2022年江蘇公務(wù)員考試每日一練之言語(yǔ)理解(6.2)
言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的最大特點(diǎn)就是時(shí)間短、信息量大、考查能力豐富、題目之間的聯(lián)系較為密切。因此要求應(yīng)考者在備考的過(guò)程中要從題型分類(lèi)的角度入手,重點(diǎn)掌握2022年江蘇公務(wù)員考試通用教材每種題型的解題技巧,能夠確保在處理較長(zhǎng)較多的文字時(shí)迅速辨清題型,直擊考點(diǎn),快速解題。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)特發(fā)布一系列江蘇公務(wù)員考試言語(yǔ)理解練習(xí)題,供考生備考2022年江蘇省考。
接下來(lái)完成以下1—5題!
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接下來(lái)完成以下1—5題!
1.歷史已經(jīng)不止一次地告訴我們:當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候,新的事物不斷涌現(xiàn),舊的關(guān)系不斷改變,語(yǔ)言受到?jīng)_擊,隨著發(fā)生變化。我們的眼前便出現(xiàn)一個(gè)大礦藏。由于這種語(yǔ)言的規(guī)律還沒(méi)有完全成形,顯得幼稚、粗糙、混亂,然而其中的確有寶貝,埋藏著“語(yǔ)言的金子”。如果不加選擇地按原樣搬用,勢(shì)必破壞民族語(yǔ)言的純潔,倘使加工鑄煉,卻可以創(chuàng)造藝術(shù)語(yǔ)言的典范。這是擺在作家面前的現(xiàn)實(shí)。
下面對(duì)文段文字的觀點(diǎn),概括正確的一項(xiàng)是( )。
A.當(dāng)社會(huì)急遽發(fā)生變化時(shí),語(yǔ)言也會(huì)隨著發(fā)生變化
B.隨著社會(huì)的急遽變化,語(yǔ)言發(fā)生變化,作家應(yīng)重視鑄煉語(yǔ)言
C.在社會(huì)急遽變化時(shí)期,作家應(yīng)承擔(dān)起創(chuàng)造藝術(shù)語(yǔ)言典范的重任
D.我們面對(duì)的是一座語(yǔ)言大礦藏,其中確有寶貝和金子
2.近來(lái),媒體不斷披露我國(guó)高考改革總體方案,其中之一就是從2017年起英語(yǔ)將退出高考,代之實(shí)行社會(huì)化的考試,一年考多次并以最高成績(jī)計(jì)分。看到這則消息,我不僅難以為之叫好,且憂(yōu)心忡忡。這是因?yàn),我?guó)在普及英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面,經(jīng)歷了太多折騰,嚴(yán)重阻礙了國(guó)人英語(yǔ)水平的普及與提高。
以上材料是某篇文章的引言,作者接下來(lái)最有可能介紹的是( )。
A.英語(yǔ)教學(xué)的“折騰”及其退出高考的不良后果
B.作者對(duì)英語(yǔ)退出高考而憂(yōu)心忡忡的原因
C.英語(yǔ)教學(xué)退出高考的改革總體方案
D.我國(guó)提出高考改革方案的原因
3.在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步成熟、文化教育普及程度大為提高、高等教育開(kāi)始走向大眾化的時(shí)代,人們的業(yè)余文化需求顯著增長(zhǎng),久遠(yuǎn)的塵封舊事引起了人們?nèi)找鏉夂竦呐d趣。這使通俗歷史在當(dāng)下有了“升溫”的沃土,其“歷史的慣性”開(kāi)始充分顯現(xiàn)出來(lái)?陀^地說(shuō),對(duì)于廣大民眾而言,在古奧難懂的傳統(tǒng)史著和“學(xué)術(shù)模式”的現(xiàn)代史書(shū)皆難“卒讀”的情況下,通俗化的歷史幾乎成為他們“探尋過(guò)去”的唯一選擇。
根據(jù)文意,對(duì)“通俗歷史熱”出現(xiàn)原因的表述,不正確的一項(xiàng)是( )。
