2022年江蘇省考面試熱點(diǎn)：弘揚(yáng)勞模精神，培養(yǎng)大國(guó)工匠
本期為各位考生帶來(lái)了2022年江蘇省考面試熱點(diǎn)：弘揚(yáng)勞模精神，培養(yǎng)大國(guó)工匠。進(jìn)入了面試環(huán)節(jié)的你，是否感到很緊張，怕面試官出的題你聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)多，怕一不小心說(shuō)錯(cuò)話(huà)，而錯(cuò)失了這個(gè)機(jī)會(huì)。那么，你是否每天都有關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，你是否懂得一些面試技巧呢？江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專(zhuān)家溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來(lái)一定的幫助。
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【熱點(diǎn)背景】
為充分發(fā)揮職業(yè)技能競(jìng)賽在促進(jìn)技能人才培養(yǎng)、推動(dòng)職業(yè)技能培訓(xùn)和弘揚(yáng)工匠精神的重要作用。以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)總書(shū)記對(duì)技能人才工作的重要指示精神，服務(wù)人才強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、“一帶一路”建設(shè)等國(guó)家重大戰(zhàn)略，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)、公平公正、高效節(jié)儉、綠色安全理念。2020年12月10日，人力資源與社會(huì)保障部在廣州主辦中華人民共和國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽。
通過(guò)舉辦全國(guó)性綜合技能賽事活動(dòng)，推動(dòng)大規(guī)模開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，全面改善勞動(dòng)者素質(zhì)，進(jìn)一步激勵(lì)廣大勞動(dòng)者走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，加快建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
此外，首屆職業(yè)技能大賽將對(duì)接世界技能大賽，打造新時(shí)代全國(guó)性綜合職業(yè)技能競(jìng)賽新品牌，健全職業(yè)技能競(jìng)賽體系，引領(lǐng)各地、各行業(yè)不斷改善技能競(jìng)賽工作規(guī)模和質(zhì)量，推動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促建。建設(shè)職業(yè)技能領(lǐng)域互學(xué)互鑒的交流展示平臺(tái)，檢視各地技能人才工作成效成果，營(yíng)造全社會(huì)尊重技能人才、重視技能人才工作的良好環(huán)境，整體推進(jìn)我國(guó)技能人才工作均衡和可持續(xù)發(fā)展。
【模擬試題】
為充分發(fā)揮職業(yè)技能競(jìng)賽在促進(jìn)技能人才培養(yǎng)、推動(dòng)職業(yè)技能培訓(xùn)和弘揚(yáng)工匠精神的重要作用。近日，人力資源與社會(huì)保障部在廣州舉辦我國(guó)首屆職業(yè)技能大賽。對(duì)此，你怎么看?
【參考答案】
“技能強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，職業(yè)技能人才是社會(huì)財(cái)富的直接創(chuàng)造者，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，都急需一批各行業(yè)優(yōu)秀的高技能人才�？倳�(shū)記也多次強(qiáng)調(diào)“工業(yè)強(qiáng)國(guó)都是技師技工的大國(guó)，我們要有很強(qiáng)的技術(shù)工人隊(duì)伍”。舉辦首屆全國(guó)職業(yè)技能大賽，有助于引領(lǐng)全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)技能人才的重要性，加強(qiáng)技工教育和技能人才隊(duì)伍建設(shè)工作，改善職業(yè)技能培訓(xùn)質(zhì)量和水平，大力弘揚(yáng)勞模精神、工匠精神，推動(dòng)形成廣大青年學(xué)習(xí)技能、報(bào)效國(guó)家的濃厚氛圍。
1. 政策給予總體評(píng)價(jià)。
隨著我國(guó)進(jìn)入新的發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，各行各業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求越來(lái)越迫切。當(dāng)前我國(guó)雖然培養(yǎng)了很多研發(fā)型人才，投入到各行業(yè)領(lǐng)域，但當(dāng)下技術(shù)性人才缺口較大。人社部主辦首屆全國(guó)職業(yè)技能大賽，符合行業(yè)預(yù)期，迎合市場(chǎng)需求，職業(yè)技能教育或?qū)⒂瓉?lái)“政策黃金時(shí)期”。
2. 分析政策出臺(tái)的目的、意義。
(1) 舉辦全國(guó)性行業(yè)技術(shù)切磋大會(huì)，有助于全面改善職業(yè)技術(shù)勞動(dòng)者素質(zhì);
(2) 有助于進(jìn)一步激勵(lì)廣大勞動(dòng)者走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，加快建設(shè)建成知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者隊(duì)伍;
(3) 有助于營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚，推崇精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
3. 分析政策落地可能遇到的阻礙或困難。
(1) 我國(guó)職業(yè)技能覆蓋面不夠廣泛;
(2) 職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)供給不足;
(3) 職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)能力仍有待強(qiáng)化;
(4) “重裝備、輕技工;重學(xué)歷、輕技能;重理論、輕操作”的觀(guān)念尚未根本扭轉(zhuǎn);
4. 結(jié)合實(shí)際，談?wù)呗鋵?shí)。
(1)媒體大力弘揚(yáng)職教風(fēng)尚。以首屆全國(guó)職業(yè)技能大賽為宣傳契機(jī)，創(chuàng)新傳播渠道和形式，弘揚(yáng)崇尚勞動(dòng)、爭(zhēng)做勞模、精益求精的工匠精神;逐步扭轉(zhuǎn)職業(yè)教育傳統(tǒng)的擇業(yè)就業(yè)觀(guān)念偏差;
(2)全面推動(dòng)校企深度合作。結(jié)合院校特色和人才培養(yǎng)需要，職教平臺(tái)應(yīng)主動(dòng)與具備條件的企業(yè)在人才培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面開(kāi)展聯(lián)動(dòng)合作。
(3)改善技能人才待遇水平。鼓勵(lì)企業(yè)在經(jīng)營(yíng)人才的過(guò)程中，向關(guān)鍵崗位、一線(xiàn)崗位及緊缺急需的高層次、高技術(shù)人才傾斜職級(jí)評(píng)定、晉升等。
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