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行測(cè)言語理解題簡(jiǎn)單有效的好方法——主題詞篩選

Tag: 2025年 江蘇公務(wù)員 公務(wù)員考試 2024-04-15    來源:江蘇公務(wù)員考試網(wǎng) 【 打印 】 我要提問我要提問
  主旨觀點(diǎn)題,作為國(guó)省考行測(cè)言語理解與表達(dá)中每年必考的重點(diǎn)題型,很多同學(xué)在做題過程中會(huì)遇到諸多困境,如讀不進(jìn)去、讀不懂、無法快速篩選重點(diǎn)等。今天小編就給各位同學(xué)介紹一種在解題過程中簡(jiǎn)單方便有效的方法——主題詞篩選。
 
  所謂主題詞,就是整個(gè)文段圍繞的核心論述對(duì)象,正確的主旨選項(xiàng)需要體現(xiàn)出主題詞。如果我們能夠確定文段主題詞,我們就可以通過主題詞篩選將易混淆選項(xiàng)快速排除。那到底如何確定主題詞呢?
 
  一、文段中的高頻詞
 
  【例1】黃色與紅色一樣,是中華民族偏愛的顏色。在與“五行說”相對(duì)應(yīng)的“五色論”里,黃色代表土,居于四方的中央。東漢的儒家為了抬高君權(quán),突出了“五行”和“五方”中“土居中央”的觀點(diǎn),把土說成是一切元素的根本,因此中央是至高無上的,這也極大地提高了黃色的地位。三國(guó)時(shí)期的魏文帝曹丕也接受了這一說法,把黃色定為正色之首,隨后的隋、唐王朝都加以效仿。從唐代起,正黃色成為皇室的專用色,濫用即會(huì)獲罪。時(shí)隔千年,雖然黃色早已進(jìn)入尋常百姓家,但金黃色那高貴莊嚴(yán)的氣質(zhì)依然存在。
 
  對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
 
  A.分析中華民族偏愛黃色的原因
 
  B追溯土居中央觀念的形成歷史
 
  C.探討顏色與五行觀念的內(nèi)在淵源
 
  D.強(qiáng)調(diào)皇權(quán)觀念對(duì)色彩文化的影響
 
  【解析】答案選A。文段首先指出黃色是中華民族偏愛的顏色,接著通過“東漢”“三國(guó)時(shí)期”“唐代”及現(xiàn)代來具體說明為什么中華民族偏愛黃色,因此文段重點(diǎn)介紹了中華民族偏愛黃色的原因,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B、C、D三項(xiàng)均脫離“黃色”這一主要論述話題,偏離文段重點(diǎn),排除。故本題選A。
 
  大家通讀全文可發(fā)現(xiàn),文段中大量出現(xiàn)的高頻詞為“黃色”一詞,能體現(xiàn)出這一主題詞的也就是A項(xiàng)。通過這道題我們會(huì)發(fā)現(xiàn),文段中大量高頻出現(xiàn)的概念往往就是這段話的主題詞。
 
  二、關(guān)鍵句的核心論述對(duì)象
 
  【例2】無論出于什么原因,網(wǎng)絡(luò)語言低俗化都對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)造成了危害,甚至?xí)䦶木W(wǎng)上轉(zhuǎn)到網(wǎng)下,降低整個(gè)社會(huì)的文明程度。當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展路徑已經(jīng)很清晰:從虛擬空間進(jìn)入口語表達(dá),再進(jìn)入書面語,最終有可能沉淀到語言應(yīng)用的各個(gè)方面。如果任由網(wǎng)絡(luò)低俗語言發(fā)展,久而久之它們就會(huì)成為約定俗成的慣用語,其負(fù)面效應(yīng)不容忽視。
 
  這段文字意在說明:
 
  A.網(wǎng)絡(luò)語言低俗化的負(fù)面效應(yīng)已開始凸顯
 
  B.網(wǎng)絡(luò)語言低俗化將會(huì)影響社會(huì)文明程度
 
  C.應(yīng)該警惕網(wǎng)絡(luò)語言向習(xí)慣語轉(zhuǎn)化的可能
 
  D.亟須采取措施治理網(wǎng)絡(luò)語言低俗化趨勢(shì)
 
  【解析】答案選D。文段首先指出網(wǎng)絡(luò)語言低俗化會(huì)降低整個(gè)社會(huì)的文明程度,然后通過對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)語言從虛擬空間延伸到現(xiàn)實(shí)空間,最終沉淀到語言應(yīng)用的方方面面的發(fā)展路徑的梳理,強(qiáng)調(diào)不能任由網(wǎng)絡(luò)低俗語言持續(xù)蔓延。文段強(qiáng)調(diào)的是重視網(wǎng)絡(luò)低俗語言的負(fù)面效應(yīng),采取措施阻止其進(jìn)一步發(fā)展。通過分析文段,我們可以知道文段尾句是整個(gè)文段的主旨句,而尾句的核心論述對(duì)象為網(wǎng)絡(luò)低俗語言,在選項(xiàng)中要體現(xiàn)出這一意思。首先排除C項(xiàng),它論述的是“網(wǎng)絡(luò)語言”而不是“網(wǎng)絡(luò)低俗語言”,偏離主題詞,排除。A項(xiàng)側(cè)重論述網(wǎng)絡(luò)語言低俗化的現(xiàn)狀,文段重點(diǎn)在重視網(wǎng)絡(luò)低俗語言的負(fù)面效應(yīng),采取措施阻止其進(jìn)一步發(fā)展,排除;B項(xiàng)側(cè)重論述網(wǎng)絡(luò)語言低俗化,偏離重點(diǎn),排除;只有D項(xiàng)提出亟須采取措施治理網(wǎng)絡(luò)語言低俗化趨勢(shì),為文段意在說明的內(nèi)容。故本題選D。
 
  通過這道題,我們發(fā)現(xiàn),主旨句的核心論述對(duì)象也是文段的主題詞。
 
  總體來說,尋找主題詞可以優(yōu)先尋找高頻詞,如果高頻詞不是文段論述的重點(diǎn),那我們就需要尋找關(guān)鍵句,進(jìn)而確定關(guān)鍵句中的核心論述對(duì)象。
 
  當(dāng)我們明確主題詞后,就可以借助主題詞篩選,快速準(zhǔn)確排除沒有抓住文段重點(diǎn)話題的選項(xiàng),提升正確率。

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