2020年江蘇公務(wù)員考試每日一練之片段閱讀（9.09）
片段閱讀是江蘇公務(wù)員考試行測常見題型。言語理解與表達(dá)主要測查應(yīng)試人員運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。常見的題型有：片段閱讀、文章閱讀、選詞填空等。
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在江蘇公務(wù)員考試中，言語理解與表達(dá)在個別考點(diǎn)的考查上會有一些微調(diào)，例如2016年的片段閱讀只考查了主旨觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)理解題，但語句表達(dá)卻增加了對語句填充的考查;而2017年的片段閱讀則又增加了對主旨觀點(diǎn)題的考查力度，而且語句表達(dá)只考查語句排序。從整體來看，言語理解與表達(dá)的材料的內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等多方面，且越來越貼近社會熱點(diǎn)，更加注重考查考生的綜合分析能力、言語表達(dá)能力、言語理解能力。
接下來完成1--5題！
1.改革不會讓所有人一夜之間都分到足夠大的“蛋糕”，但凝聚社會共識的改革，必定將鄭重回應(yīng)人們對于“玻璃屋子”里切“蛋糕”的熱切企盼。“民不服吾能，而服吾公”，在努力把發(fā)展的“蛋糕”做大做好乃至做美的同時，執(zhí)起閃耀著公平正義光輝的改革“餐刀”，才能讓每一個為發(fā)展傾注了心血與汗水的人們，面帶笑容地端起自己應(yīng)得的一份，真正品嘗到勞動的甘美與生活的甜蜜。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )。
A.改革必須凝聚社會共識才能進(jìn)行
B.秉持公平正義才能使改革真正惠及民生
C.改革的最終目的是讓所有人都分到足夠大的“蛋糕”
D.既要把發(fā)展的“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分勻
2.中國戲劇，可用三句話綜括指出其特點(diǎn)，即是：動作舞蹈化，語言音樂化，布景圖案化。此三者之配合，可謂是人生之藝術(shù)化。王國維《人間詞話》中說，文學(xué)不應(yīng)有隔。但從中國戲劇來說，正是相反。中國戲劇之長處，正在其與真實人生有隔。西方戲劇求逼真，說自動作，完全要逼近真，要使戲劇與人生不問隔。但中國戲劇則只是游戲三味。即如繪畫，西方也求逼真，要寫實，因此連陰影也畫上。中國畫則是抽離現(xiàn)實，得其大意，重要在神韻，在意境，始是上乘作品。中國人作畫也稱“戲筆”，便是這意義。中國京劇亦如作畫般，亦要抽離不逼真，至少在這點(diǎn)上，中國京劇已是獲得了中國藝術(shù)共同精神主要之所在。
能說明“中國藝術(shù)共同精神”的一項是（ ）。
A.與現(xiàn)實保持距離，重要在神韻，在意境
B.教人輕松，教人解脫
C.藝術(shù)與人生不應(yīng)有隔
D.把人生事象來繪畫化、舞蹈化和音樂化
3.《毛詩序》說：“情動于中而行于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”這說明人在非常激動，內(nèi)心情感用語言以致唱歌都難以充分表達(dá)的時候，會情不自禁地通過手舞足蹈來抒發(fā)。舞蹈表達(dá)感情的特點(diǎn)是形神結(jié)合，以感情引起體動，以體動表達(dá)感情，給人以生動的直觀形象。
這段文字意在說明（ ）。
A.舞蹈是內(nèi)心情感的直觀形象表現(xiàn)
B.舞蹈是情感表現(xiàn)的最高境界
C.舞蹈的藝術(shù)魅力在于能更好地表達(dá)內(nèi)心情感
D.舞蹈的靈魂源自內(nèi)心情感
4.與中國高考作文有些類似，美國大學(xué)申請的一個重要條件是入學(xué)作文。其作為名校的“敲門磚”，作用大有可能超過中國的高考作文。美國“高考作文”重要性的傳統(tǒng)根源，是“筆桿子”在歐美“上層建筑”中的關(guān)鍵地位。主導(dǎo)輿論的傳媒界“無冕之王”不論，“筆桿子”能力常常是政治領(lǐng)袖的重要特征。以培養(yǎng)未來社會領(lǐng)袖為己任的美國精英教育，極其注重學(xué)生的寫作能力。因此入學(xué)申請作文是考查這一能力的關(guān)鍵時刻。
