利用遞進關系巧解選詞填空
各位考生，在行測言語理解的考試中，選詞填空的部分一直是很多人的“老大難”，對于這種題型，江蘇公務員考試網(wǎng)小編教大家一種方法，那就是利用遞進關系巧解選詞填空題型。
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一、如何判定
什么是選詞填空的遞進關系，這種關系指的是選詞填空上下呈現(xiàn)出來一種遞進的關系，如：有的記者故意歪曲新聞事實，甚至編造新聞，給國家?guī)碡撁嬗绊懀?ldquo;歪曲”和“編造”之間構成遞進關系，我們做題的時候完全可以利用這種關系幫助我們做題，那么，這種關系這么重要，我們該如何判定呢？
遞進詞：甚至、而且、還、更、何況……
當題干中出現(xiàn)這些詞語的時候，我們可以考慮上下文關系為遞進關系，并且可以利用遞進關系快速做題，如何做題呢？我們通過一道題看看這種方法的應用。
二、如何應用
例題：做學問首先是有一說一，實事求是，尊重原始實驗數(shù)據(jù)的真實性。在誠實做研究的前提下，對具體實驗結果的分析、理解有( )甚至錯誤是很常見的，這是科學發(fā)展的正常過程。可以說，許多學術論文的分析、結論和討論都存在不同程度的( )，越是( )的科學研究，越容易出現(xiàn)錯誤理解和錯誤結論。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/span>
A.異議 弱點 復雜 B.偏差 瑕疵 前沿
C.意見 局限 真實 D.爭議 錯誤 嚴謹
【解析】B。第一空根據(jù)“甚至”可知上下文呈現(xiàn)遞進關系，“甚至”后的詞語為錯誤，故空缺處的含義應該和“錯誤”形成遞進關系，并且根據(jù)遞進關系，空缺處的詞義應該和“錯誤”的意思相近且比“錯誤”的程度輕。A項“異議”指的是不同的意見，并非是錯誤，不合文意，A項排除;B項“偏差”指的是工作上產生的過分或不及的差錯，符合空缺處中“錯誤”的含義且比“錯誤”的程度輕;C項“意見”指的是人們對事物所產生的看法或想法，并非是錯誤，C項排除;D項“爭議”指的是尚有爭論，未達成一致結論，也有沒有錯誤的含義，D項排除。驗證二、三空“瑕疵”和“前沿”帶入題干符合文意。故本題選B。
因此，一方面，找到空缺處的提示信息，并概括理解出空缺處的含義，另一方面，要保證空缺處的含義和提示信息的含義相近，并且保證上下文的程度前輕后重。
希望各位小伙伴在行測考試中能夠巧用方法高效解題，同時也祝愿大家在今后的考試中能夠成功圓夢。
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