A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和文化教育的迅速發(fā)展促使人們對(duì)業(yè)余文化的需求顯著增長(zhǎng)
B.人們對(duì)久遠(yuǎn)的塵封舊事興趣日益濃厚,對(duì)歷史的“求解”欲望趨于強(qiáng)烈
C.業(yè)余文化生活的豐富,使人們依循“歷史的慣性”產(chǎn)生了對(duì)通俗歷史的興趣
D.古奧難懂的傳統(tǒng)史著和“學(xué)術(shù)模式”的現(xiàn)代史書(shū),讓廣大民眾難以“卒讀”
4.11月16日,成都宣布“徹底破除城鄉(xiāng)居民身份差異,城鄉(xiāng)統(tǒng)一戶(hù)籍,實(shí)現(xiàn)居民自由遷徙”,并于2012年實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)一戶(hù)籍。今年以來(lái),重慶等地先后啟動(dòng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)戶(hù)籍改革規(guī)劃。長(zhǎng)期以來(lái),由于戶(hù)籍制度的限制,絕大部分農(nóng)民工無(wú)法在城市安居樂(lè)業(yè)。金融危機(jī)中農(nóng)民工失業(yè)返鄉(xiāng)潮、今年初的沿海企業(yè)“用工荒”印證著,不適時(shí)改革現(xiàn)行戶(hù)籍制度,將嚴(yán)重影響我國(guó)城鎮(zhèn)化、工業(yè)化進(jìn)程。
作者通過(guò)這段文字想表達(dá)的觀點(diǎn)是:
A.我國(guó)現(xiàn)行戶(hù)籍制度的發(fā)展格局
B.戶(hù)籍制度導(dǎo)致了年初的沿海企業(yè)“用工荒”
C.戶(hù)籍制度限制了農(nóng)民工進(jìn)城的腳步
D.戶(hù)籍制度要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐
5.中國(guó)藝術(shù)走出去面臨諸多困難,這是我們常有的感慨。我們記住了那么多的歐美文藝作品,文學(xué)、戲劇、電影、音樂(lè)、舞蹈以及美術(shù)等,一些中國(guó)觀眾對(duì)許多來(lái)華團(tuán)體、藝術(shù)家和作品,常常耳熟能詳,如數(shù)家珍,而中國(guó)的藝術(shù)作品為域外所知的卻少之又少。其根本原因是我們還沒(méi)有將產(chǎn)品做成品牌—不論院團(tuán)的品牌、劇目的品牌、還是藝術(shù)家個(gè)人的品牌;中國(guó)藝術(shù)在劇目和國(guó)外觀眾欣賞習(xí)慣的對(duì)接上缺少經(jīng)驗(yàn);在中外文化交流項(xiàng)目中,尚缺少?lài)?yán)格的節(jié)目選拔標(biāo)準(zhǔn),不重視平臺(tái)和市場(chǎng)的選擇與拓展。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )。
A.中國(guó)藝術(shù)走出去面臨諸多困難
B.藝術(shù)產(chǎn)品品牌化是中國(guó)藝術(shù)走出去的唯一途徑
C.造成中國(guó)藝術(shù)走出去困境的根本原因是沒(méi)有將產(chǎn)品做成品牌
D.提高中國(guó)藝術(shù)的知名度,關(guān)鍵在于藝術(shù)產(chǎn)品內(nèi)容的創(chuàng)新
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考與解析
1.答案: B
解析:
據(jù)提問(wèn)“觀點(diǎn)”可知本題為表面主旨題。
由“這是擺在作家面前的現(xiàn)實(shí)”可知落腳點(diǎn)在作家應(yīng)如何做。材料共講了兩個(gè)問(wèn)題,前面內(nèi)容講隨社會(huì)變化,語(yǔ)言發(fā)生變化;后面內(nèi)容則講變革時(shí)期,作家應(yīng)重視鑄煉語(yǔ)言。B選項(xiàng)完整表述了觀點(diǎn)。A、C、D選項(xiàng)概括不全面。其中,C選項(xiàng)具有較高迷惑性,在作家重任的論述中,并非“創(chuàng)造藝術(shù)語(yǔ)言典范”,過(guò)度拔高了,與原文不符。
