考前須知：江蘇省考——數(shù)資篇
2023年江蘇省考將于12月17、18日筆試，備戰(zhàn)省考的小伙伴，跟著小編來了解江蘇考情，本文為大家?guī)淼臄?shù)資篇。
江蘇省考根據(jù)報名崗位不同分為 A、B、C 三類試卷進(jìn)行考查。從近五年（2018-2022 年）考試題目來看，2018 年，A、B、C 三類數(shù)資總題量為 35 題，其中數(shù)字推理 5 題、數(shù)學(xué)運算10 題、資料分析 20 題；2019-2022 年，A、B、C 三類總題量均穩(wěn)定在 40 題，其中數(shù)字推理5 題、數(shù)學(xué)運算 15 題、資料分析 20 題。綜上，預(yù)計 2023 年江蘇省考會延續(xù)近四年的總題量 40 題進(jìn)行出題。
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江蘇省考根據(jù)報名崗位不同分為 A、B、C 三類試卷進(jìn)行考查。從近五年（2018-2022 年）考試題目來看，2018 年，A、B、C 三類數(shù)資總題量為 35 題，其中數(shù)字推理 5 題、數(shù)學(xué)運算10 題、資料分析 20 題；2019-2022 年，A、B、C 三類總題量均穩(wěn)定在 40 題，其中數(shù)字推理5 題、數(shù)學(xué)運算 15 題、資料分析 20 題。綜上，預(yù)計 2023 年江蘇省考會延續(xù)近四年的總題量 40 題進(jìn)行出題。
隨著考試時間的臨近，廣大考生們應(yīng)提前了解考情，做到有的放矢進(jìn)從而提高備考效率。下面就分別對數(shù)量關(guān)系和資料分析的考情進(jìn)行分析說明。
數(shù)量關(guān)系
1、數(shù)字推理
通過上表可以看出，近五年江蘇省考的數(shù)字推理在 A、B、C 三類試卷中，高頻考點基本一致，主要是多級數(shù)列、機(jī)械劃分?jǐn)?shù)列、分?jǐn)?shù)數(shù)列和做商數(shù)列，占總題量的 88%。
多級數(shù)列的考查頻率最高，每年考查 1-3 題。常考規(guī)律包括做差、做和，其中做差規(guī)律每年必考，因此考生在考場上若不能迅速想到數(shù)推對應(yīng)的解題思路時，可以優(yōu)先考慮兩兩作差；做和規(guī)律考頻略低，分別在 2021 年、2022 年各考 1 題。
機(jī)械劃分?jǐn)?shù)列的考查頻率與多級數(shù)列持平，每年基本考查 1-2 題，A、C 類每年必考，B類近四年每年必考。機(jī)械劃分?jǐn)?shù)列的題型特征比較明顯，當(dāng)出現(xiàn)小數(shù)點、根號、加減號等特殊符號時，可以考慮機(jī)械劃分。
分?jǐn)?shù)數(shù)列 AB 類除 2021 年、C 類除 2019 年外，每年基本考查 1-2 題。�？家�(guī)律包括上下有關(guān)系和橫向規(guī)律，上下有關(guān)系只在 2022 年 BC 類、2019 年 A 類、2018 年 BC 類各考 1題，其余均為橫向規(guī)律，因此要掌握常見的做題方法，特別是橫向規(guī)律的做題方法。
2、數(shù)學(xué)運算
做商數(shù)列考查頻率適中，平均每兩年考查 1-2 題。一般相鄰數(shù)字存在倍數(shù)關(guān)系優(yōu)先考慮做商數(shù)列，需要注意，此處倍數(shù)關(guān)系并非全為整除形式，例如：6、15 雖然不能整除，但是15÷6=2.5 也是�？嫉臄�(shù)組。
除了上述幾個高頻考點，遞推數(shù)列在 2018 年 A 類、2019 年 C 類和 2020 年 AC 類考查過，冪次數(shù)列在 2019 年 C 類和 2020 年 B 類考查過，也需要考生重點掌握，在備考階段做全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
