五大題型答題小技巧之綜合分析
在近幾年省考申論試題中,不論是縣級試卷,亦或是鄉(xiāng)鎮(zhèn)試卷,綜合分析能力的測查頻率均較突出,落實(shí)到題目上即是綜合分析題型。盡管其字?jǐn)?shù)較少、分?jǐn)?shù)不高,但較大的難度仍讓很多考生望而卻步。尤其是審題不清,則嚴(yán)重影響要點(diǎn)的提煉與書寫。因此,綜合分析題型亦是我們在備考的道路上需要重點(diǎn)練習(xí)的題型之一。那么,在備考練習(xí)的過程中,有什么樣的審題思路與技巧可供我們借鑒與參考呢?下面江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)小編就來給大家講一講:
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一、判斷清楚類型
綜合分析題型的難點(diǎn)之一在其設(shè)問時(shí)極具靈活性與多樣性,因而給考生的審題增加了不少難度。依據(jù)不同的設(shè)問詞匯,綜合分析題型之下又細(xì)分為“解釋型綜合分析”、“評價(jià)型綜合分析”、“啟示型綜合分析”等等,不一而足。
不同類型的綜合分析,在材料中尋找提煉要點(diǎn)以及最終答案要點(diǎn)書寫規(guī)范程度上是略有差異的。其中,“解釋型綜合分析”是河北省考察概率最高的類型,其在設(shè)問時(shí)通常是以“請談?wù)?分析你對……的理解”句式呈現(xiàn)。例如2020年鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三題“請根據(jù)給定資料3,談?wù)勀銓澗句子‘鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作雖然忙、累、壓力大,但也是我們無悔的選擇’的理解。”即是如此。
除此之外,“評價(jià)型綜合分析”考察的概率次之,設(shè)問通常為“請談?wù)?分析你對···的認(rèn)識/評價(jià)/看法/觀點(diǎn)”等等,較解釋型更為豐富多元。如2017年第三題“結(jié)合資料3、4,談?wù)勀銓ζ髽I(yè)發(fā)展速度的認(rèn)識。”即是如此。當(dāng)然,還有啟示型、判斷型、比較型等等,由于考察概率較低,在此不做舉例。
二、審清分析對象
判斷清楚綜合分析的類型之后,明確要點(diǎn)提煉及答案呈現(xiàn)以總分總亦或是總分形式更為規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)之外,另一個(gè)重要的審題要素即是需要界定題干中的分析對象究竟為何,否則去材料中尋找相關(guān)要點(diǎn)便如無頭蒼蠅到處亂撞、毫無頭緒。
在綜合分析的題干之中,有時(shí)分析對象為簡單的一個(gè)詞或者一個(gè)短語,一目了然,直接便可以此為核心去梳理材料。如2017年第三題“結(jié)合資料3、4,談?wù)勀銓ζ髽I(yè)發(fā)展速度的認(rèn)識”,其中“企業(yè)發(fā)展速度”即為分析對象,我們?nèi)?yīng)的材料3和4中將所有與企業(yè)發(fā)展的速度快亦或慢亦或適中提煉出來即可。
但是,有時(shí)分析對象為完整的一句話,則需要我們將核心關(guān)鍵詞提煉出來,作為分析對象去提煉要點(diǎn)。如2020年鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三題“請根據(jù)給定資料3,談?wù)勀銓澗句子‘鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作雖然忙、累、壓力大,但也是我們無悔的選擇’的理解”,在這道題目中,我們則需要將“鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作”與“我們”所指代的對象“鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”提煉出來,作為分析對象,去材料3中將所有與之相關(guān)的表述勾畫出來才算精準(zhǔn)扣題。
這兩個(gè)綜合分析審題小技巧,你學(xué)到了嗎?
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沒有了


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