2023年江蘇公務(wù)員考試面試題型分析：綜合分析題
縱觀近三年江蘇省面試真題，綜合分析能力是面試的重點(diǎn)考查能力之一，每年都會(huì)對(duì)其進(jìn)行考查，題目以社會(huì)現(xiàn)象題為主，態(tài)度觀點(diǎn)題次之。
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1.態(tài)度觀點(diǎn)
【題型簡(jiǎn)介】
在面試中，有時(shí)候給出一段較為比較抽象的觀點(diǎn)、概念、道理、故事等信息，需要考生闡述對(duì)于這段話或者寓言故事的理解，所考察的范圍包括例如領(lǐng)導(dǎo)人講話、專(zhuān)家學(xué)者或網(wǎng)友觀點(diǎn)、寓言故事、哲學(xué)原理等等。
【考點(diǎn)簡(jiǎn)介】
近三年的面試中，態(tài)度觀點(diǎn)題分別在2021 年和2020 年分別考查過(guò)一道題目，考查形式較為常規(guī)，涉及到習(xí)總書(shū)記的講話。如 2021 年的考題結(jié)合了新冠疫情的大背景，考查對(duì)于習(xí)總書(shū)記談到的“不平凡”這個(gè)詞的理解；2020 年考查了對(duì)于習(xí)總書(shū)記談到的“人民至上”話題的理解。這兩道題目難度適中，考生需要重點(diǎn)關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話以及時(shí)政熱點(diǎn)，儲(chǔ)備相關(guān)素材以便從容應(yīng)對(duì)。
【考頻介紹】
【例題展示】
�、�2020 年是極不平凡的一年，習(xí)總書(shū)記在多個(gè)場(chǎng)合談到了“不平凡”這個(gè)詞，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“不平凡”的理解。（2021 年 3 月 6 日江蘇�。�
�、�5 月 22 日，習(xí)總書(shū)記在參加內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)持人民至上、緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢植根人民，并落實(shí)到各項(xiàng)決策部署和實(shí)際工作之中。從公務(wù)員角度，談?wù)勀銓?duì)習(xí)近平總書(shū)記講話的認(rèn)識(shí)和理解。（2020 年 6月 7 日江蘇�。�
【解題思路】
一般而言，態(tài)度觀點(diǎn)的解題思路同樣分為四部分，提觀點(diǎn)、重分析、抓落實(shí)、做結(jié)尾，但是在答題的具體細(xì)節(jié)上與社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)題目有明顯差異。
第一步，提觀點(diǎn)。態(tài)度觀點(diǎn)類(lèi)題目有些是直接給出了觀點(diǎn)，有些是給出了寓言故事需要考生進(jìn)行概括，考生需要結(jié)合具體題目類(lèi)型進(jìn)行作答，共同之處在于都需要在答題最開(kāi)始需要明確表示自身的觀點(diǎn)態(tài)度。
第二步，重分析。在開(kāi)頭部分考生已經(jīng)明確表明了自身觀點(diǎn)，接下來(lái)考生就需要對(duì)于所持觀點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)分析。
相比于社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)題目有具體現(xiàn)象可以進(jìn)行直接分析，態(tài)度觀點(diǎn)類(lèi)題目往往沒(méi)有給出具體主題，所以我們可以自行按照微觀、中觀、宏觀的層次來(lái)思考，從微觀來(lái)說(shuō)——可以分析對(duì)于個(gè)體的主要意義；中觀來(lái)說(shuō)——可以分析對(duì)于企業(yè)等集體的意義；宏觀來(lái)說(shuō)——可以分析對(duì)于國(guó)家社會(huì)民族的意義。從小到大，從微觀到宏觀來(lái)分析。
第三步，抓落實(shí)。在充分論證自身所持觀點(diǎn)后，考生還需要結(jié)合觀點(diǎn)談?wù)勗诮窈蠊ぷ髦腥绾蝸?lái)落實(shí)好題干中自己的觀點(diǎn)，畢竟“懂道理”不如“踐行之”。這個(gè)部分也是向考官展示自身如何在未來(lái)做好實(shí)際工作的窗口。而具體展開(kāi)同樣可以采用“主體法”，也就是觀點(diǎn)涉及的主體出發(fā)，談如何落實(shí)。
第四步，做結(jié)尾。就是通過(guò)一兩句話結(jié)束整個(gè)答題內(nèi)容，對(duì)于前面內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回扣主題，常見(jiàn)的結(jié)尾方式有概括式與展望式。
2.社會(huì)現(xiàn)象
【題型簡(jiǎn)介】
