選調(diào)條件不占優(yōu)勢？考選調(diào)是不是沒戲了？
很多同學都分不太清學生干部到底包括哪些職務，為何優(yōu)秀學生干部會成為選調(diào)生的報考優(yōu)勢?今天，江蘇公務員考試網(wǎng)小編就來給大家科普下~
相關(guān)文章
學生干部包括哪些?
原則上,學生干部范圍分為以下3類：
1、班級
班長、副班長、生活委員、學習委員、衛(wèi)生委員、體育委員、班級團支部書記或副書記、組織委員、宣傳委員等。
2、院級
院系級團委(團總支)書記、副書記、組織部長、宣傳部長等;院系級學生會主席、副主席、部長、副部長等。
3、校級
學校學生會主席、副主席、部長、副部長等。
如果你是學生干部，但以上分類中沒有包含，可以咨詢招考單位進行確定。
如何證明學生干部身份?
�、倨笗Ｒ话阍诿繉脤W生干部所在部門都會發(fā)聘書。
�、趯W生干部證明。如果沒有聘書，可以找輔導員或?qū)W院辦公室主任開具學生干部證明。
那么，為什么優(yōu)秀學生干部會成為報考選調(diào)生的一個優(yōu)勢呢?這是因為學生干部在學校中的工作，已經(jīng)鍛煉出符合選調(diào)生的能力，考上選調(diào)生，在工作崗位上會相對得心應手一些。
人際關(guān)系建設(shè)能力
學生干部相比一般同學面臨的人際關(guān)系建設(shè)問題的概率機會和難度都更高。
比如：你是班長策劃一個春游活動。
你會發(fā)現(xiàn)：來自同學層面，30個同學有30個不同的旅游目的地;好不容易統(tǒng)一目的之后，總會有幾個人不愿意去;來自老師層面，老師會因為擔心安全問題不同意你組織這個春游。
相對而言，一般學生不會面臨這種具有挑戰(zhàn)性的人際溝通和建設(shè)困境和難度。
在多元文化背景下與不同的人共融相處;
說服別人接納自己的觀點和意見;
在差異、沖突中找到共同點;
溝通能力，這是一種你終身受用的能力。這種能力，包括人際交往知識學習、人際交往心理期待管理、具體的溝通方法技巧、心理調(diào)適等能力。
在工作中的應用
人際關(guān)系建設(shè)能力，這種能力在選調(diào)生的日常工作中，都要高頻度地使用到。
比如：你要去鄉(xiāng)鎮(zhèn)實習。
要與你幾十年沒有共同生活經(jīng)歷的村民(部分是村里老人輩比較多)相處;
你要接納他們的語言和方式;
你希望他們能接納你的語言和方式;
你需要在幾十年沒有共同經(jīng)歷中去找到彼此的共同點。
而這種能力，沒有長期的練習、反思是很難形成的。
多任務處理能力
當學生干部，你最大的挑戰(zhàn)是需要應對學業(yè)和學生工作活動的時間安排沖突——很多學生干部不能勝任這點。
你最困難的是很多時候要同時面對多個任務或事情，并且很多事情是沒有計劃地到來。這個時候，你需要鍛煉和提升你的多任務處理能力。
你在中學期間，父母和社會的要求是：你什么都不需要管，你只需要讀書學習。
你不需要思考“放學回家路上是不要要買菜，為了一家人口味和健康問題需要買什么菜，買菜回家是先洗菜還是先煮飯，是先燒水還是洗茶杯……”
你心思單一，你只需要考慮學習安排。
但是多任務處理也是非常重要的一項能力。
例如：
學生干部：你需要策劃活動、與學院協(xié)調(diào)、與老師溝通、邀請專家(落實專家來校前要與保衛(wèi)處協(xié)調(diào)好避免專家的車不能進來)、你需要落實好活動獎品，你需要因為天氣變化要做活動B方案……
結(jié)婚后，你要面臨家務、孩子等多任務;
在工作中，有三個任務等到你同時進行可能是常態(tài)……
就算你在暑期去自駕游旅游，你開車也是多任務處理，你眼睛要看前方，你手要握方向盤，你腳要踏剎車，你眼睛要聽……
多任務處理是我們的現(xiàn)狀，如果有效應對多任務處理，這是我們當代大學生面臨的挑戰(zhàn)。
綜上所述
學生干部的鍛煉出的很多深度的知識體系、嚴謹?shù)膶W術(shù)思維以及行為習慣，對于選調(diào)生來說是不可或缺的!所以，獲得“優(yōu)秀學生干部”榮譽的考生報考選調(diào)生會比較有優(yōu)勢也就不足為奇了。
那么，作為優(yōu)秀學生干部的你，確定不好好利用這個榮譽報考選調(diào)生嗎?而作為“無功無名一身輕”的你，報名了選調(diào)生，就更要比其他人更加努力備考了，既然要考，就不要陪跑，借助專業(yè)力量，乘風起航!
本文來源于網(wǎng)絡(luò)
相關(guān)文章
