2012年江蘇公務員考試定義判斷備考指導
2012年的元月及三月將分別舉行上海和浙江的公務員考試，相比與往年，2012年的省考戰(zhàn)役似乎都提前打響。雖然2012年江蘇省公務員考試時間尚未公布，但是我們不能放松這根弦，現(xiàn)在就要開始著手準備。
在江蘇公務員考試中，定義判斷是一種相對穩(wěn)定的題型。但是除了對單定義的考查，A類和B類考試都涉及到對多定義判斷的考查，題量為5道。相對來說，難度略大，對考生提出了更高的要求。江蘇公務員考試網（www.5yxx.com）的專家們提醒廣大考生，結合《2012年江蘇公務員考試綜合教材》中關于定義判斷的專題，系統(tǒng)仔細地復習。
定義判斷相比起邏輯判斷、片段閱讀、資料分析等題型來說，閱讀量是很小的，相應地，信息量也比較小，我們所能依據的只有“定義”，而正確解答對我們的能力要求是一種從一般推到特殊的演繹能力，也要求我們抓住、抓好定義這個“綱”，因此把握定義可以說是做好定義判斷的重中之重。
定義的陳述，一般都是相當嚴密的。事件發(fā)生的前提條件、事件成立的必要條件以及陳述的最終落腳點即中心語都會在定義中給出明確的界定。下面2012年江蘇公務員考試綜合教材編寫組的專家們就蘇考的單定義判斷和多定義判斷，給廣大考生提供一些解題技巧。
單定義判斷
解答單定義判斷題目，有兩個基本方法，即提取要點法和歸納關鍵信息法。二者在解法上有相似之處，而歸納關鍵信息法可以幫助考生迅速掌握定義的最主要要點，考生可以結合排除法，快速的解出答案。
如何把握題干中的關鍵信息是做這類題關鍵重點所在。要排除冗余信息，就需要合理的歸納和總結，有時還可以通過對比選項來確定題干的關鍵信息�？忌ㄟ^多做題來培養(yǎng)自己尋找關鍵信息的能力，以便更快更準地解答這類題目。
多定義判斷
多定義判斷是江蘇省公務員考試的穩(wěn)定題型，給出多個概念和多個典型例證，然后要求應試者選出例證與定義相對應的個數(shù)。由于多定義判斷閱讀量大，且定義間比較相似，因此，題目難度較單定義判斷明顯增加，考生在復習的時候需要加強對這類題型的學習。
其實，多定義判斷只是在單定義判斷的基礎上增多了定義和典型例證。在解答多定義判斷題目的過程中，除了可以應用單定義的方法外，還可以選擇對應法或排除法。而對應法更是多定義判斷題目首先需要考慮的。
對應法，即定義與典型例證的對應關系。在解題時，尋找例證和定義的對應關系是解多定義判斷的關鍵和核心，同時要注意定義間的比較，可幫助理解。下面看一條2010江蘇A類試卷中的多定義判斷真題。
【例題】定義：?
�、龠吘壙茖W：指以兩種或多種學科為基礎而發(fā)展起來的科學，其特點是運用一門學科或幾門學科的概念和方法，研究另一門學科的對象或交叉領域的對象。?
②分支科學：指在原本科學的基礎上，以原本科學的某一特征、方面、部分為對象而產生的科學學科。?
�、蹤M向科學：指以相關科學的對象、方法中的共同特征或普遍關系為研究對象的科學。
典型例證：?
(1)法醫(yī)學以醫(yī)學對人體生理機制的研究為基礎，通過尸體解剖，可以為有關刑事訴訟提供死者死亡原因、死亡時間等科學的、有力的證據。?
(2)在中國的官窯制瓷史上，明代成化年間的瓷器素來備受推崇，究其原因，主要是因為當時的朝廷為制瓷業(yè)付出了大量的心血及費用。?
(3)水文科學開始主要研究河流、湖泊、沼澤、冰川和積雪，以后擴展到地下水、大氣中的水和海洋中的水，主要有河流水文學、冰川水文學、雪水文學、海洋水文學等。?
對上述典型例證與定義的關系判斷正確的是（ ）。?
A.例證(2)(3)分別與定義①③相符 ? B.例證(1)(2)(3)分別與定義③②①相符
C.例證(1)(2)(3)分別與定義①②③相符 D.例證(1)(3)分別與定義①②相符?
