2023江蘇省考申論范文:學(xué)以成人 成就大我
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學(xué)以成人 成就大我
尋找中華文化之根,講好中國(guó)故事;親近鄉(xiāng)土文化之田,體驗(yàn)農(nóng)耕文明;追溯歷史文化之源,感慨興衰榮辱。這些都是研學(xué)活動(dòng)的成功典范。當(dāng)下,研學(xué)活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容多元、管理規(guī)范。然而,也存在研學(xué)旅行流于形式、走馬觀花、負(fù)荷運(yùn)營(yíng)等問(wèn)題。究其原因,在于違背了研學(xué)以“成人”的初衷。因此,要想學(xué)以成人,必須在行進(jìn)中思考,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),方可造就健全的人格、成熟的品質(zhì)。
行中去悟是“成人”的起源。走出書(shū)齋、廣采博收,才能塑造成熟完整的人格。時(shí)代楷模黃文秀,擔(dān)任駐村第一書(shū)記,深入群眾家中,了解民生疾苦,探索致富道路,發(fā)展種植產(chǎn)業(yè),建立電商平臺(tái),讓貧困戶(hù)走在了小康之路上。她行走在鄉(xiāng)村中,悟到了脫貧致富的門(mén)路;她行走在群眾中,悟到了改善民生的理念;她行走在基層中;悟到了讓人民當(dāng)家作主的初心。行中去悟,是學(xué)以“成人”的起源,只有通過(guò)行走,才能悟到了為人民服務(wù)的真理,進(jìn)而讓“成人”更好惠及千家萬(wàn)戶(hù)。因此,要想“成人”,必先行動(dòng)起來(lái)。
實(shí)踐中學(xué)是“成人”的過(guò)程。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),同樣,實(shí)踐也是塑造健全完整人格的唯一方式。古有神農(nóng)嘗百草,親自采藥、以身試藥,不惜生命,為治病救人開(kāi)創(chuàng)醫(yī)藥的先河。今有當(dāng)代神農(nóng)袁隆平,辛勤耕耘,不懈探索,雜交水稻,為解決溫飽培育糧食的稻草。外有哥白尼的日心說(shuō),打破思想禁錮,探求科學(xué)本真。上述都是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的過(guò)程。也正是在這一過(guò)程當(dāng)中,凸顯了神農(nóng)舍生取義的人格、塑造了袁隆平造福人民的人格、歷練了哥白尼追求真理的人格。因此,實(shí)踐不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,更是一個(gè)“成人”的過(guò)程。
回首過(guò)去,學(xué)以“成人”,是遠(yuǎn)游異地、訪師問(wèn)道、游說(shuō)諸侯;把握現(xiàn)在,學(xué)以“成人”,是修學(xué)游行、體驗(yàn)生活、敬畏歷史;展望未來(lái),學(xué)以“成人”,是育人理念、精神需求、小康生活?v觀歷史,研學(xué)不僅是人格的健全,更是文化的傳承。行走去悟,方以成人;實(shí)踐中學(xué),方以化人;學(xué)以成人,沒(méi)有終止符。
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沒(méi)有了


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