認(rèn)知崗位理解 匹配職位需求
近年來(lái)，公務(wù)員考試招錄越來(lái)越傾向于招錄更具專業(yè)素質(zhì)的人才，在本文中江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)針對(duì)近年來(lái)各類面試中越來(lái)越有著重要地位的一個(gè)題型—崗位匹配能力來(lái)進(jìn)行介紹。
一.觀念匹配：我們常能聽(tīng)到一句話說(shuō)，能力是可以慢慢提升的，但要做到態(tài)度端正，正是在說(shuō)崗位匹配的第一要求就是思想觀念要和崗位匹配，觀念上我們可以從以下的角度去展示自己，一方面是價(jià)值觀上，包括公仆意識(shí)，主人翁意識(shí)，合作意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，責(zé)任心，進(jìn)取心，上進(jìn)心，大局觀等，另一方面是從事業(yè)觀上，包括奮斗精神，敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)精神。通過(guò)題目側(cè)面展現(xiàn)出自身的觀念，便是我們常說(shuō)的態(tài)度端正。
二.能力匹配：有了端正的態(tài)度后就可以展示下自己的能力了，這也是崗位匹配中較為核心的競(jìng)爭(zhēng)力了，工作中常用的能力包括組織能力，計(jì)劃能力，協(xié)調(diào)能力，溝通能力，執(zhí)行能力，學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力，領(lǐng)悟能力，抗壓能力，洞察力等等，當(dāng)然，如果崗位需求中有涉及到專業(yè)性的話，也可以展示自己的專業(yè)能力，如公共管理能力，法律知識(shí)，金融知識(shí)等，也能給考官留下好感度。
三.經(jīng)歷匹配：我們也能通過(guò)一些實(shí)際的經(jīng)歷來(lái)展現(xiàn)自己，如教育經(jīng)歷可以體現(xiàn)自己所知所學(xué)能夠運(yùn)用在崗位工作中，實(shí)習(xí)經(jīng)歷能體現(xiàn)我們的擇業(yè)觀，實(shí)踐經(jīng)歷能很好的把我們的技能能力體現(xiàn)出來(lái)，基層經(jīng)驗(yàn)更是能反映出我們對(duì)于工作的理解和成績(jī)。這些經(jīng)歷有時(shí)會(huì)直接以問(wèn)題形式進(jìn)行考察，但在結(jié)構(gòu)化面試中多以“請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際”這種方式側(cè)面考查，靈活運(yùn)用便能多角度多層次展示自己。
四.性格和思維方式匹配：最后一方面的匹配體現(xiàn)在性格和思維方式方面，這里的思維方式不同于觀念，而是體現(xiàn)在是否具備政府思維和陽(yáng)光思維上，政府思維則可以體現(xiàn)在看待問(wèn)題的高度，廣度，全面性，辯證性;性格匹配則是可以通過(guò)一些直觀的介紹讓考官了解自己的性格，得出內(nèi)斂、中庸、沉穩(wěn)、堅(jiān)韌等這樣的優(yōu)秀品格。
所謂崗位匹配性，就是指求職者的動(dòng)機(jī)、能力、性格、價(jià)值觀等各方面要素與崗位任職要求是否吻合，同時(shí)崗位所提供的資源和平臺(tái)能否滿足求職者的需求。所以各位還是要真實(shí)的去表達(dá)，爭(zhēng)取做到雙向都是很滿意的選擇，以上內(nèi)容分享希望對(duì)大家有幫助。
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