細(xì)數(shù)行測(cè)資料分析加減法的計(jì)算技巧
眾所周知,想要在行測(cè)考試中的資料分析部分拿到滿意的分?jǐn)?shù),一方面需要把握好考點(diǎn)以及各類公式的運(yùn)用,另一方面就是要做好過程中的數(shù)據(jù)計(jì)算。但由于資料分析的相關(guān)材料都是來源于統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)出的真實(shí)數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)一般較大且無規(guī)律,這就導(dǎo)致了這部分題目即便是只有簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算也需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力應(yīng)對(duì)。
相關(guān)文章
相關(guān)問題
因此,如何在有限的考試時(shí)間內(nèi),快速、準(zhǔn)確地計(jì)算出結(jié)果,選出答案,就成為各位考生們“頭疼”的問題。但實(shí)際上,只要掌握了合適的計(jì)算方法,根據(jù)數(shù)據(jù)和選項(xiàng)特征進(jìn)行適當(dāng)估算,就能輕松解決這一難題。那么接下來江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)小編就通過一些示例向大家介紹幾種在資料分析中適用于加減運(yùn)算的估算技巧。
尾數(shù)法
近些年,行測(cè)考試資料分析加減法運(yùn)算類型題目的選項(xiàng)設(shè)置顯示,單純加減法題目選項(xiàng)結(jié)果一般為精確數(shù)據(jù),大部分題目不涉及四舍五入的問題,因此在資料分析中,加減法運(yùn)算可以通過尾數(shù)確定答案。
尾數(shù)法是指,當(dāng)選項(xiàng)末幾位不同時(shí),從右往左利用末幾位尾數(shù)進(jìn)行加減運(yùn)算,從而確定選項(xiàng)。
例1、55.48+35.22+75.17+73.93=( )
A.239.78 B.239.80 C.239.85 D.239.94
【解析】觀察選項(xiàng)不難發(fā)現(xiàn),選項(xiàng)百分位數(shù)字各不相同,因此計(jì)算百分位即可鎖定答案,列式中百分位數(shù)字加和為:8+2+7+3=0,因此,此題選擇B選項(xiàng)。
例2、3947.5+2019.1+1759.3=( )
A.7872.9 B.7725.9 C.7829.9 D.7737.9
【解析】觀察選項(xiàng),選項(xiàng)末兩位不同,可計(jì)算末兩位:7.5+9.1+9.3=X5.9,選擇B選項(xiàng)。
通過上述兩道例題,向各位考生展示了尾數(shù)法的應(yīng)用方法,但在尾數(shù)法使用過程中需要注意:計(jì)算時(shí)要做到數(shù)位對(duì)齊,并且關(guān)注好進(jìn)位和借位情況。
有效數(shù)字法
由于近些年,行測(cè)考試資料分析部分的選項(xiàng)出現(xiàn)了越來越多的范圍性選項(xiàng),這就意味著,加減法運(yùn)算僅需要算出前幾位有效數(shù)字就可以確定答案。有效數(shù)字法是指,當(dāng)選項(xiàng)前幾位有效數(shù)字不同時(shí),可以采用從左往右高位算起的有效數(shù)字的計(jì)算方法來確定答案。
例3、6839+9393+258=( )
A.17590 B.16490 C.15560 D.14560
【解析】觀察選項(xiàng),選項(xiàng)前兩位有效數(shù)字各不相同,即千位和萬位,因此只需計(jì)算出這兩位便可選出答案,但列式中的最高數(shù)位只有千位,說明涉及進(jìn)位問題,只需取到千位計(jì)算即可。為保證計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性,可以先算出百位數(shù)字加和判定是否進(jìn)位,百位數(shù)字:8+3+2=13,進(jìn)1位,因此取千位計(jì)算,原式可寫為:7000+9000+0=16000,選擇B選項(xiàng)。
例4、47191+23654+18982+12921=( )
A.8萬~9萬 B.9萬~10萬 C.10萬~11萬 D.11萬~12萬
【解析】觀察選項(xiàng)為范圍性選項(xiàng),需要計(jì)算出千位及其以前的數(shù)字,觀察百位判斷進(jìn)位:1+6+9+9=25,進(jìn)2位,原式得:49000+23000+18000+12000=102000=10.2萬,選擇C選項(xiàng)。
通過上述兩道例題,講解了在不同選項(xiàng)設(shè)置的情況下應(yīng)該如何選取適當(dāng)?shù)挠行?shù)字進(jìn)行快速計(jì)算,但在計(jì)算過程中需要注意好后一位的進(jìn)位及借位情況,避免出錯(cuò)。
盈虧思想
計(jì)算過程中,考生們可能會(huì)遇到列式中的各數(shù)字相差不大的情況,那么此時(shí)在計(jì)算時(shí)就可以采用“多退少補(bǔ)”的盈虧思想,將所有數(shù)字拆分成同一個(gè)整數(shù)加減多余或少的部分,從而快速計(jì)算。
例5、1543+1602+1655+1480+1687+1390=( )
A.9357 B.9577 C.9836 D.10036
【解析】觀察列式,列式中的所有數(shù)據(jù)均在1500上下浮動(dòng),不妨將所有數(shù)據(jù)拆分成1500加減某數(shù)進(jìn)行計(jì)算,原式=(1500+43)+(1500+102)+(1500+155)+(1500-20)+(1500+187)+(1500-110)=1500×6=(43+102+155-20+187-110)=9000+357=9357,選擇A選項(xiàng)。
通過上述五道例題,相信各位考生對(duì)尾數(shù)法、有效數(shù)字法以及多退少補(bǔ)思想已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解,那么在今后的練習(xí)過程中,要注意多觀察選項(xiàng),根據(jù)選項(xiàng)及列式的不同選取合適的方法進(jìn)行計(jì)算。
« 上一篇
|
沒有了


- 稅務(wù)系統(tǒng)2023年度考試錄用公務(wù)員相關(guān)事項(xiàng)通知三、關(guān)于“限以主修專業(yè)報(bào)考”的職位。報(bào)考人員完成所學(xué)專業(yè)全部課程并取得相應(yīng)學(xué)歷、學(xué)位證書的,可以該專業(yè)報(bào)考此類職位
- 2023年畢業(yè)的非全日制定向碩士能報(bào)名公務(wù)員考試嗎?
- 全日制大學(xué)本科畢業(yè)后,再讀個(gè)兩年的全日制本科,F(xiàn)為2023年全日制學(xué)歷,學(xué)信網(wǎng)可查,且國(guó)家認(rèn)可。 報(bào)考江蘇稅務(wù),2023年畢業(yè)的第二學(xué)歷是否屬2023年應(yīng)屆生?
- 大學(xué)本科畢業(yè)后,獲得畢業(yè)證。當(dāng)年繼續(xù)本科換個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí),沒出過校園,也沒有簽定合同就業(yè),并且檔案一直存在學(xué)校,今年2023年本科畢業(yè),國(guó)考也承認(rèn)第二學(xué)歷。 我想知
- 大學(xué)畢業(yè)后,馬上繼續(xù)換個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí),沒出過校園,今年2023年畢業(yè),國(guó)考也承認(rèn)第二學(xué)歷。 我想知道國(guó)考報(bào)考江蘇公務(wù)員,是否屬于2023年應(yīng)屆生嗎?