2012江蘇公務員考試片段閱讀練習12
國家公務員考試與地方公務員考試一個最大的區(qū)別，便是文字量的懸殊，2012年國家公務員考試行測片段閱讀文字量也是穩(wěn)中有升。因此，考生對于片段閱讀的復習重點應該集中在閱讀速度上，掌握快速閱讀的技巧非常重要。為了更快更準確的掌握文章重點，考生應該多研究文段結(jié)構(gòu)特點，以發(fā)掘其特點與規(guī)律。考生可通過練習掌握文字片段中的中心詞及中心話題，從而提高解題速度及準確度。
1.跟電影中創(chuàng)意以導演為中心不同，電視行業(yè)創(chuàng)意的中心是編劇。編劇在電視行業(yè)中之所以重要，是因為小畫框給視覺發(fā)揮的空間沒那么大，語言藝術就顯得特別重要。情景劇還有故事情節(jié)作為吸引力，而喜劇秀就完全是靠演員的表現(xiàn)和語言的魅力了；又都是在棚里拍，從拍攝上講是純技術活兒，創(chuàng)意都在于對話和表演。
對這段文字的主旨概括最準確的是（�。�
A、比較電視與電影行業(yè)創(chuàng)意上的差異
B、強調(diào)語言魅力對電視行業(yè)的重要性
C、解釋電視行業(yè)創(chuàng)意以編劇為中心的原因
D、分析電視行業(yè)各種構(gòu)成要素之間關系
2.德國萊比錫“世界最美的書”評選工作圓滿結(jié)束，獲得2009年度“中國最美的書”稱號的《詩經(jīng)》一書，榮獲今年“世界最美的書”稱號。參加評選活動的共有32個國家和地區(qū)，參評圖書達到634種，總品種數(shù)較去年增長1.28%.中國獲獎圖書《詩經(jīng)》由劉曉翔設計，因其典雅、質(zhì)樸而不失創(chuàng)意獲得專家們的青睞。?
下列說法與文意相符的是（ ）。?
A.“世界最美的書”評選依據(jù)的是圖書的裝幀設計?
B.中國最美的書注重圖書的形式之美同時兼顧圖書內(nèi)容?
C.中國最美圖書的總品種數(shù)比去年增長1.28%?
D.“世界最美的書”總品種數(shù)比去年增長1.28%?
3.一個人真正的“精神饑餓感”應該從中小學時期開始培養(yǎng)�，F(xiàn)階段我國必須在學校教育階段“拯救閱讀”，尤其是兒童閱讀。“‘閱讀是消滅無知、消滅貧窮、消滅絕望的武器’。一個民族精神境界的高下取決于閱讀的水平;一個人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史;一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育，而沒有閱讀的‘學習’只能稱作‘訓練’”。
對這段話主旨的理解，正確的一項是( )。
A.是否從兒時就養(yǎng)成閱讀的習慣，將在很大程度上決定一個人的精神境界。
B.閱讀應當成為學校教育的重要內(nèi)容。
C.“學習”與“訓練”的最大區(qū)別在于“訓練”僅僅是技能的培養(yǎng)。
D.閱讀是培養(yǎng)“精神饑餓感”的最佳方法。
4.一個體系中的各種制度具有戰(zhàn)略互補性，某一項或幾項制度發(fā)生變革，其他的制度要么進行相應的變化，要么就會與新制度難以配合，對新制度的實施產(chǎn)生阻礙。因此，制度變革本質(zhì)上就應該是整體推進的，雖然在事實上可以分步進行，否則，就會存在巨大的制度運行成本。?
下列對文意的概括最恰當?shù)囊豁検? )。?
A.各種制度之間具有戰(zhàn)略互補性?
B.實施新制度往往有阻礙?
C.制度變革應整體上推進，可分步實施?
D.實施新制度運行成本巨大
5.初唐的人們探究梁、陳、北齊的禍亂之源，往往歸咎于淫靡的文風，并要求建立一種新的文風，以適應唐代大一統(tǒng)的政治局面，這無疑對初唐文壇的建設起到了推動作用。但以文風不振作為亡國之因，畢竟本末倒置。
上面這段話主要支持了這樣一種觀點，即（ ）。
A．唐代大一統(tǒng)的政治局面需要建立一種新的文風
B．把文風不振作為封建王朝的亡國之因是錯誤的
C．把文風不振作為亡國之因有利于文壇的建設
D．把文風不振作為亡國之因雖不科學，但起到了積極的作用
江蘇公務員考試網(wǎng)參考答案及解析：
1.解析：這道題目首句中出現(xiàn)“編劇”這一詞語，考生閱讀文段內(nèi)容便可發(fā)現(xiàn)，編劇是文段議論的中心，因此正確答案為C。
2.解析：文段中沒有提到“世界最美的書”的評選依據(jù)和“中國最美的書”重視的是什么，排除A、B項。較去年增長1.28%的是參加世界最美圖書評選活動的總品種數(shù)，而不是“中國最美圖書”，所以正確答案為D項。?
