行測(cè)言語(yǔ)理解備考之片段閱讀精選練習(xí)(1)
2011年江蘇省公務(wù)員考試于4月24號(hào)筆試結(jié)束了，雖與多省的考試時(shí)間一致，但江蘇依然堅(jiān)持自主命題,近幾年來江蘇公務(wù)員考試A、B、C三類的言語(yǔ)理解與表達(dá)考題中，題量統(tǒng)一，就題型來說，A、B類相同，為片段閱讀和篇章閱讀，側(cè)重對(duì)考生理解能力的考查；而C類相對(duì)復(fù)雜，選詞、片段、篇章都有所涉及。但是今年的考試情況卻發(fā)生了變化，A、B、C三類考試中，不僅題量相同，而且題型也完全相同，甚至其中的細(xì)分題型也類似，表現(xiàn)出前所未有的統(tǒng)一性。這一方面透露出江蘇省考A、B、C三類考試的趨于一致，另一方面也可以看出考查題型逐步多樣化、考查能力逐步全面化的趨勢(shì)。江蘇公務(wù)員網(wǎng)（www.5yxx.com）專家為廣大考生整理了相關(guān)練習(xí)。祝廣大考生能再戰(zhàn)江蘇省考，取得優(yōu)異成績(jī)！
A．應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格區(qū)分政府部門與非政府部門的職能和作用
B．應(yīng)科學(xué)地界定與設(shè)置地方政府部門
C．政府部門的設(shè)定要有相對(duì)穩(wěn)定性
D．政府部門的設(shè)置要從政府職能管理的客觀需要出發(fā)
2．日本、韓國(guó)等一些與中國(guó)臨近的亞洲國(guó)家，其民族文化在形成過程中都不同程度地受到了漢文化的影響，同時(shí)漢文化當(dāng)中也匯入了這些國(guó)家的民族文化成分。因此，盡管在現(xiàn)代文明中漢文化的內(nèi)涵已不能覆蓋所有亞洲東部國(guó)家各民族文化的內(nèi)容，但仍不失為這一區(qū)域文化的典型代表。
這段話直接論述的觀點(diǎn)是( )。
A．日本、韓國(guó)等國(guó)家的文化曾受到漢文化很深的影響
B．漢文化當(dāng)中也吸收了其他國(guó)家不同民族的文化成分
C．漢文化是亞洲東部諸國(guó)文化的一個(gè)典型代表
D．漢文化仍然是現(xiàn)代文明中的一個(gè)重要組成部分
3．東方文化是崇尚謙虛和待人寬厚的。所以，我們一般樂于接受那種態(tài)度平和的主持人，而對(duì)咄咄逼人的主持人則會(huì)敬而遠(yuǎn)之。同樣面對(duì)采訪提問，我們比較喜歡回答平易友善的問題，而不大欣賞那種尖銳挑戰(zhàn)的提問。
這段話的主要意思是( )。
A．反對(duì)咄咄逼人的主持風(fēng)格
B．提倡平易友善的提問方式
C．崇尚謙虛和待人寬厚是我們東方人日常交往喜好的原因
D．東方文化強(qiáng)調(diào)崇尚謙虛和待人寬厚
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析
1．D。“特別是有的地方政府機(jī)構(gòu)設(shè)置不完全是從政府職能管理的客觀需要出發(fā)，科學(xué)、合理地確定、設(shè)置政府部門；有的在機(jī)構(gòu)與職能沒有任何變化的情況下，昨天列為政府部門今天卻變成了非政府部門，以致政府部門的確定帶有較大的隨意性。”這句話是材料的主要觀點(diǎn)。D項(xiàng)抓住了材料的中心，“要從政府職能管理的客觀需要出發(fā)”的思想很有深度。故選D。
2．C。“盡管在現(xiàn)代文明中漢文化的內(nèi)涵已不能覆蓋所有亞洲東部國(guó)家各民族文化的內(nèi)容，但仍不失為這一區(qū)域文化的典型代表。”這句話是材料的中心。故選C。
3．C。仔細(xì)閱讀這段文字可知，其中心意思是東方文化崇尚謙虛和待人寬厚，這種文化底蘊(yùn)決定了東方人比較喜歡平易而友善地提問，不喜歡那種尖銳而咄咄逼人地追問式提問，因此，崇尚謙虛和待人寬厚是東方人日常交往喜好的原因。故本題正確答案為C。
