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分總文段快識(shí)別

Tag: 2022年 江蘇公務(wù)員 公務(wù)員考試 2021-10-13 【 打印 】 我要提問我要提問
  在行測(cè)考試中言語理解與表達(dá)當(dāng)中的主旨題還是令不少人頭疼的,這類題目很多同學(xué)做起來并沒有很高的準(zhǔn)確率,而且做題的速度也沒有那么快,怎么又快又準(zhǔn)的做這類題目,我們需要對(duì)題目的結(jié)構(gòu)有所了解,接下來江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)小編就來聊一聊分總文段,分總分段有一些特殊的標(biāo)志詞,可以通過標(biāo)志詞快速識(shí)別文段,得出文段重點(diǎn)。
 
  判定標(biāo)志:總結(jié)詞
 
  例1、在討論科學(xué)與宗教作為認(rèn)知方式的差異和優(yōu)劣時(shí),常常有人提出“科學(xué)不是萬能的,科學(xué)也會(huì)出錯(cuò)”的觀點(diǎn)。這顯然很正確,但在那種討論中,在沒有人聲稱“科學(xué)永遠(yuǎn)正確”的情況下,主動(dòng)插入這種觀點(diǎn),卻明顯是在用“所有認(rèn)知方式都非完美無缺”這一事實(shí),來故意混淆不同的認(rèn)知方式。這是極具誤導(dǎo)性的。
 
  根據(jù)這段文字可以知道,作者想說的是:
 
  A.在關(guān)于認(rèn)知方式的討論中不應(yīng)偏離議
 
  B.任何一種認(rèn)知方式都不會(huì)是完美無缺的
 
  C.生搬“科學(xué)會(huì)出錯(cuò)”的觀點(diǎn)有時(shí)會(huì)混淆視聽
 
  D.科學(xué)和宗教這兩種認(rèn)知方式并沒有優(yōu)劣之分
 
  【解析】通讀題干,前文論述在討論科學(xué)與宗教的差異和優(yōu)劣時(shí),有人提出一個(gè)觀點(diǎn),之后通過“這是極具誤導(dǎo)性的”進(jìn)行評(píng)價(jià),所以文段的基本結(jié)構(gòu)是前文引出話題,后文給出評(píng)價(jià),重點(diǎn)是最后的評(píng)價(jià),所以答案選擇C。這個(gè)題目通過總結(jié)詞“這”對(duì)上文進(jìn)行總結(jié),給出評(píng)價(jià),這個(gè)時(shí)候文段重點(diǎn)在后文。
 
  例2、百年來,大藏經(jīng)在佛教研究中發(fā)揮了無可替代的作用,近代以來所產(chǎn)生的佛教研究成果均少不了大藏經(jīng)的貢獻(xiàn)。大藏經(jīng)所收入的是歷代編藏僧人過濾后的資料。從大藏經(jīng)編纂的歷史而言,早期的寫本,重翻譯域外佛典,輕中華佛教撰著;其后的刻本,雖然收入中華佛教撰著,但隨意性較強(qiáng);晚期的刻本,所收禪宗語錄,可稱浮濫。就總體而言,大藏經(jīng)的功能兼具義理與信仰,其內(nèi)涵則表現(xiàn)出重義理、輕信仰的傾向。
 
  這段文字主要介紹大藏經(jīng):
 
  A.在佛教研究中的重要作用
 
  B.在不同時(shí)期的特點(diǎn)
 
  C.在資料方面存在的局限
 
  D.所收錄的佛典種類
 
  【解析】前文引入大藏經(jīng)的作用,而后介紹了大藏經(jīng)所收入資料的特征,最后通過“就總體而言”進(jìn)行總結(jié),指出大藏經(jīng)重義理、輕信仰的缺陷,故答案選擇C。
 
  文段通過總結(jié)詞“就總體而言”而言,進(jìn)行總結(jié),得出重點(diǎn),主旨直接是最后一句的同義替換。
 


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