【江蘇公務員考試網解析】D例證(1)屬于邊緣科學；例證(2)與三個定義均無關；例證(3)屬于分支科學。所以正確答案為D項。
盡管定義判斷我們是嚴格依據題中定義來進行分析的，但是我們做題不可能不受到自己原有知識的干擾。這個影響是兩方面的，一方面在題目定義和自己所了解的沒有太大出入時，那么這種“知識遷移”可以幫助自己快速地找出正確答案；另一方面可能因為有些定義過于抽象和專業(yè)，或者出題人可能有意對其進行了簡化，因此可能和考生在腦海中的固有印象不一致，這時要嚴格依據題中定義，因為定義判斷的前提就“定義是不容置疑的”。因此，專業(yè)類別對定義判斷的幫助可以說是微乎其微的。
廣大考生可以通過《2012年江蘇公務員考試綜合教材》中的定義判斷章節(jié)，學習更多定義判斷解題技巧，學以致用融會貫通才能在考場上準確高效解對題目。
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2012年江蘇公務員考試資訊專題
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定義判斷相比起邏輯判斷、片段閱讀、資料分析等題型來說，閱讀量是很小的，相應地，信息量也比較小，我們所能依據的只有“定義”，而正確解答對我們的能力要求是一種從一般推到特殊的演繹能力，也要求我們抓住、抓好定義這個“綱”，因此把握定義可以說是做好定義判斷的重中之重。
定義的陳述，一般都是相當嚴密的。事件發(fā)生的前提條件、事件成立的必要條件以及陳述的最終落腳點即中心語都會在定義中給出明確的界定。下面2012年江蘇公務員考試綜合教材編寫組的專家們就蘇考的單定義判斷和多定義判斷，給廣大考生提供一些解題技巧。
單定義判斷
解答單定義判斷題目，有兩個基本方法，即提取要點法和歸納關鍵信息法。二者在解法上有相似之處，而歸納關鍵信息法可以幫助考生迅速掌握定義的最主要要點，考生可以結合排除法，快速的解出答案。
如何把握題干中的關鍵信息是做這類題關鍵重點所在。要排除冗余信息，就需要合理的歸納和總結，有時還可以通過對比選項來確定題干的關鍵信息�？忌ㄟ^多做題來培養(yǎng)自己尋找關鍵信息的能力，以便更快更準地解答這類題目。
多定義判斷
多定義判斷是江蘇省公務員考試的穩(wěn)定題型，給出多個概念和多個典型例證，然后要求應試者選出例證與定義相對應的個數(shù)。由于多定義判斷閱讀量大，且定義間比較相似，因此，題目難度較單定義判斷明顯增加，考生在復習的時候需要加強對這類題型的學習。
其實，多定義判斷只是在單定義判斷的基礎上增多了定義和典型例證。在解答多定義判斷題目的過程中，除了可以應用單定義的方法外，還可以選擇對應法或排除法。而對應法更是多定義判斷題目首先需要考慮的。
對應法，即定義與典型例證的對應關系。在解題時，尋找例證和定義的對應關系是解多定義判斷的關鍵和核心，同時要注意定義間的比較，可幫助理解。下面看一條2010江蘇A類試卷中的多定義判斷真題。
【例題】定義：?
�、龠吘壙茖W：指以兩種或多種學科為基礎而發(fā)展起來的科學，其特點是運用一門學科或幾門學科的概念和方法，研究另一門學科的對象或交叉領域的對象。?
②分支科學：指在原本科學的基礎上，以原本科學的某一特征、方面、部分為對象而產生的科學學科。?
�、蹤M向科學：指以相關科學的對象、方法中的共同特征或普遍關系為研究對象的科學。
典型例證：?
(1)法醫(yī)學以醫(yī)學對人體生理機制的研究為基礎，通過尸體解剖，可以為有關刑事訴訟提供死者死亡原因、死亡時間等科學的、有力的證據。?
(2)在中國的官窯制瓷史上，明代成化年間的瓷器素來備受推崇，究其原因，主要是因為當時的朝廷為制瓷業(yè)付出了大量的心血及費用。?
(3)水文科學開始主要研究河流、湖泊、沼澤、冰川和積雪，以后擴展到地下水、大氣中的水和海洋中的水，主要有河流水文學、冰川水文學、雪水文學、海洋水文學等。?
對上述典型例證與定義的關系判斷正確的是（ ）。?
A.例證(2)(3)分別與定義①③相符 ? B.例證(1)(2)(3)分別與定義③②①相符
C.例證(1)(2)(3)分別與定義①②③相符 D.例證(1)(3)分別與定義①②相符?
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廣大考生可以通過《2012年江蘇公務員考試綜合教材》中的定義判斷章節(jié)，學習更多定義判斷解題技巧，學以致用融會貫通才能在考場上準確高效解對題目。
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