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1.與政府部門相對(duì)應(yīng)的是非政府部門。從理論上講，政府部門與非政府部門的法律地位、各自所擔(dān)負(fù)的職能性質(zhì)以及主要負(fù)責(zé)人的任免程序都是不同的。但在實(shí)際生活中，人們往往忽視或淡化二者的區(qū)別。特別是有的地方政府機(jī)構(gòu)設(shè)置不完全是從政府職能管理的客觀需要出發(fā)，科學(xué)、合理地確定、設(shè)置政府部門；有的在機(jī)構(gòu)與職能沒有任何變化的情況下，昨天列為政府部
1.與政府部門相對(duì)應(yīng)的是非政府部門。從理論上講，政府部門與非政府部門的法律地位、各自所擔(dān)負(fù)的職能性質(zhì)以及主要負(fù)責(zé)人的任免程序都是不同的。但在實(shí)際生活中，人們往往忽視或淡化二者的區(qū)別。特別是有的地方政府機(jī)構(gòu)設(shè)置不完全是從政府職能管理的客觀需要出發(fā)，科學(xué)、合理地確定、設(shè)置政府部門；有的在機(jī)構(gòu)與職能沒有任何變化的情況下，昨天列為政府部
今天卻變成了非政府部門，以致政府部門的確定帶有較大的隨意性。
這段話主要支持的觀點(diǎn)是( )。A．應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格區(qū)分政府部門與非政府部門的職能和作用
B．應(yīng)科學(xué)地界定與設(shè)置地方政府部門
C．政府部門的設(shè)定要有相對(duì)穩(wěn)定性
D．政府部門的設(shè)置要從政府職能管理的客觀需要出發(fā)
2．日本、韓國(guó)等一些與中國(guó)臨近的亞洲國(guó)家，其民族文化在形成過程中都不同程度地受到了漢文化的影響，同時(shí)漢文化當(dāng)中也匯入了這些國(guó)家的民族文化成分。因此，盡管在現(xiàn)代文明中漢文化的內(nèi)涵已不能覆蓋所有亞洲東部國(guó)家各民族文化的內(nèi)容，但仍不失為這一區(qū)域文化的典型代表。
這段話直接論述的觀點(diǎn)是( )。
A．日本、韓國(guó)等國(guó)家的文化曾受到漢文化很深的影響
B．漢文化當(dāng)中也吸收了其他國(guó)家不同民族的文化成分
C．漢文化是亞洲東部諸國(guó)文化的一個(gè)典型代表
D．漢文化仍然是現(xiàn)代文明中的一個(gè)重要組成部分
3．東方文化是崇尚謙虛和待人寬厚的。所以，我們一般樂于接受那種態(tài)度平和的主持人，而對(duì)咄咄逼人的主持人則會(huì)敬而遠(yuǎn)之。同樣面對(duì)采訪提問，我們比較喜歡回答平易友善的問題，而不大欣賞那種尖銳挑戰(zhàn)的提問。
這段話的主要意思是( )。
A．反對(duì)咄咄逼人的主持風(fēng)格
B．提倡平易友善的提問方式
C．崇尚謙虛和待人寬厚是我們東方人日常交往喜好的原因
D．東方文化強(qiáng)調(diào)崇尚謙虛和待人寬厚
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析
1．D。“特別是有的地方政府機(jī)構(gòu)設(shè)置不完全是從政府職能管理的客觀需要出發(fā)，科學(xué)、合理地確定、設(shè)置政府部門；有的在機(jī)構(gòu)與職能沒有任何變化的情況下，昨天列為政府部門今天卻變成了非政府部門，以致政府部門的確定帶有較大的隨意性。”這句話是材料的主要觀點(diǎn)。D項(xiàng)抓住了材料的中心，“要從政府職能管理的客觀需要出發(fā)”的思想很有深度。故選D。
2．C。“盡管在現(xiàn)代文明中漢文化的內(nèi)涵已不能覆蓋所有亞洲東部國(guó)家各民族文化的內(nèi)容，但仍不失為這一區(qū)域文化的典型代表。”這句話是材料的中心。故選C。
3．C。仔細(xì)閱讀這段文字可知，其中心意思是東方文化崇尚謙虛和待人寬厚，這種文化底蘊(yùn)決定了東方人比較喜歡平易而友善地提問，不喜歡那種尖銳而咄咄逼人地追問式提問，因此，崇尚謙虛和待人寬厚是東方人日常交往喜好的原因。故本題正確答案為C。
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