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2022江蘇省考行測(cè)指導(dǎo)：巧妙避開“無中生有”小陷阱

Tag: 2022年 江蘇公務(wù)員 公務(wù)員考試 2021-08-17 【 打印 】 我要提問我要提問
　　在公務(wù)員考試行測(cè)中，特別是言語理解中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己糾結(jié)于兩個(gè)選項(xiàng)而不知該如何選擇。這其實(shí)也能側(cè)面反映出題人在命題的過程中，往往會(huì)設(shè)置一些小陷阱，所以我們要學(xué)會(huì)理解出題意圖，辨清出題陷阱。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)小編為大家講解：
 
　　在考試中，有一種設(shè)錯(cuò)選項(xiàng)就經(jīng)常出現(xiàn)，即“無中生有”的選項(xiàng)。“無中生有”指的是選項(xiàng)內(nèi)容在原文中沒有涉及。不管是在主旨觀點(diǎn)題中，還是在細(xì)節(jié)判斷題中，抑或是其他小題型中，我們都能發(fā)現(xiàn)它的身影，所以我們要學(xué)會(huì)巧妙避開“無中生有”的小陷阱。
 
　　具體我們通過例題來看下 ：
 
　　【例1】每當(dāng)一種強(qiáng)勢(shì)文化伴隨著現(xiàn)代的生產(chǎn)方式進(jìn)入不同質(zhì)文化區(qū)時(shí)，勢(shì)必會(huì)引起當(dāng)
 
　　地族群對(duì)自身文化和前途的擔(dān)憂以致恐懼。這時(shí)，極端主義者大多會(huì)以本民族的和宗教的輝煌歷史反證西方文明引起的禮崩樂壞，以反全球化的思想抵制全球化對(duì)傳統(tǒng)文化的沖擊。這種非理性的邏輯更加劇了世界上眾多族群對(duì)全球化的抵制心理。當(dāng)這些不同質(zhì)文化區(qū)進(jìn)入社會(huì)政治轉(zhuǎn)型期產(chǎn)生諸多敏感問題時(shí)，這種心理均可能轉(zhuǎn)化成為極端主義實(shí)現(xiàn)社會(huì)動(dòng)員的條件。
 
　　根據(jù)上述語段，下列判斷正確的是：
 
　　A.西方文明以強(qiáng)勢(shì)姿態(tài)進(jìn)入不同質(zhì)文化區(qū)時(shí)，會(huì)引發(fā)禮崩樂壞的現(xiàn)象
 
　　B.“中心”與“邊緣”兩種文化的對(duì)抗，是極端主義思想泛濫的要因
 
　　C.處于社會(huì)政治轉(zhuǎn)型期的落后地區(qū)，容易成為極端主義者滋生的溫床
 
　　D.極端主義者往往利用本民族大眾對(duì)全球化的抵制情緒發(fā)動(dòng)對(duì)抗行動(dòng)
 
　　【解析】D。文段前兩句說，強(qiáng)勢(shì)的外來文化的進(jìn)入，會(huì)導(dǎo)致不同質(zhì)文化區(qū)族群的擔(dān)憂甚至恐懼，極端主義者會(huì)以本民族的和宗教的輝煌歷史為比較，反證外來文化引起了禮崩樂壞，而不是說外來文明真的會(huì)引發(fā)禮崩樂壞，A項(xiàng)錯(cuò)誤。文段并未涉及“中心”和“邊緣”文化，B項(xiàng)無中生有。文段最后一句指出當(dāng)?shù)貐^(qū)處于社會(huì)政治轉(zhuǎn)型期，產(chǎn)生諸多敏感問題時(shí)，極端主義者會(huì)利用群眾對(duì)全球化的抵制情緒進(jìn)行社會(huì)動(dòng)員，并不是說這些地區(qū)滋生了極端主義者，C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。故本題選D。
 
　　【例2】與新聞、評(píng)論等輿情載體相比，網(wǎng)絡(luò)流行語有以下特征：反映集體的認(rèn)同和感
 
　　受，推動(dòng)輿論升溫發(fā)酵，形成“無所不在”的批判，具有草根、亞文化特質(zhì)。其形成并非全是偶然，某一詞句能成為網(wǎng)絡(luò)流行語除了簡(jiǎn)單形象、生動(dòng)有趣外，往往還反映了某種普遍的社會(huì)心理和社會(huì)情緒。
 
　　關(guān)于網(wǎng)絡(luò)流行用語，下列描述不符合文意的是：
 
　　A.已成為社情民意的特殊載體
 
　　B.多為社會(huì)底層人士使用傳播
 
　　C.其產(chǎn)生流行有一定的必然性
 
　　D.大多直白風(fēng)趣，而且活靈活現(xiàn)
 
　　【解析】B。由“與新聞、評(píng)論等輿情載體相比”可知，網(wǎng)絡(luò)流行用語是一種特殊的輿情載體，A項(xiàng)正確;由“其形成并非全是偶然”可知C項(xiàng)正確;由“簡(jiǎn)單形象、生動(dòng)有趣”可知D項(xiàng)正確。B項(xiàng)文段沒有提及，無中生有。故本題選 B。
 
　　提醒各位考生：明確選項(xiàng)的設(shè)錯(cuò)意圖，還是要結(jié)合文段和選項(xiàng)綜合分析，代入選項(xiàng)定位分析，真正做到透析文段，避開“無中生有”小陷阱。