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言語理解與表達提高練習(6)

Tag: 言語理解與表達 2010-02-08 【 打印 】 我要提問我要提問

言語理解與表達提高練習(7)
13B【解析】A項文中只是指明心情對于血壓有影響,但不一定就是決定因素,所以調(diào)節(jié)心情也不一定就能調(diào)節(jié)血壓。C項心情的好壞只是血壓和氧化作用變化的充分非必要條件,因此這種說法錯誤。同理D的論斷也不正確。

14C【解析】題干的重點是說明在手機之間傳播的蠕蟲病毒第一次被編寫出來。A沒有說明這種病毒在手機之間傳播的特性,B項沒有確切指出“貢獻”的內(nèi)容,D項則更不能說明題干所表達的意思,所以不選。

15.C【解析】從題干第一句話可以得知,作者的觀點是在批判“一種很流行的觀點”的基礎(chǔ)上樹立起來的,可見作者的觀點并不流行,因此不能選BD;而作者的觀點相對于“流行”的觀點來說,雖然別具一格,比較新穎,但卻不一定正確,所以不選A而選C

16.檢驗一個作家的主觀愿望即其動機是否正確,是否善良,不是看他的宣言,而是看他的行為,主要是作品在社會大眾中產(chǎn)生的效果。

最能準確復(fù)述這段話的意思的是()。

A.一個作家的愿望是通過他的宣言表達出來的

B.作家的動機是否正確主要看其是否善良

C.作家的主觀愿望只有從他的作品在社會大眾中產(chǎn)生的效果來檢驗

D.作家的行為應(yīng)該在社會大眾中產(chǎn)生良好的效果

17.去工作而不要以掙錢為目的;去跳舞而不管是否有他人關(guān)注;去唱歌而不要想著有人在聽;去愛而忘記所有別人對你的不是;去生活就像這世界是天堂。

這段文字意在告訴我們()。

A.幸福其實就在一念之間    B.生活需要多一些想象

C.走自己的路,讓別人說去吧D.做事情不要有太強的目的性

18.孩子之間升學競爭之激烈,同目前許多企事業(yè)單位內(nèi)職工之間競爭依然極不發(fā)達、吃“大鍋飯”依然十分嚴重的狀況,形成了強烈的反差。細想一下,前者競爭過于激烈,后者競爭極不發(fā)達事出一源:爭得大學文憑,正是為了畢業(yè)后捧上最保險、最有分量的鐵飯碗。在片面追求升學率怪圈陰影之下,許多中小學生并不是按照四化建設(shè)要求選定自己的學歷、職業(yè)理想,于是學習的大目標失落了,對學歷、職業(yè)理想的追求過分地實惠化了。

本文不能給我們提供的信息是()。

A.許多企業(yè)單位職工之間缺乏競爭

B.孩子之間的升學競爭激烈和企業(yè)職工之間的競爭不發(fā)達是有聯(lián)系的

C.作者主要目的是為了批判企業(yè)職工之間競爭不發(fā)達的現(xiàn)象

D.作者反對片面追求升學率

參考答案及解析詳見下期更新!



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