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2010年江蘇省公務(wù)員考試備考計劃深度解析

09年江蘇公務(wù)員考試早已結(jié)束，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家提醒各位考生提前復(fù)習(xí)2010年江蘇公務(wù)員考試，在此對考生備考計劃進行一下解析,以利于考生早日制定合理備考計劃。

首先，考試時間預(yù)測

江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家在這里要提醒各位考生，如果考生下定決心要考公務(wù)員，千萬不能等公告出來甚至等報了名之后才復(fù)習(xí)，需要從現(xiàn)在就開始認真準備了。從2009年江蘇省公務(wù)員錄用考試情況來看，招錄公告和考試大綱在2月左右公布，報名時間是2月20日－2月26日，筆試時間為2009年3月22日。預(yù)計2009年招考公告的發(fā)布、報名以及筆試的時間是不會有太大的調(diào)整的。

其次，充分規(guī)劃考試時間

從公告發(fā)布到參加筆試，這中間只有2個月多一點的時間，復(fù)習(xí)時間特別緊張，如果你某些科目基礎(chǔ)比較薄弱，或者對這種類型的考試沒有什么認知，那么不能再耽擱了，現(xiàn)在就開始準備，充分利用好這半年左右的時間。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)建議各位考生從現(xiàn)在起給自己制作一個復(fù)習(xí)計劃，在前兩個月按照模塊化復(fù)習(xí)法，訂購江蘇地方公務(wù)員考試教材——《2010年江蘇公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)教材》，按照教材章節(jié)劃分思路，逐一突擊破，把基礎(chǔ)打牢。

公務(wù)員指定教材訂購地址：（http://www.chnbook.org/Product_Detail.asp?id=497）

在最后一個月的時間里著重整體提高，調(diào)整答題策略，這樣才能縱橫考場，游刃有余。如果你感覺自己學(xué)習(xí)很吃力，也可以上一些質(zhì)量高的輔導(dǎo)課程來系統(tǒng)梳理一下備考知識和技巧。

最后公務(wù)員考試的題型、題量及考試時間分析

歷年江蘇省公務(wù)員（工作人員）錄用考試公共科目筆試分為公共基礎(chǔ)知識、行政職業(yè)能力測驗和申論三科。行政職業(yè)能力測驗主要測查與政法管理工作密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考察的基本素質(zhì)和能力要素。測試的題目類型分為常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量關(guān)系和資料分析五部分。

江蘇公務(wù)員申論材料涉及某一個或某幾個特定的社會問題或社會現(xiàn)象，對政治、經(jīng)濟、法律、文化、社會等問題都有所涉獵，具有普遍性�？忌�只有綜合運用上述知識才能答好申論。要求報考者對社會生活的方方面面都有所關(guān)心，有所認識，有所思考，對社會熱點或大眾傳媒關(guān)注的焦點也應(yīng)有所了解。注重政策熱點、改革難點、社會焦點的關(guān)注，尤其是考試前一年內(nèi)發(fā)生的重大事件、案例。關(guān)注的重點主要有：一是制約建設(shè)和發(fā)展的瓶頸問題；二是構(gòu)建和諧社會應(yīng)關(guān)注的重點問題；三是與人民生活聯(lián)系緊密的問題；四是與社會秩序有關(guān)的重點問題；五是關(guān)系老百姓切身利益的改革問題；六是黨風(fēng)與社會風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變問題；七是經(jīng)濟秩序有關(guān)的重點問題。

江蘇公務(wù)員考試主要測查應(yīng)試者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等等。這種題型的主要考查形式是選詞填空和片段閱讀，也有可能會考到語句表達，針對各種考查形式，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)教育公試專家認為，廣大考生應(yīng)該采取不同的復(fù)習(xí)方法。對于選詞填空題目，專家建議，考生應(yīng)盡可能的增加自己的詞匯量和近義詞辨析的能力，但是，如果考生認真分析歷年考題就會發(fā)現(xiàn)，很多題目看上去很不好做，但如果仔細分析，則會發(fā)現(xiàn)一些貌似很難的題目其實并不難做，因為出題人在題目中體現(xiàn)了一種感情色彩，這些題目通過感情色彩的辨別往往能夠快速有效的解答；

在公務(wù)員考試的考試歷程上2010年大綱的重大變化預(yù)測主要體現(xiàn)在行政職業(yè)能力試卷五大考核模塊的排列順序上可能有所調(diào)整，這對于我們的考生來說不產(chǎn)生實質(zhì)的質(zhì)的影響，我們考生所要看到的并不是這簡單形式上的變化更重要的是體會此次考綱形式變化基礎(chǔ)上深層次的素質(zhì)要求更高了，因為沒有了答題思路交織的錯亂程序考點，那么要增加的就是實質(zhì)能力的考核難度了，所以接下來不到兩個月的復(fù)習(xí)備考中我們的考生要側(cè)重各模塊速度與應(yīng)對難度上的訓(xùn)練，以備今年取得更好的公考成績。

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