故正確答案為B。
2.答案: A
解析:
文段尾句提到了“我國(guó)在普及英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面,經(jīng)歷了太多折騰”,那么接下來(lái)就應(yīng)該介紹英語(yǔ)普及過(guò)程中是如何“折騰”的。且文段提到作者“不僅難以為之叫好,且憂(yōu)心忡忡”,可知在下文中作者會(huì)解釋其為什么憂(yōu)心忡忡,也就是英語(yǔ)退出高考的不良后果。即A選項(xiàng)。B選項(xiàng)不全面,排除;作者提到“媒體不斷披露我國(guó)高考改革總體方案”只是為了引出話(huà)題,而并非作者要談?wù)摰闹攸c(diǎn),排除CD項(xiàng)。故本題選A。
3.答案: B
解析:
據(jù)提問(wèn)可知此題是細(xì)節(jié)判斷題。
B項(xiàng)中“對(duì)歷史的求解欲望”在材料中并沒(méi)有提到,所以并不是材料中提到的“通俗歷史熱”出現(xiàn)的原因,當(dāng)選。
通過(guò)材料第一句可知A項(xiàng)正確;根據(jù)材料“人們的業(yè)余文化需求顯著增長(zhǎng),久遠(yuǎn)的塵封舊事引起了人們?nèi)找鏉夂竦呐d趣……其“歷史的慣性”開(kāi)始充分顯現(xiàn)出來(lái)”可知C項(xiàng)正確;根據(jù)材料最后一句可知D項(xiàng)正確。
故正確答案為B。
4.答案: D
解析:
材料重點(diǎn)說(shuō)的是現(xiàn)行戶(hù)籍制度的弊端,改革戶(hù)籍制度勢(shì)在必行,戶(hù)籍制度要適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,否則就會(huì)影響社會(huì)發(fā)展。D項(xiàng)符合題意要求,所以答案選D。A項(xiàng)“發(fā)展格局”,材料中沒(méi)有具體體現(xiàn)。B、C兩項(xiàng)表述片面,不準(zhǔn)確。
5.答案: C
解析:
根據(jù)文段關(guān)鍵信息“其根本原因是我們還沒(méi)有將產(chǎn)品做成品牌”可知,C項(xiàng)是文段意在強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。A項(xiàng)是文段內(nèi)容的復(fù)述,不是意在強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容;B項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì),文段并未提及藝術(shù)產(chǎn)品內(nèi)容的創(chuàng)新;D項(xiàng)是無(wú)關(guān)選項(xiàng)。故本題答案為C。
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沒(méi)有了


- 江蘇專(zhuān)轉(zhuǎn)本學(xué)生,2022年6月畢業(yè),可以以應(yīng)屆生的身份報(bào)考2021年12月份的國(guó)考嗎?那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是大四了。
- 2021應(yīng)屆畢業(yè)生,因?yàn)閭(gè)人原因?qū)W位證要12月才能拿到,請(qǐng)問(wèn)還能報(bào)考公務(wù)員考試嗎
- 我是考的函授成人本科,要2022年7月才能拿畢業(yè)證,能報(bào)考今年12月份的省考嗎
- 您好,我2021年6月本科畢業(yè),如果7月份開(kāi)始上班交社保,那么參加2022年江蘇省考,可以以應(yīng)屆畢業(yè)生的身份報(bào)考嗎
- 2022年應(yīng)屆生資格的認(rèn)定問(wèn)題