3.解析：本題三個錯誤選項均屬于無中生有。A項中“一個人的精神境界”屬于沒有出現(xiàn)的概念，是文章中“一個民族精神境界”和“一個人的閱讀史”的混合體，但本身屬于無中生有，而A項的說法也是無中生有;C項的“最大區(qū)別”和“技能培養(yǎng)”均屬于無中生有;D項將文中閱讀和“精神饑餓感”的概念連接起來，加上了“最佳方法”，屬于無中生有的陳述。
4.解析：主旨概括題，文段中“因此”一詞引出結(jié)論“制度變革本質(zhì)上就應該是整體推進的，雖然在實施上可以分步進行”，后面的“否則”引出反面論證進一步證明前一句為主題句。所以正確答案為C項。
5.解析：片段的第一句即表明了其觀點，即初唐的人們將淫靡的文風視為亡國之因，對初唐文壇的建設起到了推動作用。第二句則委婉的指出這個認識是不科學的。故選D。
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2012江蘇公務員考試片段閱讀練習11
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對這段文字的主旨概括最準確的是（�。�
A、比較電視與電影行業(yè)創(chuàng)意上的差異
B、強調(diào)語言魅力對電視行業(yè)的重要性
C、解釋電視行業(yè)創(chuàng)意以編劇為中心的原因
D、分析電視行業(yè)各種構(gòu)成要素之間關系
2.德國萊比錫“世界最美的書”評選工作圓滿結(jié)束，獲得2009年度“中國最美的書”稱號的《詩經(jīng)》一書，榮獲今年“世界最美的書”稱號。參加評選活動的共有32個國家和地區(qū)，參評圖書達到634種，總品種數(shù)較去年增長1.28%.中國獲獎圖書《詩經(jīng)》由劉曉翔設計，因其典雅、質(zhì)樸而不失創(chuàng)意獲得專家們的青睞。?
下列說法與文意相符的是（ ）。?
A.“世界最美的書”評選依據(jù)的是圖書的裝幀設計?
B.中國最美的書注重圖書的形式之美同時兼顧圖書內(nèi)容?
C.中國最美圖書的總品種數(shù)比去年增長1.28%?
D.“世界最美的書”總品種數(shù)比去年增長1.28%?
3.一個人真正的“精神饑餓感”應該從中小學時期開始培養(yǎng)�，F(xiàn)階段我國必須在學校教育階段“拯救閱讀”，尤其是兒童閱讀。“‘閱讀是消滅無知、消滅貧窮、消滅絕望的武器’。一個民族精神境界的高下取決于閱讀的水平;一個人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史;一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育，而沒有閱讀的‘學習’只能稱作‘訓練’”。
對這段話主旨的理解，正確的一項是( )。
A.是否從兒時就養(yǎng)成閱讀的習慣，將在很大程度上決定一個人的精神境界。
B.閱讀應當成為學校教育的重要內(nèi)容。
C.“學習”與“訓練”的最大區(qū)別在于“訓練”僅僅是技能的培養(yǎng)。
D.閱讀是培養(yǎng)“精神饑餓感”的最佳方法。
4.一個體系中的各種制度具有戰(zhàn)略互補性，某一項或幾項制度發(fā)生變革，其他的制度要么進行相應的變化，要么就會與新制度難以配合，對新制度的實施產(chǎn)生阻礙。因此，制度變革本質(zhì)上就應該是整體推進的，雖然在事實上可以分步進行，否則，就會存在巨大的制度運行成本。?
下列對文意的概括最恰當?shù)囊豁検? )。?
A.各種制度之間具有戰(zhàn)略互補性?
B.實施新制度往往有阻礙?
C.制度變革應整體上推進，可分步實施?
D.實施新制度運行成本巨大
5.初唐的人們探究梁、陳、北齊的禍亂之源，往往歸咎于淫靡的文風，并要求建立一種新的文風，以適應唐代大一統(tǒng)的政治局面，這無疑對初唐文壇的建設起到了推動作用。但以文風不振作為亡國之因，畢竟本末倒置。
上面這段話主要支持了這樣一種觀點，即（ ）。
A．唐代大一統(tǒng)的政治局面需要建立一種新的文風
B．把文風不振作為封建王朝的亡國之因是錯誤的
C．把文風不振作為亡國之因有利于文壇的建設
D．把文風不振作為亡國之因雖不科學，但起到了積極的作用
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1.解析：這道題目首句中出現(xiàn)“編劇”這一詞語，考生閱讀文段內(nèi)容便可發(fā)現(xiàn)，編劇是文段議論的中心，因此正確答案為C。
2.解析：文段中沒有提到“世界最美的書”的評選依據(jù)和“中國最美的書”重視的是什么，排除A、B項。較去年增長1.28%的是參加世界最美圖書評選活動的總品種數(shù)，而不是“中國最美圖書”，所以正確答案為D項。?
3.解析：本題三個錯誤選項均屬于無中生有。A項中“一個人的精神境界”屬于沒有出現(xiàn)的概念，是文章中“一個民族精神境界”和“一個人的閱讀史”的混合體，但本身屬于無中生有，而A項的說法也是無中生有;C項的“最大區(qū)別”和“技能培養(yǎng)”均屬于無中生有;D項將文中閱讀和“精神饑餓感”的概念連接起來，加上了“最佳方法”，屬于無中生有的陳述。
4.解析：主旨概括題，文段中“因此”一詞引出結(jié)論“制度變革本質(zhì)上就應該是整體推進的，雖然在實施上可以分步進行”，后面的“否則”引出反面論證進一步證明前一句為主題句。所以正確答案為C項。
5.解析：片段的第一句即表明了其觀點，即初唐的人們將淫靡的文風視為亡國之因，對初唐文壇的建設起到了推動作用。第二句則委婉的指出這個認識是不科學的。故選D。
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