無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試：和別人“撞車(chē)”我該謙讓嗎?
在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論考試的過(guò)程當(dāng)中，往往會(huì)出現(xiàn)各位考生都很想在考官面前好好表現(xiàn)，因而著急搶話題的情況。尤其是開(kāi)頭破冰時(shí)、討論臨近尾聲時(shí)、需要階段性總結(jié)時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)兩人甚至三人爭(zhēng)相說(shuō)話、彼此互不相讓的局面。那么，當(dāng)與別人發(fā)言撞車(chē)時(shí)，是否應(yīng)該謙讓對(duì)方呢?如果謙讓?zhuān)衷撊绾巫瞿?今天江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)小編就來(lái)講一講：
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首先我們必須明白一個(gè)道理，在小組討論過(guò)程中，我們模擬的是同事共同決策的過(guò)程。如果在兩人說(shuō)話撞車(chē)時(shí)彼此互不相讓?zhuān)瑑蓚�(gè)人持續(xù)地說(shuō)個(gè)不停，甚至于不斷提高音量，比誰(shuí)的聲音更大，這顯然會(huì)造成現(xiàn)場(chǎng)的混亂。從考官的角度來(lái)看，這不僅導(dǎo)致討論現(xiàn)場(chǎng)秩序凌亂，考官什么也聽(tīng)不清楚，更會(huì)暴露出我們平時(shí)在和同事溝通交流過(guò)程當(dāng)中不夠禮貌、甚至近乎于粗魯?shù)臏贤ǘ贪�。因此，無(wú)論如何，在撞車(chē)時(shí)我們也不應(yīng)該執(zhí)著地通過(guò)增大音量或者強(qiáng)行繼續(xù)往下說(shuō)的方法來(lái)壓倒對(duì)方，爭(zhēng)取發(fā)言的機(jī)會(huì)。換句話說(shuō)，即使當(dāng)時(shí)很想表達(dá)，這種方式也是錯(cuò)誤的。
當(dāng)與他人發(fā)言撞車(chē)時(shí)，我們應(yīng)對(duì)自身的處境進(jìn)行簡(jiǎn)單判斷。如果本次小組討論中自己發(fā)言較少，還沒(méi)有給考官留下良好的印象，此時(shí)可以適當(dāng)爭(zhēng)取發(fā)言的機(jī)會(huì)，但應(yīng)采取比較禮貌、平和的方式。例如，可以對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)先聽(tīng)我說(shuō)。”或者禮貌地向與你撞車(chē)的考生表示：“不好意思，我想說(shuō)得很短，只有一句，請(qǐng)先讓我說(shuō)。”一般情況下，對(duì)方是會(huì)將發(fā)言機(jī)會(huì)讓給你的。在進(jìn)行自己的發(fā)言后，可以將話題拋給剛才與你撞車(chē)的人，進(jìn)行一次謙讓并成功地轉(zhuǎn)移話語(yǔ)權(quán)。這樣，雙方都獲得了發(fā)言的機(jī)會(huì)，而且都在考官面前表現(xiàn)出良好的素養(yǎng)和謙虛的性格，可謂是雙贏。
如果經(jīng)過(guò)評(píng)估，本場(chǎng)考試到目前為止，你的發(fā)言次數(shù)已經(jīng)很多了，在整場(chǎng)考試中，很大程度地引領(lǐng)了發(fā)言的走向，那么你不妨大方地將發(fā)言機(jī)會(huì)讓給對(duì)方，體現(xiàn)出對(duì)團(tuán)隊(duì)中弱者的照顧。謙讓時(shí)無(wú)需用太多的言語(yǔ)，可以簡(jiǎn)單地說(shuō)：“那么你先說(shuō)吧。”或者“請(qǐng)你先說(shuō)。”也可以直接停止發(fā)言，并做一個(gè)簡(jiǎn)單的小手勢(shì)，微笑示意對(duì)方繼續(xù)。
無(wú)論如何，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，“撞車(chē)”是常見(jiàn)的場(chǎng)面，我們要合理地評(píng)估自身的處境，并做出禮貌、有效的回應(yīng)，才能在考試中脫穎而出。
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