2024年江蘇省考面試熱點：漢字之美舉世無雙，大學生寫字能力要“搶救”了
本期為各位考生帶來了2024年江蘇省考面試熱點：漢字之美舉世無雙，大學生寫字能力要“搶救”了。進入了面試環(huán)節(jié)的你，是否感到很緊張，怕面試官出的題你聽都沒聽說多，怕一不小心說錯話，而錯失了這個機會。那么，你是否每天都有關注社會熱點，你是否懂得一些面試技巧呢？江蘇公務員考試網專家溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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熱點背景
現(xiàn)如今，在鋪天蓋地的網絡化表達與溝通方式的擠壓下，應用漢字進行書寫的空間也急劇縮小。在這種背景下，現(xiàn)在書寫難看、提筆忘字、錯字連篇的人不勝枚舉，尤其是慣于用手指敲打鍵盤的年輕“電腦一族”，更是書寫僵化，甚至連握筆都感到生硬和不習慣。近期就有某高校輔導員表示在看到大一新生所填的表格時讓他們哭笑不得，放眼看去，大多數(shù)學生的字寫得實在不敢恭維，甚至像“螃蟹爬跡一般”，讓人難以認出。
模擬試題
科技網絡信息技術日新月異，漢字書寫空間急劇縮小。現(xiàn)在書寫難看、提筆忘字、錯字連篇的人不勝枚舉，尤其是大多數(shù)學生的字寫得實在不敢恭維，甚至像螃蟹爬跡一般。對此網友忍不住問：就不能把字寫得大方工整一點嗎?對此現(xiàn)象你怎么看?
參考答案
1.提出觀點。
古往今來，一筆好字，一手妙文，都是國人才華素養(yǎng)的顯性表達。站在優(yōu)秀文化傳承的賡續(xù)中，年輕人要意識到自己書寫技能的退化，把老祖宗創(chuàng)造的優(yōu)美漢字寫好。現(xiàn)今社會經濟發(fā)展和科技網絡信息技術日新月異，人們生活、工作、娛樂、交流等都基本實現(xiàn)了電子化，使用漢字進行書寫的人也日益減少，年輕人的書寫水平差成為普遍現(xiàn)象。
2.分析原因。
(1)學校漢字教育誤區(qū)。只重視傳授書寫方式與技能，沒有理解漢字音、形、意之美。學生只是漢字的復刻者。
(2)交流的智能化。網絡計算機在生活工作中大量充斥著，漢字書寫方式從筆尖到鍵盤，極大地制約了大學生漢字書寫能力。疫情當下，考試學習幾乎都是線上進行。
(3)教師示范弱化。當下各類學校，手寫黑板報已被印制品取代，講課板書已被PPT取代，教師的書寫示范幾乎絕跡了。
(4)家長的忽視。在基礎教育中，有的家長認為，只要孩子學習成績好，字寫得差點兒就差點兒吧。孩子自然不會從根本上意識到寫好一手漂亮的字，對自己有哪些好處。
3.分析影響。
(1)不利于培養(yǎng)工匠精神和人文素養(yǎng)。俗話說“靜以修身”，心靜神安是寫出好字的前提。其實，寫字的過程，也是在涵養(yǎng)端正干凈、耐心細致、認真規(guī)范的品質，培養(yǎng)工匠精神和人文素養(yǎng)。
(2)投射影響年輕人的心境。古人有言：“字者，心之跡也。”生活中的誘惑與壓力，一定會對年輕人的心境產生投射影響，導致其心神不寧、心思雜亂，這一心態(tài)客觀反映在他們的書寫上：雜亂無章，疏于琢磨。
4.提出對策。
(1)中小學校、教師要擔起責任。減少電子化使用，多做出示范，讓學生欣賞漢字造字之精巧、造型之優(yōu)美。中小學生可塑性、模仿力強，所以中小學教師欣賞字、書寫字的啟蒙開化更為重要。
(2)高校也要全方位重視。加強漢字書寫教育，拿出一定課時，納入美育課程。這方面，書面表達訓練，各類學校在教學活動中，全方位開設漢字書法課程，增加漢字書寫課時量，引入書法考評機制，包括考試環(huán)節(jié)，形成引導學生愛寫字、寫好字的指揮棒效應。
(3)宣傳營造濃厚的漢字書寫氛圍�？梢栽谛@、公共圖書館、博物館、美術館等定期開展?jié)h字書寫作品展，營造濃厚的漢字書寫氛圍。
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