審清題干 長篇應(yīng)用文寫作不再難
應(yīng)用文和公文是公務(wù)員、事業(yè)單位考試中非常常見的一類題型，是考察的重點類型，然而近年似乎應(yīng)用文寫作不再與以往相同，由以往的三四百字變成了八百甚至一千字，同學(xué)們也是應(yīng)用文和作文傻傻分不清楚了，那么長篇應(yīng)用文到底如何寫?它和文章寫作到底又有多大區(qū)別呢？江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)小編在此進(jìn)行分析：
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一般來說，關(guān)于作文，大家是可以有一些自己的發(fā)揮的，但是貫徹執(zhí)行的題干都會長一些，會有一些背景身份等介紹，有的題目可以沖文種中得到核心作答任務(wù)，我們往往在閱讀完題干后就會有一個明確的想法，開頭寫什么，中間主體部分寫什么，這個往往是比較確定的，我們將以一道例題來說一下。
【題目】滅火英雄的事跡令人感動，總書記的要求催人奮進(jìn)。在“五四”青年節(jié)來臨之際，你所在的單位決定舉辦一場以“學(xué)新時代楷模，做自己的英雄”為主題的演講比賽，如果你是參賽人員，請聯(lián)系實際，寫一份演講稿。
要求：
(1)觀點鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，感情真摯，語言流暢;
(2)結(jié)合“給定資料”，但不拘于“給定資料”;
(3)篇幅800字左右。
我們看一下題干給的要素：
1、事情的背景介紹：滅火英雄的事跡讓人感動，習(xí)總書記的要求催人奮進(jìn)。所以咱為啥需要寫這樣一篇演講稿，不是因為社會風(fēng)氣不好，不是因為五四青年節(jié)來了。而是受到?jīng)錾接⑿凼论E的感染，習(xí)總書記的要求，所以這兩個點大家要從題干挖掘出來作為開頭，不可過長。
2、寫的對象是給青年人，也就是青年人要學(xué)習(xí)，青年人要有做英雄的決心。
3、主題蘊含著核心得分要素，最重要的任務(wù)“學(xué)新時代楷模，做自己的英雄”。也就是說咱們需要到材料中找到這些英雄，并且發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，這是我們學(xué)的，比如愛崗敬業(yè)，堅持不懈等，但還需要做自己的英雄，也就是在生活工作中我們會如何學(xué)以致用，如何踐行。這是兩個核心作答任務(wù)，一個是學(xué)習(xí)品質(zhì)，一個是如何踐行。
4、形式要素：標(biāo)題——演講稿，發(fā)文對象——評委
5、具體思路如下：
1）開頭：涼山英雄事跡+習(xí)總書記要求+演講主題；2）主體：時代楷模精神品質(zhì)介紹，青年人如何踐行；3）結(jié)尾：呼吁號召。
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