通過上表可以看出，數(shù)學(xué)運算在 A、B、C 三類試類中雖然考點分布較為分散，但高頻考點基本一致，主要集中在和差倍比問題、工程問題、幾何問題、概率問題、經(jīng)濟(jì)利潤問題、行程問題和溶液問題。
�。�1）和差倍比問題的考頻最高，每年必考，每年考查 1-4 題。從考查的題目來看，除去部分思維量較大的題外，其余多為根據(jù)等量關(guān)系利用方程法求解的普通方程題目，對于這類問題，只需掌握直接代入、倍數(shù)特性等解題思維，以及方程法中設(shè)未知數(shù)的技巧（設(shè)小不設(shè)大，設(shè)中間量，求誰設(shè)誰，設(shè)份數(shù)）便可解決，是考生必須爭取去做、去得分的題目；若題目選項信息充分，也可使用代入排法進(jìn)行解題。
�。�2）工程問題每年必考，每年考查 1-3 題，分為給完工時間型、給效率比例型、給具體單位型三類題型。A、B 類給具體單位型考頻最高，給效率比例型次之，給完工時間型考頻最低；C 類給效率比例型考頻最高，給完工時間型和給具體單位型考頻相當(dāng)。工程問題屬于“套路題”，考生要重點掌握，考場上一旦遇到，是優(yōu)先去拿分的題目。
（3）幾何問題每年必考，平均每年考查 1-3 題（2022 年 C 類考查 5 題）。ABC 類均以平面幾何為重點，立體幾何考查較少。幾何問題整體思維難度較高，但也有一些考查平面、立體圖形基本公式的簡單題，因此考場上應(yīng)挑這種考查基本公式和套路的題目去做。
�。�4）概率問題每年必考，每年考查 1-2 題。除 2022 年、2020 年考查過給概率求概率外，其余均為給情況求概率。概率問題整體難度較大，需要考生夯實基礎(chǔ)，掌握好排列組合的基本概念。
�。�5）經(jīng)濟(jì)利潤問題考頻較高，除 2022 年外每年考查 1-3 題，整體難度不高，以基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)問題為主�；A(chǔ)經(jīng)濟(jì)問題難度不高，多通過簡單計算或列方程便可求解，主要考查考生對進(jìn)價、售價、利潤、利潤率等各項主體之間關(guān)系的理解以及公式的記憶。此外，若題目中出現(xiàn)不同時間段的數(shù)據(jù)時，可用列表法來幫助理清題目中量與量之間的關(guān)系。
�。�6）行程問題除 2019 年 C 類外，每年考查 1-2 題。A 類主要考查相遇追及問題，B 類主要考查基礎(chǔ)行程，C 類基礎(chǔ)行程和相遇追及問題考頻相當(dāng)。該題型在 AB 類中考查難度較大，C 類考查難度適中�？忌邆淇焖僮R別題型，熟練套用各項行程公式的能力，若題干條件復(fù)雜，可首先畫出行程圖，通過運動軌跡來分析求解。
�。�7）溶液問題主要集中在 2018-2020 年，多考查混合溶液問題。溶液問題難度不大，多通過套公式或線段法進(jìn)行解題。對于高頻考點中的難度不大的題型，比如和差倍比問題、工程問題、經(jīng)濟(jì)利潤問題、溶液問題等，是得分點，建議考生夯實基礎(chǔ)，做重點學(xué)習(xí)；對于高頻考點中難度較大的題型，比如幾何問題、排列組合與概率問題、行程問題，建議考生在備考階段仍然需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)，至少掌握此類題型中的基礎(chǔ)考點，對于這幾類題型的難題，考生可根據(jù)自身情況酌情復(fù)習(xí)。其他例如多位數(shù)問題、容斥原理問題，雖然考頻不高，但是題型難度不大，屬于易得分的題型，也建議考生備考階段做全面學(xué)習(xí)。
總體來說，考生在備考過程中，應(yīng)以高頻考點為主，要能夠吃透其原理、知識點，并熟練運用；以低頻考點為輔，重點掌握其中解法相對固定的套路題；而對于近五年都未出現(xiàn)的考點可酌情準(zhǔn)備，以了解為主。
資料分析
