半結(jié)構(gòu)化面試如何“自信靈活”應(yīng)對
在公職類考試當(dāng)中有種面試形式被稱為“半結(jié)構(gòu)化面試”，它是介于非結(jié)構(gòu)化面試和結(jié)構(gòu)化面試之間的面試形式。包括兩種方式：一種是考官提前準(zhǔn)備重要問題，但不要求按照固定次序提問;另一種是考官依據(jù)事先規(guī)劃的一系列問題來對被試者提問，根據(jù)不同的工作類型設(shè)計不同的問題表格。半結(jié)構(gòu)化面試， 考官可以更進一步了解更為豐富、完整和深入的信息，并且面試可以做到內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性和靈活性的結(jié)合。
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【如何應(yīng)對】
一、“考官思維”換角色。
認(rèn)清半結(jié)構(gòu)化本質(zhì)。半結(jié)構(gòu)化考試形式中，雖然考官的問法都是較為靈活，但底層邏輯都是在考查考生與崗位之間是否匹配及誰的匹配性最高。“崗位匹配”就是半結(jié)構(gòu)化的本質(zhì)。換言之我們在聽到考官的問題時，就要轉(zhuǎn)換為考官思維想：這個問題考官在問什么?考官想聽到什么答案?比如問題為“基層條件這么艱苦，你為什么還要報考基層?”，那么考官底層想了解的首先是你對于基層現(xiàn)狀的了解程度，其次是你報考的穩(wěn)定性。
如何應(yīng)對：那么在應(yīng)對考官這個問題時，第一就應(yīng)該凸顯出自己對于基層的了解和對基層的向往之情，真情流露即可。第二應(yīng)凸顯出自己的能力是足以能夠勝任基層工作的。
二、揚長避短顯潛能。
在考場上的問題中，有些半結(jié)構(gòu)化問題是自己的經(jīng)歷難以“支撐”的，這也是以往有些考生犯了難的。“這個經(jīng)歷我沒有怎么辦?”“我沒有當(dāng)過學(xué)生會主席，怎么說活動經(jīng)歷呢?”等。那么就需要我們提前做好經(jīng)歷準(zhǔn)備。
學(xué)會挖掘自身經(jīng)歷。首先要放平心態(tài)，并不一定是全校全省組織的大活動才能算作自己的經(jīng)歷，小至自己班級和同宿舍組織的集體有意義活動都可以列為自身經(jīng)歷。細細想來我們所有同學(xué)都會有一定的活動和組織經(jīng)歷。其次，在我們自身的經(jīng)歷中，總有一些是我們沒有親身組織和策劃的，但是我們要充分挖掘自己共同參與過的活動事跡。回答問題時，切記“真話不全說，假話全不說”，這樣才能避免弄巧成拙。
三、眼神狀態(tài)凸自信。
在半結(jié)構(gòu)化考試中，基于問題的靈活性，我們要額外注重和考官之間的交流感。更傾向于“談話感”而不是“考試感”。由于考官更多挖掘的都是考生的自我事跡，那么我們在考場上從眼神到狀態(tài)都應(yīng)該更為自信，因為考生說的都是自己的事跡!當(dāng)我們的狀態(tài)更為自信之后，在考場上就會更加松弛，面對考官的問題，也能應(yīng)對自如。
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