(jù)自己較有把握的例證與定義間的對應(yīng)關(guān)系對選項進行逐步排除，以提高解題的速度和正確率。
2.對應(yīng)法。
多定義判斷是江蘇省公務(wù)員考試的穩(wěn)定題型。在A、B類試卷中都為必考題型，其難度較大，是考生失分的主要題型。其實，多定義判斷只是在單定義判斷的基礎(chǔ)上增多了定義和典型例證。
在解答多定義判斷題目的過程中，除了應(yīng)用單定義的方法外，還可以選擇對應(yīng)法或排除法。而對應(yīng)法更是多定義判斷題目首先需要考慮的。
對應(yīng)法，即定義與典型例證的對應(yīng)關(guān)系。在解題時，尋找例證和定義的對應(yīng)關(guān)系是解多定義判斷的關(guān)鍵和核心，同時要注意定義間的比較，可幫助理解。
以上全面分析了定義判斷題型及解題方法，更多練習(xí)題以及行測復(fù)習(xí)技巧可直接參考2013年江蘇公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)教材。
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