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由上表可以看出，在材料類型上，ABC 三類均以綜合資料（文字、表格、圖形結(jié)合型的材料）為主，每年平均考查 2-3 篇，其中具有江蘇特色的就是調(diào)查類資料；文字資料除 2020年 B 類、2019 年和 2021-2022 年 C 類外，每年考查 1 篇；統(tǒng)計表在 A 類中，2022 年考查 1篇,在 B 類中，2018 年和 2020 年各考查 1 篇，在 C 類中，2020 年和 2022 年各考查 1 篇；統(tǒng)計圖考頻極低，近五年未單獨考查。
綜合材料以及文字材料的查找數(shù)據(jù)時間較長，計算一般較為復(fù)雜、耗時長，調(diào)查類材料則側(cè)重于考查比重相關(guān)知識以及對材料的理解。建議大家根據(jù)自身情況，調(diào)整做題順序�？上葟谋砀窈蛨D形材料入手，漸入佳境后，再去做其他材料的題目。
�。ǘ┛碱l分析
資料分析的知識點相互聯(lián)系緊密，所以考生在備考資料分析時，應(yīng)全方位地學(xué)習(xí)掌握資料分析的所有考點。首先應(yīng)打牢基礎(chǔ)，資料分析的基礎(chǔ)是統(tǒng)計術(shù)語和計算公式等，大家一定不能忽視這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，這個學(xué)扎實了才能在做題速度和正確率上有所提升。
通過上面的圖表可以看出，近五年江蘇省考 ABC 類資料分析的考情基本相似，且高頻考點比較穩(wěn)定，具體為比重問題、增長率、增長量、基期與現(xiàn)期和簡單計算。
除了上述高頻考點，現(xiàn)期倍數(shù)、現(xiàn)期平均數(shù)的考頻也相對較高，這幾類題型與現(xiàn)期比重類似，多考查一步計算，大家在備考時將相關(guān)技巧遷移過來即可。
對于綜合分析題目，一般為每篇材料的最后一個小題，考試時最多看 3 個選項，利用排除法解題。根據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計，C、D 作為正確答案的概率更大，因此可先看 C、D，再看 A、B。看的過程中，遇難跳過，本著從簡單選項入手的大原則，往往能更快選定答案。另外，考生需要對資料分析中的一些常見陷阱，如時間陷阱、主體陷阱、單位陷阱、概念陷阱等有所了解，盡量避免自己“掉坑”。
目前，資料分析考點趨于飽和，每年考查題型、考法類似，建議考生們對上面提到的所有題型考點進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，做到“全盤通吃”。在復(fù)習(xí)的過程中可以聯(lián)合記憶，比如平均數(shù)、倍數(shù)、比值的知識點或相關(guān)公式可與比重問題聯(lián)合記憶，無論是現(xiàn)期、基期還是兩期比較，比重、平均數(shù)、倍數(shù)、比值四者的計算方式與比較技巧都是相通的，如果能夠把知識點聯(lián)系起來進(jìn)行記憶、學(xué)習(xí)，則能夠大大的提升復(fù)習(xí)效率。
資料分析是保證得分的關(guān)鍵，數(shù)量關(guān)系則是你把對手甩在后面的“加速包”，因此都應(yīng)該重點復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時我們應(yīng)該一絲不茍，考試時則應(yīng)多運用做題策略！行測考試，時間緊迫，如何在短時間內(nèi)做對更多的題？不能蠻干，要靠策略，而策略就兩個字“舍得”，有舍才有得，尤其對于數(shù)量關(guān)系來說，優(yōu)先做高頻考點這類套路題、簡單題，而遇到難題，也不要鉆牛角尖死磕到底，而應(yīng)把時間留給后面多做兩道簡單題。
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