這段文字的主要觀點(diǎn)是( )
A.入學(xué)作文是申請美國大學(xué)時考查的一個重要方面
B.寫作水平高就可以進(jìn)入美國名校就讀
C.寫作能力是歐美地區(qū)政治領(lǐng)袖需要具備的重要能力之一
D.美國精英教育是未來領(lǐng)袖的搖籃
5.人大代表在選舉的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。根據(jù)《選舉法》規(guī)定，中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分種族、民族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況和居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。
這段話主要支持了這樣一個論點(diǎn)，即（ ）。
A.人大代表的產(chǎn)生方式是選舉
B.選舉法規(guī)定了年滿十八周歲的中華人民共和國公民享有選舉權(quán)
C.選舉權(quán)的形式不受任何非法限制和剝奪
D.選舉權(quán)的行使受到政治法律等方面的限制
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析
1.B【解析】文段中以“才能”做關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)的句子是主旨句，即“執(zhí)起閃耀著公平正義光輝的改革‘餐刀’，才能……真正品嘗到勞動的甘美與生活的甜蜜”，因為強(qiáng)調(diào)的是“品嘗到勞動的甘美生活的甜蜜”，因此，只有秉持公平正義，才能讓改革的成果惠及民生，所以B項比D項表述更加準(zhǔn)確，應(yīng)選B。
2.A【解析】由文段中“中國畫則是抽離現(xiàn)實，得其大意，重要在神韻，在意境”和“中國京劇亦如作畫般，亦要抽離不逼真，至少在這點(diǎn)上，中國京劇已是獲得了中國藝術(shù)共同精神主要之所在”可知，“中國藝術(shù)共同精神”即為“與現(xiàn)實保持距離，重要在神韻，在意境”，A項正確。因此，本題答案為A選項。
3.C【解析】根據(jù)提問“意在”一詞知本題為隱含主旨題。
從“內(nèi)心情感用語言以至唱歌都難以充分表達(dá)的時候”一句，可以推斷出作者是通過舞蹈和語言、唱歌作比較從而認(rèn)為舞蹈能夠“更好地表達(dá)內(nèi)心情感”，故正確答案為C。
A項是材料的字面意思，可以排除；從材料不能推斷出B、D兩項的含義。故正確答案為C。
4.A【解析】本文段論述的主題是“入學(xué)作文”，并不是“美國精英教育”，由此首先排除D項。文段是“總一分一總”的論述形式，首尾兩句是文段的重點(diǎn)所在，中間部分是對“入學(xué)作文”重要性的原因分析，主要觀點(diǎn)即為文段首句“入學(xué)作文是美國大學(xué)申請的一個重要條件”，A項是主旨句的同義替換，故選A項。B項屬引申過度，文段只是說“入學(xué)作文”是進(jìn)入名校的“敲門磚”，并沒提到B項所說內(nèi)容，排除。C項可以從文段中推斷出來，但只是入學(xué)作文重要的原因之一，而非文段重點(diǎn)。
5.D【解析】句提問“主要支持”可知此題考查表面主旨。
根據(jù)材料中“但是”可知，后句話為重點(diǎn)。意思是除了依照法律被剝奪政治權(quán)利的人沒有選擇權(quán)和被選擇權(quán)，其余所有中華人民共和國年滿十八周歲的公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。所以，這段話的論點(diǎn)很明顯，就是選舉權(quán)和被選舉權(quán)的行使收到政治法律等方面的限制。
AB選項說法只是片段的意思表達(dá)，未能完全表達(dá)整段話的意思。C選項與文意不符。
故正確答案為D。
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