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如何書(shū)寫(xiě)提綱?

Tag: 2022年 江蘇公務(wù)員 公務(wù)員考試 2022-02-11 【 打印 】 我要提問(wèn)我要提問(wèn)
  寥寥數(shù)字,便勾勒出了一道題目的核心所在,也決定了整場(chǎng)面試的核心內(nèi)容。一份言簡(jiǎn)意賅的提綱,直接關(guān)系著一場(chǎng)面試的結(jié)果。如何合理高效的書(shū)寫(xiě)提綱,成為很多考生面試路上的一道坎。在緊張的氛圍下,在短暫的時(shí)間內(nèi),如何提綱挈領(lǐng),高效書(shū)寫(xiě)好提綱呢?下面,江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)小編為您分享書(shū)寫(xiě)提綱的方法:
 
  1.常見(jiàn)問(wèn)題
 
  (1)求全
 
  部分考生會(huì)將自己想到的答題內(nèi)容,逐字逐句地書(shū)寫(xiě)下來(lái),這種求全心理,嚴(yán)重浪費(fèi)了考試時(shí)間。此外,在真正答題時(shí),容易依賴草稿紙,埋頭苦讀,缺少交流感。如果內(nèi)容沒(méi)寫(xiě)完,容易出現(xiàn)卡頓,影響答題流暢度。
 
  (2)框架
 
  部分考生走向另外一種極端,只書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的答題框架,過(guò)于僵化、籠統(tǒng),發(fā)揮不出提綱的作用。以如何看待“空巢青年”的現(xiàn)象為例,一種情況會(huì)寫(xiě)的比較僵化,比如:“評(píng)價(jià)-意義-問(wèn)題-原因-對(duì)策”,這種宏觀思維邏輯不需要書(shū)寫(xiě),寫(xiě)后反而容易導(dǎo)致答題套路化,表達(dá)僵硬;另一種情況會(huì)寫(xiě)的比較籠統(tǒng),比如寫(xiě)“對(duì)策:加大宣傳、完善制度”,這種寫(xiě)法缺少針對(duì)性,答題容易空洞,泛泛而談,甚至很多題目答的非常相似。
 
  (3)混亂
 
  部分考生寫(xiě)提綱沒(méi)有規(guī)劃,東寫(xiě)一點(diǎn)、西寫(xiě)一點(diǎn),字跡過(guò)于潦草,導(dǎo)致答題時(shí),自己看不清、找不到寫(xiě)了什么,影響了答題流暢度。
 
  2.應(yīng)對(duì)方法
 
  為了更好地呈現(xiàn)提綱書(shū)寫(xiě)方法,下面結(jié)合一道具體題目進(jìn)行說(shuō)明。
 
  例題:在我國(guó)龐大的獨(dú)居群體中,青年所占的比例越來(lái)越大,他們來(lái)到大城市奮斗,遠(yuǎn)離父母,獨(dú)自居住。這些青年群體被稱(chēng)為“空巢青年”。對(duì)于“空巢青年”,你怎么看?
 
  (1)梳理?xiàng)l理或思路
 
  面對(duì)例題,快速梳理出自己思考的幾個(gè)維度,比如“態(tài)度-意義-問(wèn)題-原因-對(duì)策”,注意這部分內(nèi)容,不一定要寫(xiě)出來(lái),想到即可。參考提綱中,用括號(hào)表示了。
 
  (2)書(shū)寫(xiě)序數(shù)詞和要點(diǎn)
 
  直接圍繞題干中關(guān)鍵詞,發(fā)散答題要點(diǎn)信息,按照順序,記錄關(guān)鍵要點(diǎn)即可。比如由題干中的“獨(dú)自居住”聯(lián)想到可能存在心理孤獨(dú)的問(wèn)題,就寫(xiě)“(問(wèn)題):(1)心理孤獨(dú)”。
 
  (3)標(biāo)記突出重點(diǎn)
 
  將自己要重點(diǎn)呈現(xiàn)的內(nèi)容,用符號(hào)標(biāo)注出來(lái),比如√,凸顯自己答題的個(gè)性化思考。完整提綱呈現(xiàn)如下:
 
  1.(表態(tài)):重視、關(guān)愛(ài)
 
  2.(意義):(1)奮斗;(2)城市發(fā)展
 
  3.(問(wèn)題):(1)心理孤獨(dú);(2)管理負(fù)擔(dān);(3)社會(huì)冷漠
 
  4.(原因)√:(1)城鄉(xiāng)差異大;(2)大城市機(jī)會(huì)多;(3)自身經(jīng)濟(jì)制約;
 
  5.(對(duì)策):(1)就業(yè)機(jī)會(huì);(2)地方發(fā)展政策;(3)新型城鎮(zhèn)化
 
  高效書(shū)寫(xiě)提綱,方法很多,需要結(jié)合自身實(shí)際強(qiáng)化訓(xùn)練,才能熟能生巧,形成自己的特色,真正輔助答題。
 


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