2022年江蘇公務(wù)員考試每日一練之言語(yǔ)理解(9.23)
言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的最大特點(diǎn)就是時(shí)間短、信息量大、考查能力豐富、題目之間的聯(lián)系較為密切。因此要求應(yīng)考者在備考的過(guò)程中要從題型分類的角度入手,重點(diǎn)掌握2022年江蘇公務(wù)員考試通用教材每種題型的解題技巧,能夠確保在處理較長(zhǎng)較多的文字時(shí)迅速辨清題型,直擊考點(diǎn),快速解題。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)特發(fā)布一系列江蘇公務(wù)員考試言語(yǔ)理解練習(xí)題,供考生備考2022年江蘇省考。
接下來(lái)完成以下1—5題!
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接下來(lái)完成以下1—5題!
1.漢代是中國(guó)歷史上的重要時(shí)期。在這一時(shí)期,高度集權(quán)的“大一統(tǒng)”的政治體制基本形成,并且經(jīng)歷了多次社會(huì)動(dòng)蕩的歷史考驗(yàn)而更為完備。秦文化、楚文化和齊魯文化等有深厚歷史基礎(chǔ)的地域文化在這時(shí)實(shí)現(xiàn)了歷史性的融合,形成了以統(tǒng)一的漢文化為標(biāo)志的文化共同體。這一時(shí)期我們民族對(duì)于世界文明進(jìn)步的貢獻(xiàn),有光榮的歷史記錄。在漢代,婦女的地位,婦女的作用,婦女的權(quán)利保障,與其他若干歷史時(shí)期,特別是與一些人以為可以較典型地體現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的宋明時(shí)代,在某些方面有明顯的不同。
作者接下來(lái)很有可能介紹的是( )。
A.女權(quán)的歷史變化特點(diǎn)
B.漢代女權(quán)的特點(diǎn)
C.漢代婦女的社會(huì)地位
D.漢代婦女的物質(zhì)生活情況與精神生活地位
2.法國(guó)一家報(bào)社組織了一次有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽,其中有這樣一道題目:如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了,在只能搶救一幅畫(huà)的情況下,你會(huì)救哪一幅畫(huà)?在該報(bào)收到的成千上萬(wàn)的答案中,貝爾納以最佳答案獲得了該題的獎(jiǎng)金。他的答案是:搶救離出口最近的那一幅畫(huà)。
這段文字傳遞的信息是( )。
A.成功需要效率。
B.時(shí)間就是金錢。
C.最近的那一幅畫(huà)最值錢。
D.最有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是最佳目標(biāo)。
3.讀書(shū)作為一種生活習(xí)慣,絕不是隨便什么人都可以享有的。它是無(wú)條件的,完全是自我選擇的結(jié)果。曾國(guó)藩有言:“茍能發(fā)奮讀書(shū),則家塾可讀書(shū),曠野之地、熱鬧之地亦可讀書(shū); 負(fù)薪牧豚,均無(wú)不可讀書(shū)。茍不能發(fā)憤自立,則家塾不能讀書(shū),即清凈之鄉(xiāng)、神仙之境皆不能讀書(shū)。何必?fù)竦?何必(fù)駮r(shí)?
這段話告訴我們( )。
A.發(fā)憤讀書(shū)時(shí)不擇時(shí)選地
B.發(fā)憤讀書(shū)時(shí)需要選擇好的書(shū)籍
C.發(fā)憤讀書(shū)需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣
D.家塾、曠野之地、熱鬧之地均是讀書(shū)的好地方
4.支持男孩和女孩分開(kāi)受教育的理論是,我們?cè)谏砘蛏鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)需要上十分不同。以繪畫(huà)來(lái)說(shuō),女孩喜歡畫(huà)安靜的生活、寵物或花朵,用10多種彩筆,喜歡紅色、黃色等暖色調(diào);男孩喜歡畫(huà)動(dòng)態(tài)的東西,用不超過(guò)6種彩筆,喜歡灰色、藍(lán)色和黑色等冷色調(diào)。這種區(qū)別是天生的,而老師夸獎(jiǎng)女孩們的作品,會(huì)讓男孩們覺(jué)得他們畫(huà)得不對(duì)。但反對(duì)者擔(dān)心,將男孩和女孩分開(kāi),會(huì)讓人以為性別之間的差異是根本的,這有違教育的根本宗旨。
這段文字意在說(shuō)明( )。
A.男女分校的理論與現(xiàn)實(shí)存在矛盾
B.男孩和女孩的性別差異非常明顯
C.關(guān)于男女分校在認(rèn)識(shí)上存在分歧
D.教育實(shí)踐應(yīng)符合教育的根本宗旨