社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)題目是最常見(jiàn)的一種題型，題目涉及內(nèi)容較多，覆蓋范圍較廣，往往與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，且具有一定的時(shí)效性，能夠直接測(cè)查考生平時(shí)是否關(guān)注時(shí)事、關(guān)心國(guó)家大事。比如，談?wù)剬?duì)大學(xué)生校園借貸的看法、對(duì)“中國(guó)式過(guò)馬路”的看法、對(duì)手機(jī)依賴癥的看法等。
【考點(diǎn)簡(jiǎn)介】
近三年的面試每一年都會(huì)考查社會(huì)現(xiàn)象題，題干內(nèi)容與政府工作、社會(huì)民生聯(lián)系密切，如 2022 年考查了“政府引導(dǎo)居民自行綠化”的話題；2021 年考查了“政務(wù)智能化管理平臺(tái)”話題；2020 年考查了地方政府應(yīng)對(duì)重大安全生產(chǎn)事故的管理方式，還考查了住宅小區(qū)快遞柜不足的問(wèn)題。這些題目都聚焦于政府公共管理和服務(wù)以及社會(huì)民生問(wèn)題。因此，考生在日常復(fù)習(xí)中需要用心關(guān)注江蘇省的近期時(shí)政熱點(diǎn)、政府工作動(dòng)態(tài)、民生熱點(diǎn)事件等。
【考頻介紹】
【例題展示】
�、� 政府引導(dǎo)居民自行綠化，花費(fèi)由之前的 50 萬(wàn)降低為 5 萬(wàn)，取得了突出成果，但也有人說(shuō)，政府這是“推卸責(zé)任”的做法，請(qǐng)問(wèn)你怎么看？（2022 年 7月 10 日江蘇省 C 類(lèi)）
�、谀銈兪幸菩芯G化示范項(xiàng)目，原本試點(diǎn)工作是由政府推動(dòng)、統(tǒng)一建設(shè)的，后來(lái)改為居民自建綠化。你覺(jué)得試點(diǎn)工作中會(huì)出現(xiàn)哪些難題？你會(huì)怎么解決？（2022年7月10日江蘇省A類(lèi)）
【解題思路】
一般而言，社會(huì)現(xiàn)象的解題思路共分為四部分，提觀點(diǎn)、重分析、抓落實(shí)、做結(jié)尾。
第一步，提觀點(diǎn)。即在作答開(kāi)始時(shí)針對(duì)題干中的社會(huì)現(xiàn)象給出自己的觀點(diǎn)、看法、態(tài)度和立場(chǎng)。一般常用的方法有直接式、引用式、聯(lián)想式、背景式。
第二步，重分析。對(duì)于題干中的現(xiàn)象可以從影響、原因這兩個(gè)維度進(jìn)行分析，為了提高分析效率，可以通過(guò)一定的分析方法讓自己快速思考。常見(jiàn)的分析方法有：主體分析法、行為分析法等。
主體分析法：是指找到與題干現(xiàn)象相關(guān)的一些主體，從每個(gè)主體的角度對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出你想要的影響或者原因。
行為分析法：即從題干行為本身的特點(diǎn)進(jìn)行切入，分析行為性質(zhì)。具體可以從行為的目的、具體做法、結(jié)果三個(gè)角度去分析該行為。它不像主體分析方法普適性那么強(qiáng)，但是非常適合一些特定題目。比如題干中給出了某個(gè)地方政府出臺(tái)的一項(xiàng)政策、某部門(mén)某高校的一個(gè)規(guī)定、某個(gè)人某個(gè)企業(yè)的一個(gè)具體做法，而且通常這些行為或做法都會(huì)有一定爭(zhēng)議，此時(shí)就適合用行為分析法來(lái)展開(kāi)分析。
第三步，抓落實(shí)。結(jié)合前面所分析出來(lái)的問(wèn)題以及積極意義，可以提出針對(duì)性的對(duì)策，讓消極社會(huì)現(xiàn)象能夠有所扼制，對(duì)于積極意義的做法更好的弘揚(yáng)。在作答時(shí)，可以借鑒分析部分所采用的分析方法讓答題更加充實(shí)。
第四步，做結(jié)尾。即在做完深入分析、提出對(duì)策后，用一兩句話自然收尾，結(jié)束自己的答題內(nèi)容。常用的結(jié)尾方式包括概括式、展望式、升華式。
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據(jù)悉：2023年江蘇公務(wù)員面試擬于2023年3月11日、12日舉行，此次省考面試將進(jìn)行分級(jí)分類(lèi)考試，A類(lèi)是綜合管理崗，B類(lèi)是行政執(zhí)法崗，C類(lèi)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道崗。分別側(cè)重考察綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、解決基層實(shí)際問(wèn)題能力。這對(duì)考生而言，難度非常大，不提前進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，很難取得理想的成績(jī)。有需要的考生可參考2023年江蘇公務(wù)員面試課程（點(diǎn)擊學(xué)習(xí)）！
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