2020年江蘇公務(wù)員考試每日一練之資料分析（10.11）
資料分析通常是江蘇公務(wù)員考試行測試卷的最后一個部分，資料分析主要測查應(yīng)試人員對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
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以下是反映我國人才資源現(xiàn)狀的一些數(shù)據(jù)：在高層次人才方面，兩院院士由剛建院的233人和96人，發(fā)展到2003年的688人和663人。在教育科技人才方面，2003年中國科技人員總數(shù)達(dá)320多萬人，比1993年增長近1/3。從我國專業(yè)技術(shù)人才隊伍的學(xué)歷來看，從1999年到2003年本科人才的比例由18.1%上升到24.2%。從全國的國有企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員的變動來看，1990年國有企事業(yè)單位總?cè)藬?shù)為9443萬人，到2003年降到5575萬人，但是，專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)卻由1080.9萬人增長到2174萬人。以平均每萬名職工中擁有專業(yè)技術(shù)人員的比例來看，1990年為1144.7人，到2003年增為3899.5人。
在全國29個專業(yè)技術(shù)系列中。高級職稱以上的高層次人才總計為157.3萬人，僅占人才總量的5.5%。
目前，我國企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員比例偏低，僅占35%，遠(yuǎn)低于美、英的80.8%和61.4%。我國高級技工占職工總數(shù)的比重僅占5%，西方發(fā)達(dá)國家這一比例超過35%。
1.到2003年．我國兩院院士人數(shù)已經(jīng)相當(dāng)于建院初期的（ ）。
A.4.1倍
B.3.9倍
C.3.7倍
D.3.5倍
2.我國1993年科技人員總數(shù)約為（ ）。
A.185萬人
B.218萬人
C.232萬人
D.240萬人
3.我國平均每個專業(yè)技術(shù)系列中擁有的高級職稱以上的高層次人才約為（ ）。
A.4.66萬人
B.5.42萬人
C.5.71萬人
D.6.13萬人
4.2003年與1990年相比，國有企事業(yè)單位中的專業(yè)技術(shù)人員占國有企事業(yè)單位職工總數(shù)的比例上升了（ ）。
A.22.6個百分點(diǎn)
B.25.3個百分點(diǎn)
C.27.5個百分點(diǎn)
D.28.8個百分點(diǎn)
5.以下判斷不正確的是（ ）。
A.每萬名職工擁有的專業(yè)技術(shù)人員10多年間增長了2倍多
B.我國本科學(xué)歷人才占專業(yè)技術(shù)人才隊伍的比重接近四分之一
C.我國高級技工占職工總數(shù)的比重僅為西方發(fā)達(dá)國家的七分之一
D.國有企事業(yè)單位中專業(yè)技術(shù)人員數(shù)量變化趨勢與職工總數(shù)變化成正相關(guān)
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析
1.A【解析】剛建院時我國兩院總?cè)藬?shù)為233＋96＝329人，2003年我國兩院總?cè)藬?shù)為688＋663＝1351人，故到2003年兩院人數(shù)大約相當(dāng)于建院初期的1351÷329，直除首位為4，故正確答案為A。
2.D【解析】1993年我國科技人員總數(shù)約為320÷(1＋1/3)＝240萬人，故正確答案為D。
3.B【解析】利用估算法，我國平均每個專業(yè)技術(shù)系列中擁有高級職稱以上的高層次人才約為157.3÷29≈157÷30≈5.2萬人，估算值接近于真實(shí)值且小于真實(shí)值，故正確答案為B。
4.C【解析】1990年國有企事業(yè)單位中的專業(yè)技術(shù)人員占國有企事業(yè)單位職工總數(shù)比例約為1080.9÷9443≈11.4%；2003年比例約為2174÷5575≈39.0%，故2003年相較1994年比例上升了39.0%－11.4%＝27.6%，故正確答案為C。
5.D【解析】由材料可知，1990年每萬名職工擁有的專業(yè)技術(shù)人員為1144.7人，2004年為3899.5人。易知后者是前者的3倍多，增長了2倍多，故A項正確；由“從1999年到2003年本科人才的比例由18.1%上升到24.2%”，故B項正確；我國高級技工占職工總數(shù)比重為5%，西方發(fā)達(dá)國家已經(jīng)超過35%，前者約占后者的七分之一，故C項正確；1993年到2003年間，國有企事業(yè)單位中專業(yè)技術(shù)人員數(shù)量呈上升趨勢，職工總數(shù)呈下降趨勢，故D項錯誤。故正確答案為D。
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