5.從大自然的天籟之音,到社會(huì)生活中所發(fā)出的各種聲響,人類無(wú)法離開(kāi)聲音。但在很長(zhǎng)的歷史階段內(nèi),卻缺乏有效保存聲音的技術(shù)手段。在留聲機(jī)與唱片問(wèn)世以前的數(shù)千年內(nèi),聲音雖然川流不息地承載、傳遞著文明與生活,但它的初始內(nèi)容卻無(wú)法得到保存,許多記載于歷史文獻(xiàn)的聲音遂成絕響,這是文明的一大遺憾。直至19世紀(jì)末,隨著工業(yè)革命的浪潮席卷歐美,人類在記錄、復(fù)制聲音的領(lǐng)域內(nèi)取得了突破,留聲機(jī)、唱片相繼問(wèn)世。
這段文字意在說(shuō)明( )。
A.人類為有效保存聲音的初始內(nèi)容做出了長(zhǎng)期的努力
B.聲音保存技術(shù)是工業(yè)革命的重大成果之一
C.錄音技術(shù)的突破使得人類文明得以更完整地留存
D.聲音資料的匱乏是人類文明進(jìn)程中的缺憾之一
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考與解析
1.答案: B
解析:
此題考查接語(yǔ)選擇考點(diǎn)的語(yǔ)句銜接題。
根據(jù)前后文一致的原則,下文所述內(nèi)容應(yīng)該與文段最后一句有承接關(guān)系。文段最后一句提到了漢代婦女的地位、作用、權(quán)利保障的與其歷史時(shí)期的明顯不同,即女權(quán)的內(nèi)容有所不同,因此,接下來(lái)最可能介紹的就是漢代女權(quán)(權(quán)利保障)的特點(diǎn),B選項(xiàng)符合題意。
A項(xiàng)錯(cuò)誤,但文中僅說(shuō)了漢代的女權(quán)問(wèn)題。C、D項(xiàng)描述片面,提到的社會(huì)地位、物質(zhì)狀況、精神地位都應(yīng)該統(tǒng)歸到權(quán)利保障之下,而非單個(gè)敘述其本身。故正確答案為B項(xiàng)。
2.答案: D
解析:
本題由案例引申道理,為隱含主旨題。
該文段最重點(diǎn)信息在于最后一句“搶救離出口最近的那幅”。這句話表明畫(huà)的價(jià)值、是否花時(shí)間都不重要,重要的在于可行性。而反過(guò)來(lái)說(shuō)就是最有可能實(shí)現(xiàn)的便是最好的,D選項(xiàng)是同意轉(zhuǎn)化,故正確答案選D。本題中C的理解完全是主觀臆斷,B選項(xiàng)并不準(zhǔn)確。A選項(xiàng)為強(qiáng)干擾項(xiàng),但仔細(xì)看題干便會(huì)知道,這里并沒(méi)有說(shuō)成功,而且這種狀況很難說(shuō)是“成功”,因此A也不正確。
3.答案: C
解析:
由提問(wèn)可知為隱含主旨題。
材料第一句話提出一個(gè)觀點(diǎn)“讀書(shū)的習(xí)慣是自我選擇”,之后引用曾國(guó)藩的言論支撐前述觀點(diǎn),故材料構(gòu)成“提出觀點(diǎn)——引用支撐”的“總——分”結(jié)構(gòu),表面主旨的意思是“總”,在其基礎(chǔ)上進(jìn)一步引申,得到“讀書(shū)要養(yǎng)成好的習(xí)慣”的意思,故隱含主旨是C選項(xiàng)。A項(xiàng)是比較強(qiáng)的干擾項(xiàng),曾國(guó)藩的表達(dá)——“何必?fù)竦?何必(fù)駮r(shí)?”的成立是需要前面的語(yǔ)境的,A項(xiàng)斷章取義,屬于對(duì)引用的理解,未抓住觀點(diǎn);B項(xiàng)“選擇好的書(shū)籍”文段中未談到;D項(xiàng)是引用部分,沒(méi)有分清重點(diǎn)。故正確答案為C。
4.答案: C
解析:
據(jù)提問(wèn)“意在”可知此題為隱含主旨題。
文中描述了支持和反對(duì)這兩種不同觀點(diǎn)和原因。既有不分校的不當(dāng)之處“這種區(qū)別是天生的,而老師夸獎(jiǎng)女孩們的作品,會(huì)讓男孩們覺(jué)得他們畫(huà)的不對(duì)”,也有分校的不當(dāng)之處“會(huì)讓人以為性別之間的差異是根本的”。
A項(xiàng)片面理解了文章的內(nèi)容,只看到了反對(duì)者的觀點(diǎn);>B項(xiàng),文章主要是寫(xiě)的男女分校的問(wèn)題,重點(diǎn)不在性別差異上;>D項(xiàng)也屬于片面的理解了文章內(nèi)容。>C項(xiàng)全面的表達(dá)了文章的主要意思,即男女分校問(wèn)題上存在支持和反對(duì)觀點(diǎn),有分歧。
故正確答案為C。
5.答案: C
解析:
文段首先說(shuō)明聲音對(duì)于文化傳承的重要作用,然后說(shuō)明聲音保存技術(shù)不足造成的文化遺憾。最后指出留聲機(jī)、唱片等聲音保存技術(shù)產(chǎn)品的發(fā)明終結(jié)了這一遺憾。C項(xiàng)點(diǎn)明了錄音技術(shù)的突破對(duì)于人類文明完整留存的重要意義。
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