申論綜合分析題的常見問題
綜合分析題目是申論考試的重難點題型，其本質就是歸納概括+一點邏輯，而對于這一題目，很多同學存在很多困惑。接下來，江蘇公務員考試網小編簡要介紹下綜合分析常見的兩個問題及應對策略。
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1.解釋型分析含義書寫不明確：
如：題干中出現(xiàn)對某個詞語談理解，比如談談“種戲”的理解。一部分同學之前了解過”種戲”，打算自行概括其含義，但實則與材料關鍵詞不符，概括不準確，進而丟失分數。
【解析】回到原文尋找“種戲”的整體含義，一般看詞語的出處附近是否有整體解釋。
材料原文：“我們不僅僅是為鄉(xiāng)村群眾唱幾場戲，更重要的是要‘種戲’。”張學敏說，“戲曲生長在民間、活躍在民間、變革在民間。戲曲的生存與發(fā)展有其自身的規(guī)律，只有回歸民間，回歸群眾，才能在鄉(xiāng)村留得住、傳得開、唱得響。”
圍繞詞語出處段，“戲曲的生存與發(fā)展有其自身的規(guī)律，只有回歸民間，回歸群眾，才能在鄉(xiāng)村留得住、傳得開、唱得響。”是對“種戲”的整體解釋，此時可直接抄寫即可當作含義解釋。
再如：題干中出現(xiàn)對某句話談理解，比如談談對“這些努力和奮斗所換來的，有形的會老去，無形的卻能從此改變小谷村。”的理解。一部分同學發(fā)現(xiàn)回到句的出處段附近，未發(fā)現(xiàn)整體解釋，此時不知如何是好，經常隨意書寫，導致失分嚴重。
而當年這道題目雖然未在整個材料中出現(xiàn)對于這句話的整體解釋，但對于此句話中“這些努力和奮斗，有形，無形”等關鍵詞，都有較為明顯的宏觀含義。“這些努力和奮斗”材料中指“脫貧中的努力奮斗”;“有形”的指硬件條件，“無形”指“思想所帶來的勤勞致富之風”。
因此，我們把此句話中關鍵詞的宏觀含義進行合并串聯(lián)，即可得到這句話的含義：第一書記在帶領村民脫貧過程中，硬件條件的改變會老化，但思想的改變形成了勤勞致富之風，會從根本上改變小古村。
【解析】如果回到材料中詞或句的出處段沒有整體解釋，此時需將題干關鍵詞的宏觀含義進行合并書寫。
2.評論性分析表明態(tài)度不客觀：
如：題干“新技術的使用能否突破社會結構的屏障是很多人關心的問題，請談談你的看法？”多數同學則會依自身經驗和想法去獲取觀點，比如A同學一直受益于新技術，所以主觀傾向認為新技術一定能突破社會結構的屏障。如此表達，實則并未遵循材料為王的原則，將材料客觀分析進而得出觀點。
材料原文：事實證明，信息技術的發(fā)展，只是在一定程度或者相當程度上填平了——比如普通人和徹底掌控信息的壟斷者之間的某種鴻溝。但從現(xiàn)在看來，新技術能否穿透社會結構的屏障，還要在未來的研究中繼續(xù)觀察。
通過材料中表述“新技術能否穿透社會結構的屏障，還要在未來的研究中繼續(xù)觀察。”由此表明，新技術目前是無法突破社會結構的屏障。
因此，如果常以主觀傾向去進行評價、表態(tài)，往往會產生偏差，進而丟失分數。
【解析】評論型綜合分析的觀點表達要依托材料本身，客觀準確。
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